開學(xué)演練，“疫”不容辭——東格爾幼兒園開學(xué)前新冠疫情防控演練活動(dòng)

.澤庫(kù)縣東格爾幼兒園.

為了科學(xué)、規(guī)范、有序的開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,加強(qiáng)幼兒園在開學(xué)后防控新冠肺炎疫情的工作指導(dǎo),提高疫情防范和應(yīng)急處置能力,保障全體師幼的身體健康和生命安全,維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定, 澤庫(kù)縣東格爾幼兒園于2022年3月13日上午特開展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動(dòng)。 為堅(jiān)決打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)，演練開始前園長(zhǎng)組織全體教職工對(duì)演練中的各項(xiàng)工作進(jìn)行分工部署，明確教職工工作任務(wù)，細(xì)化工作方案，強(qiáng)化老師的責(zé)任意識(shí)。上午9:00在園長(zhǎng)的指令下我們演練正式開始，全體人員按照相關(guān)場(chǎng)景進(jìn)行了模擬演練，包括教職工及幼兒入園、幼兒用餐、發(fā)現(xiàn)異常情況緊急處理、幼兒午睡等環(huán)節(jié)。 ??教師入園?? 老師們間隔一米的距離，佩戴口罩，排隊(duì)逐一掃雙碼、檢測(cè)體溫、消毒，體溫?zé)o異常者進(jìn)入校園指定位置接待入園幼兒。 　　大班老師在上班時(shí)間,突發(fā)咳嗽，經(jīng)測(cè)量伴有發(fā)熱癥狀,并且立刻前往保健室，保健醫(yī)生測(cè)量體溫、詢問身體情況。莫教師第一次體溫超過37.3C,復(fù)測(cè)后,仍超過37.3°C,隨后帶到臨時(shí)隔離室進(jìn)行隔離。保健老師做好發(fā)燒老師的身體情況記錄,并立即上報(bào)園長(zhǎng)處進(jìn)行應(yīng)急處理。 　　保育老師按要求做好教室的消毒工作。對(duì)地面和門窗、桌椅、門把、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。 ??幼兒入園?? 為了避免接觸傳播，依照我園復(fù)學(xué)方案中的錯(cuò)時(shí)入園安排，家長(zhǎng)和幼兒在幼兒園大門指定位置排隊(duì)等候入園，按地面標(biāo)識(shí)間距1米，保安控制人流量，避免聚集。幼兒通過檢測(cè)體溫正常，消毒。通過消毒毯后方可進(jìn)入班級(jí)教室，由本班教師帶領(lǐng)接受二次晨檢。 　　保健老師用體溫槍對(duì)入園幼兒進(jìn)行第二次體溫測(cè)量并及時(shí)記錄。 教學(xué)進(jìn)行中發(fā)現(xiàn)一名幼兒神色異常，精神狀態(tài)不佳，出現(xiàn)嘔吐。教師首先采取體溫檢測(cè)，確定幼兒是否發(fā)燒？然后第一時(shí)間上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)、保健員，以及向家長(zhǎng)報(bào)告幼兒現(xiàn)場(chǎng)情況。 體溫異常幼兒應(yīng)急處理流程保健醫(yī)生老師發(fā)現(xiàn)一體溫異常并伴有咳嗽癥狀幼兒。并將其轉(zhuǎn)移至無人區(qū),值班保健老師重測(cè)體溫,做好記錄。詢問14天內(nèi)幼兒及共同居住人員有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。班級(jí)老師做好該名幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報(bào),直至幼兒康復(fù)。 　　間隔1米距離排隊(duì)依次進(jìn)入衛(wèi)生間如廁，并用洗手液、流動(dòng)水洗手，并按間隔一米距離就餐。 　　午睡前教師為幼兒午檢測(cè)溫并記錄，期間每隔半個(gè)小時(shí)，值班老師要巡視孩子，起床后再次逐一測(cè)溫記錄，指導(dǎo)幼兒分組盥洗。 演練結(jié)束后，園長(zhǎng)針對(duì)此次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)歸納并提出改進(jìn)策略，優(yōu)化各個(gè)環(huán)節(jié)，將演練過程做實(shí)、做細(xì)，確保校園疫情防控常態(tài)化。