凝心共交流，評課促成長——記郾城實驗中學英語教研活動

程璐琰

一萬步卷軼浩繁的世界，最初，都由良師開卷。而聽課、評課，是教師專業(yè)成長的重要途徑之一。為不斷提高我校教師教育教學水平，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，2022年3月15日下午，郾城實驗中學英語組全體老師齊聚一堂，進行“周周公開課”聽評課活動，并開展深入教研。本次授課教師：陳納老師；授課內容：人教版七年級下冊Unit4 Section A《Don't eat in class》。 課堂風采 七年級陳納老師充分挖掘教材，合理利用、開發(fā)身邊資源，使教學內容貼近生活，貼近學生，課堂構思新穎，極大的調動了學生的積極性！ 教學功底扎實的陳老師通過出示圖片、創(chuàng)設情境等突破本課重難點，給孩子們帶來一波又一波的驚喜，不僅激發(fā)了孩子們的興趣，更是將規(guī)則意識伴隨學習內容傳遞給同學們，德育教育滲透課堂，循循善誘，耐心啟發(fā)，全方位促進學生的身心素養(yǎng)發(fā)展！ 熱烈評課 說課完畢，英語組老師們隨即展開熱烈有效的評課活動。本著虛心學習、共同進步的態(tài)度，老師們真誠地提出本節(jié)課的優(yōu)點、不足和建議，集思廣益，各抒己見，各采所長，讓授課老師、聽課老師在相互學習、相互借鑒中有新的收獲，新的提高。最后，徐主任對本次聽評課活動進行了總結，提出在教學過程中，老師們應善于將知識剝繭抽絲，巧妙融合，引導學生在用中學，在學中用，扎實提升學生綜合素質。 課堂教學蘊含著無限的可能、無限的不確定、無限的意味。最美的課堂教學既是教學相長，更是師生在思想交流碰撞中不斷成長的過程。只有全身心創(chuàng)造屬于自己且屬于學生的課堂形態(tài)的教師，才會創(chuàng)造出一片嶄新的教學天地。 一花獨秀不成錦，萬紫千紅春滿園。聽評課教研活動時刻提醒教師們，不停地摸索，不停地改進，不停地完善，不停地奮斗。加強交流，鍛煉能力，積累經驗，打開格局，不斷提升教學實力。在平凡中堅守，在堅守中不凡！