<p class="ql-block">幼兒園區(qū)域是幼兒在幼兒園中進行的某種特定活動的區(qū)域。區(qū)域包括角色游戲區(qū)、積木區(qū)、玩沙玩水區(qū)、語言圖書閱讀區(qū)、音樂表演游戲區(qū)、美工區(qū)、科學發(fā)現區(qū)、自然角、益智區(qū)、操作區(qū)等等。</p> 益智區(qū) <p class="ql-block">益智區(qū)：指可供幼兒活動操作，著力于幼兒在動手動腦中獲得知識,開發(fā)智力的活動區(qū)角，其材料具有最大程度地開發(fā)幼兒智力，發(fā)展創(chuàng)造潛能的特點。</p> 超市區(qū) <p class="ql-block">超市的物品都寫有名稱，很容易招孩子的注目。因此，除了在幼兒園以外的超市，家長可以向孩子描述超市里物品。這樣媽媽帶孩子超市購物過程中，也能寓教于樂。</p> 音樂區(qū) <p class="ql-block">讓幼兒在音樂區(qū)中，獲得豐富的音樂體驗，滿足幼兒自我表現的需要、建構和諧的同伴關系、激發(fā)幼兒去探索發(fā)現，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新動機、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新理念等創(chuàng)造性情感特征。</p> 美工區(qū) <p class="ql-block">美工區(qū)提供了大膽探索與實踐的空間，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，通過提供可操作的環(huán)境和各種活動材料，讓幼兒在和環(huán)境的相互作用中主動地得到發(fā)展。</p> 表演區(qū) <p class="ql-block">表演以及歌唱都具有情感渲染和直觀體驗的特點。發(fā)展幼兒的想象力，從而促進了幼兒想象力及創(chuàng)造性思維。</p> 構建區(qū) <p class="ql-block">我們在上一次展示了大班利用了疊羅漢積木拼接起來的形狀圖片，本次利用中一班的構建區(qū)玩具之一“木質積木”</p><p class="ql-block">積木是一種好處很多的玩具，適用于1-10歲的兒童玩，在不同年齡層，它所體現的價值也不一樣，但是對于任何年齡的兒童來說，它對促進兒童大腦的成長都有著不小的幫助。</p> 玩沙區(qū) <p class="ql-block">沙既是固體，又是流體，它變化無常又易被掌握，它那無窮盡的形態(tài)和用之不盡的玩法從本質上滿足和發(fā)展了兒童內心的需求和操作中的創(chuàng)造性。心理學家認為，玩沙不僅是游戲，更重要的是對寶寶的成長有太多的好處。</p> 種植區(qū) <p class="ql-block">幼兒園種植區(qū)是幼兒園一處重要的教育場所，通過自然植物的生長規(guī)律激發(fā)幼兒的觀察力、動手協(xié)調能力、合作能力等，豐富幼兒的科學知識經驗，促進幼兒思維活躍度，從而健康成長，實現寓教于樂。</p> 快樂進行中 <p class="ql-block">讓幼兒按照自己的意愿和能力，在特定的環(huán)境中進行個別化的自主學習的活動，通過與材料、同伴、教師相互作用的活動得以全面發(fā)展。</p><p class="ql-block">當然啦！幼兒的快樂也是很重要的，環(huán)境的布置，老師的指導，與朋友的陪伴。區(qū)域的開展也為幼兒提供了一個良好的心理環(huán)境。</p>