<p class="ql-block"> 陽春三月，美在生長。愿我們在在成長的路上安靜的行走。</p> <p class="ql-block"> 為引導小學青年教師開展教育科學研究，關注對教學實踐經(jīng)驗的提煉與總結(jié)，提高教師科研能力和論文寫作水平，我校青年教師積極踴躍的參加了徐州市小學青年教師教育教學論文寫作專題培訓活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 監(jiān)于疫情影響，此次活動僅安排承辦單位徐州市求是小學青年教師在主會場，其他各縣(市)區(qū)小學青年教師通過騰訊會議線上參與活動。由王新明老師和周園老師主講。</p> <p class="ql-block"> 王新明老師主講主題是《高質(zhì)量學術論文的結(jié)構和寫作手法》，王新明老師針對個案研究，提醒大家要挖深度，不要挖廣度。提倡縱向分析，切忌橫向研究，把每一次的教育目的、方法、措施、成效、反思做精做細，讓人真切感受到你確實腳踏實地做科研。課題論文的撰寫要從實際教學工作中反思總結(jié)，積累素材，科研過程要與教育教學相結(jié)合，從而深化教育教學改革，提高教學質(zhì)量，提升教師專業(yè)建設能力和教科研能力，促進教師自身的專業(yè)發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 周園老師主講主題是《教師如何修改科研論文》。周老師講到發(fā)現(xiàn)問題是修改的前提，知不足，才有修改的意識。就如何知不足周老師也給出了建議：</p><p class="ql-block">1.整體著眼，通篇考處</p><p class="ql-block">2.承步推敲，細思琢磨</p><p class="ql-block">3.加深研究，改變認知</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 參會教師認真聆聽，仔細思考，講座學習氛圍濃厚。本次講座，貼近教師的教科研需求，為本校今后更好地開展教科研工作提供了有效指導，為青年教師今后的論文寫作工作明確了方向、理清了思路。相信在全體教師的努力下，我們的論文寫作會有新突破!</p>