遼寧盤錦遼河油田興隆一小六年三班學(xué)生爭(zhēng)做“我是小工匠"勞動(dòng)技能展示

毅嘉人

新學(xué)期伊始，盤錦市教育局在全市小學(xué)生中組織開展"勞動(dòng)精神我弘揚(yáng),勞動(dòng)技能我最強(qiáng)"主題教育活動(dòng)暨遼寧省首屆"我是小工匠"勞動(dòng)技能大賽活動(dòng)，我們班學(xué)生發(fā)揮各自勞動(dòng)技能，大顯身手，做為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我深知，勞動(dòng)不僅能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、社會(huì)實(shí)踐能力，還能使父母與孩子的距離更進(jìn)一步，更加融洽！ 　　關(guān)于全民加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見 　　遼河油田興隆一小六年三班全體師生，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加活動(dòng)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，爭(zhēng)做“勞動(dòng)技能小工匠”。 班主任龔小燕老師經(jīng)常教導(dǎo)孩子們說(shuō)：“多讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，是孩子獲得生活體驗(yàn)，擁有正常生活技能，錘煉勞動(dòng)品格的重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)刷碗、拖地、洗衣等勞動(dòng)技能，讓學(xué)生親身體會(huì)，才知道勞動(dòng)的快樂，才更能體會(huì)父母的辛苦付出，讓孩子感受為父母分擔(dān)家務(wù)的成就感，體會(huì)勞動(dòng)的光榮。熱愛勞動(dòng)的孩子，更容易獲得人生幸福感、滿足感”。 勞動(dòng)精神我弘揚(yáng) 　　勞動(dòng)教育是新時(shí)代黨對(duì)教育的新要求，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分，是大中小學(xué)必須開展的教育活動(dòng)。通過(guò)家庭勞動(dòng)教育，讓孩子們懂得誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活、反對(duì)一切不勞而獲、崇尚暴富、貪圖享樂的錯(cuò)誤思想，倡導(dǎo)學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。 勞動(dòng)小工匠朱方華 勞動(dòng)小工匠王奕歡 勞動(dòng)小工匠劉昊喆 勞動(dòng)小工匠牛詩(shī)然 勞動(dòng)小工匠李佳欣 勞動(dòng)小工匠李肖霄 勞動(dòng)小工匠金熙晨 勞動(dòng)小工匠李牧軒 勞動(dòng)小工匠楊欣卓 勞動(dòng)小工匠王祥宇 勞動(dòng)小工匠高與濃 勞動(dòng)技能我最強(qiáng) 　　勞動(dòng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就像吃飯、睡覺、讀書、學(xué)習(xí)一樣，是不可缺少的部分。而家庭勞動(dòng)是每個(gè)家庭必需的生活環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)與孩子共同參與家庭勞動(dòng)，能豐富孩子的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)孩子的家庭生活體驗(yàn)，幫助孩子較快的掌握基本的生活常識(shí)與技能。 勞動(dòng)小工匠韋雨辰 勞動(dòng)小工匠王裔然 勞動(dòng)小工匠矯璐陽(yáng) 勞動(dòng)小工匠高城 勞動(dòng)小工匠劉師語(yǔ) 勞動(dòng)小工匠趙明 勞動(dòng)小工匠常添博 勞動(dòng)小工匠李亞霏 勞動(dòng)小工匠秦瑞陽(yáng) 勞動(dòng)小工匠江恒銳 勞動(dòng)小工匠劉清華 生活處處皆教育勞動(dòng)時(shí)時(shí)有成長(zhǎng) 　　勞動(dòng)教育要從家庭開始，從“自我服務(wù)”“他人服務(wù)”“勞動(dòng)技能”“勞動(dòng)創(chuàng)新”四個(gè)方面，體驗(yàn)父母家人日常家務(wù)勞動(dòng)的不容易，樹立“自己事情自己做、熱愛勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)”的觀念，對(duì)于孩子養(yǎng)成自理、自立、自主的意識(shí)和能力有很大的幫助。 勞動(dòng)小工匠徐嘉駿 勞動(dòng)小工匠陳韋寧 勞動(dòng)小工匠李書旭 勞動(dòng)小工匠鄂睿琪 勞動(dòng)小工匠于子航 勞動(dòng)小工匠陳曦 勞動(dòng)小工匠尹雨婷 勞動(dòng)小工匠楊薇玉晗 勞動(dòng)小工匠崔鈺明 勞動(dòng)小工匠孫一丁 勞動(dòng)小工匠李欣瞳 小學(xué)各年段勞動(dòng)技能目標(biāo) 　　低年級(jí)：以個(gè)人生活起居為主要內(nèi)容，開展勞動(dòng)教育，注重培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)安全意識(shí)，使學(xué)生懂得人人都要?jiǎng)趧?dòng)，感知?jiǎng)趧?dòng)樂趣，愛惜勞動(dòng)成果。指導(dǎo)學(xué)生：（1）完成個(gè)人物品整理、清洗，進(jìn)行簡(jiǎn)單的家庭清掃和垃圾分類等，樹立自己的事情自己做的意識(shí)，提高生活自理能力；（2）參與適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)集體勞動(dòng)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感；（3）進(jìn)行簡(jiǎn)單手工制作，照顧身邊的動(dòng)植物，關(guān)愛生命，熱愛自然。 中高年級(jí)：以校園勞動(dòng)和家庭勞動(dòng)為主要內(nèi)容開展勞動(dòng)教育，體會(huì)勞動(dòng)光榮，尊重普通勞動(dòng)者，初步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、熱愛生活的態(tài)度。指導(dǎo)學(xué)生：（1）參與家居清潔、收納整理，制作簡(jiǎn)單的家常餐等，每年學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)生活技能，增強(qiáng)生活自理能力和勤儉節(jié)約意識(shí)；（2）參加校園衛(wèi)生保潔、垃圾分類處理、綠化美化等，適當(dāng)參加力所能及的公益勞動(dòng)，增強(qiáng)公共服務(wù)意識(shí)；（3）初步體驗(yàn)種植、養(yǎng)殖、手工制作等簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)，初步學(xué)會(huì)與他人合作勞動(dòng)，懂得珍惜勞動(dòng)成果。 勞動(dòng)小工匠田奇玉 勞動(dòng)小工匠趙一銘 勞動(dòng)小工匠路彥婷 勞動(dòng)小工匠孔悅寧 勞動(dòng)小工匠蔣嘉誼 勞動(dòng)小工匠趙若伊 勞動(dòng)小工匠李思齊 勞動(dòng)小工匠余松航 勞動(dòng)小工匠劉垣佐 勞動(dòng)小工匠劉宇欣 勞動(dòng)小工匠李全明 勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，讓生活豐富多彩孩子們的心聲 　　通過(guò)開展家庭勞動(dòng)教育，讓中小學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念。正確理解勞動(dòng)是人類發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的根本力量，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造人、勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、創(chuàng)造財(cái)富、創(chuàng)造美好生活的道理，尊重勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者，牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的思想觀念。