<p class="ql-block">親愛的家長和小朋友們：</p><p class="ql-block"> 你們好！三月的春風(fēng)剛剛吹醒大地，一場突如其來的疫情給我們按下了暫停鍵，無情地阻斷了孩子們?nèi)雸@的腳步，現(xiàn)在需要我們居家抗疫。在此期間，為了讓孩子們更好的生活，<span style="font-size:18px;">我們也可以在家中用簡單的道具在“玩中學(xué)，玩中樂”，更好地過“宅家”的日子??</span></p> <p class="ql-block">????????????????????????????</p><p class="ql-block">孩子們的居家生活特別豐富多彩，讀書、繪畫、誦讀、手工、寫字、運(yùn)動、做家務(wù)??看得出爸爸媽媽都在用心陪伴??</p><p class="ql-block">????????????????????????????</p> 空中樂園 <p class="ql-block">為了讓孩子們在家的時光豐富多彩，華府幼兒園“空中樂園” 又與大家見面啦??</p> 手指律動 <p class="ql-block">在幼兒園里，孩子們都喜歡好聽又好玩的手指律動，婷婷老師為孩子精心錄制了視頻，孩子們可以跟老師動起來唱起來呀??</p> 親子時刻 <p class="ql-block">疫情期間，我們在家陪伴親人的時間多了，陪伴孩子們一起讀故事書，多美好啊??</p> 變成小詩人 <p class="ql-block">變變變～變成小詩人??</p><p class="ql-block">??研究表明，正如音樂對大腦的刺激那樣，詩詞的韻律也能促進(jìn)大腦發(fā)育，尤其學(xué)齡前兒童背誦古詩，能訓(xùn)練記憶力，還提高審美能力和情商。</p> 精彩瞬間 <p class="ql-block">寫字小能手??</p><p class="ql-block">??孩子一旦寫字，數(shù)字也好，漢字也好，家長一定要陪伴，注意孩子的握筆和正確的坐姿。一定要一開始就讓孩子學(xué)習(xí)正確的握筆和正確的坐姿，避免養(yǎng)成錯誤習(xí)慣。</p> 高光時刻 <p class="ql-block">變成小老師，教給你們一個有趣的手指律動??</p><p class="ql-block">??幼兒通過手指律動，訓(xùn)練手指肌肉的肌張力和肌力，調(diào)動各種感覺器官，運(yùn)動器官在參與肌肉協(xié)調(diào)動作中開發(fā)右側(cè)腦部的功能，從而達(dá)到協(xié)調(diào)發(fā)展。</p> 小能手 <p class="ql-block">幫助媽媽小能手??嘿嘿</p><p class="ql-block">??培養(yǎng)幼兒相互幫助，可以讓幼兒之間建立良好的關(guān)系，可以培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人，愛護(hù)他人，讓孩子的情操得到很很大的提升，而且讓孩子有一顆善良的心。</p> 身體好好 <p class="ql-block">鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)??</p><p class="ql-block">??幼兒經(jīng)常鍛煉身體首先是能促進(jìn)身心更加健康，精力充沛，提高自己的免疫力。還有，幼兒經(jīng)常鍛煉的話，可以掌握多種運(yùn)動技能，有了很多特長，增加了幼兒的自信心。</p> 童心畫語 <p class="ql-block">超輕粘土可以變成很多有趣的“故事”呢??</p><p class="ql-block">??鍛煉手工能力，可以嘗試的能力，多動手，使幼兒的創(chuàng)作個性得以最大限度地發(fā)揮。在手工制作中思維較其他活動更開闊，最充分地表達(dá)現(xiàn)有水平，用手工制作的方法對想象中的東西進(jìn)行創(chuàng)造。</p> 空中樂園 <p class="ql-block">孩子們還記得《蘋果鴨梨牛奶糖》的故事嗎，來給大家講一講??</p><p class="ql-block">??自信心的培養(yǎng)，敢于說出自己的心里話。落落大方，表達(dá)有述，說話條理分明，富有情趣。</p> 智慧樂園 <p class="ql-block">一起制作形狀拼圖啦??</p><p class="ql-block">??拼圖是一項(xiàng)需要耐心和注意力集中的游戲，給孩子玩拼圖時不僅僅可以開發(fā)大腦的智力，還能培養(yǎng)孩子專注力和耐心，減少受外部環(huán)境的影響，才能盡快將眼力和腦力結(jié)合完成游戲。</p> 做核酸啦 <p class="ql-block">一起來做核酸啦</p><p class="ql-block">??在角色游戲中，孩子們通過對現(xiàn)實(shí)生活的模仿，再現(xiàn)社會中的人際交往，練習(xí)著社會交往的技能，不知不覺中就提升了人際智能。游戲中，孩子們的行為要與所扮演的角色行為相吻合，要把自己放在角色的位置上。</p> 致抗疫英雄 <p class="ql-block">我們班的兩位媽媽投身抗疫一線，不能陪伴孩子在身邊，但是她們給寶貝們樹立了好榜樣，我的媽媽好棒??</p><p class="ql-block">還有好多家長，此時不能回家，在一線奔波，保衛(wèi)我們的安全，您辛苦了！向您致敬！</p><p class="ql-block">寶貝們要學(xué)會獨(dú)立，自己的事情自己做??</p> <p class="ql-block"> 暫時的等待，</p><p class="ql-block"> 只為陽光更暖，花開更艷，</p><p class="ql-block"> 望如期而至的不止是春天，</p><p class="ql-block"> 還有疫情過后所有人的平安。</p><p class="ql-block"> 讓我們一起等待疫情過去，</p><p class="ql-block"> 重返幼兒園，</p><p class="ql-block"> 春暖花開，等你回來!</p><p class="ql-block"> </p> 防疫知識小課堂 <p class="ql-block">★防疫知識牢記預(yù)防措施</p><p class="ql-block">1.防控六堅(jiān)持：堅(jiān)持科學(xué)戴口罩，保持社交距離，保持手衛(wèi)生，做好健康監(jiān)測，做好飲食衛(wèi)生，做好日常清潔消毒。</p><p class="ql-block">2.堅(jiān)持做好個人防護(hù)，出門隨身攜帶口罩。人員密集、空氣不流通、需要與他人近距離接觸等情形下應(yīng)及時戴口罩。</p><p class="ql-block">3.預(yù)防病毒傳播保持手衛(wèi)生，清潔雙手前盡量不要觸碰口、眼、鼻;咳嗽、打噴嚏時要用紙巾或肘部衣物遮掩。</p><p class="ql-block">4.有癥狀速就醫(yī)，拖延只會誤時機(jī)。如有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等癥狀，應(yīng)就近前往醫(yī)院發(fā)熱門診就診。</p><p class="ql-block">5.公眾應(yīng)堅(jiān)持做好防護(hù)，盡量減少人員聚集，保持社交距離，按要求佩戴口罩，保護(hù)自己是對防疫的貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block">6.保持警惕不等于恐慌緊張，新冠肺炎可防可治，無需過分恐懼?？茖W(xué)防疫，不搶購、不囤積，不信謠、不傳謠。</p>