<p class="ql-block"> 在名義上，我是他的老師，是他的班主任；實(shí)際上，我覺(jué)得他才是我的良師，亦是我的益友。他叫曹藝瀟，目前是我班上的一名學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 第一次見(jiàn)到曹藝瀟，是在8月30日分班考試時(shí)，當(dāng)時(shí)我是監(jiān)考老師。我在考場(chǎng)內(nèi)巡視，突然聽(tīng)到有人喊：“老師?！蔽页l(fā)出聲音的方向看去，看到一個(gè)面容清秀的男孩舉著他的左手微笑著向我示意。我走了過(guò)去，問(wèn)他有什么可以幫助的。他說(shuō)：“老師，這一題是個(gè)錯(cuò)題，左右兩邊無(wú)論怎樣都不會(huì)相等，我算給您看?！闭f(shuō)完后他很迅速地拿起了手邊的筆開(kāi)始演算起來(lái)，一邊演算一邊講給我聽(tīng)，的確是題目有問(wèn)題。我就對(duì)他說(shuō)：“你不要著急，繼續(xù)做后面的題，這一題的確有點(diǎn)問(wèn)題?！?。曹藝瀟馬上接著繼續(xù)他的考試去了。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子居然是用左手寫(xiě)字的，他的右手垂放在草稿本上。腕關(guān)節(jié)凸了出來(lái)，右手手掌明顯比左手手掌小了許多，右手的五根手指也比左手的手指細(xì)得多。這是一個(gè)身體有缺陷的孩子??！我的內(nèi)心突然涌起了一股對(duì)這個(gè)孩子的心疼感。我順手拿起了他的答題卡，但是讓我訝異的是他答題卡上題目都已經(jīng)基本完成，書(shū)寫(xiě)流暢漂亮。于是我一下子記住了他的名字：曹藝瀟。</p> <p class="ql-block"> 8月31日早上，我拿到了我班學(xué)生的名單，到教室里去接待前來(lái)找我報(bào)道的學(xué)生和家長(zhǎng)。我驚喜地發(fā)現(xiàn)曹藝瀟竟然以總分第一名的成績(jī)分在了我的班里。后來(lái)曹藝瀟在他媽媽的帶領(lǐng)下來(lái)找我報(bào)道，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)孩子不只是右手有問(wèn)題，他的右腿的毛病更嚴(yán)重，走起路來(lái)一顛一顛的，就像得了中風(fēng)癥的人一樣。但是我發(fā)現(xiàn)曹藝瀟好像絲毫沒(méi)有受到身體殘疾的影響， 仍舊樂(lè)呵呵地笑著。我一下子就莫名地喜歡上了這個(gè)樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的孩子。</p> <p class="ql-block"> 我原來(lái)還以為他的身體殘疾是天生的，后來(lái)才知道不是。他是小時(shí)候一項(xiàng)手術(shù)失敗嚴(yán)重?fù)p傷左腦神經(jīng)，從而影響了他的語(yǔ)言和肢體功能。手術(shù)后的相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，曹藝瀟不會(huì)說(shuō)話(huà)，也不會(huì)走路。他的媽媽就反復(fù)地訓(xùn)練他。讓他跟著磁帶反復(fù)的練發(fā)音，扶著他不停地練走路。慢慢地，曹藝瀟的語(yǔ)言功能恢復(fù)了，也學(xué)會(huì)了走路。遺憾的是他永遠(yuǎn)不可能走的像個(gè)正常人一樣了。</p> <p class="ql-block"> 為了讓他能夠像正常人一樣生活，他的媽媽還特別注意訓(xùn)練他的左手。在媽媽的鼓勵(lì)督促和幫助下，上小學(xué)之前，曹藝瀟已經(jīng)學(xué)會(huì)了用左手吃飯、穿衣、刷牙、打乒乓球、寫(xiě)字等。我現(xiàn)在都可以想象出為了熟練地用左手完成這些在常人眼里很平常的動(dòng)作，幼小的曹藝瀟訓(xùn)練時(shí)曾經(jīng)流下多少的汗水和淚水。</p> <p class="ql-block"> 特殊的經(jīng)歷，讓曹藝瀟養(yǎng)成了堅(jiān)韌不拔的性格，也讓他無(wú)論做什么事情都要盡自己最大努力做到最好。于是從上小學(xué)開(kāi)始，他的學(xué)業(yè)成績(jī)一直名列前茅?，F(xiàn)在他是年級(jí)成績(jī)最棒的，每次考試他大多數(shù)科目成績(jī)都是年級(jí)第一。他每年都能夠拿到學(xué)校頒發(fā)的“品正”獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)。他是“一中”杯學(xué)生美術(shù)作品大賽初中部唯一的一個(gè)一等獎(jiǎng)獲得者。他的字是初中部學(xué)生中寫(xiě)得最漂亮的，他的書(shū)法作品在全市乃至全省的競(jìng)賽中都曾經(jīng)多次獲獎(jiǎng)。去年校團(tuán)委舉辦“迎國(guó)慶、慶中秋”古詩(shī)詞創(chuàng)作競(jìng)賽中，他的絕句《中秋賦》也獲得了一等獎(jiǎng)。一次體育課結(jié)束后，體育老師羅老師對(duì)我說(shuō)：“你班上那個(gè)腿部有問(wèn)題的學(xué)生太讓人佩服了，雖然他因?yàn)樯眢w原因，動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，但是他練習(xí)得比誰(shuí)都認(rèn)真。特別可貴的是什么時(shí)候看到他，他都是一副快樂(lè)自足的樣子?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 這樣優(yōu)秀的曹藝瀟讓我這個(gè)老師在他面前也常常是自慚形穢！我從這個(gè)孩子的身上看到了堅(jiān)韌不拔、持之以恒、樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗等優(yōu)秀品質(zhì)?？纯床芩嚍t，想著有這么好的學(xué)生，我有什么理由不兢兢業(yè)業(yè)的工作？有時(shí)候，生活工作不盡如人意，想一想曹藝瀟陽(yáng)光自信的笑容，我就會(huì)覺(jué)得自己連憂(yōu)傷的資格都沒(méi)有！</p> <p class="ql-block"> 曹藝瀟，你才是我的良師益友??！</p>