<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 2022年春，乍暖還寒，</span>一場突如其來的疫情打亂了人們的生活節(jié)奏，也打破了常態(tài)化的校園模式，為嚴防校園疫情傳播風險，切實維護我校師生健康安全和校園穩(wěn)定，根據(jù)上級部門相關(guān)文件要求，自3月14日起，我校停止線下教學(xué)，開展線上教學(xué)。為保證網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量，初三生物組充分發(fā)揮團隊精神，從備課、上課、作業(yè)布置、作業(yè)反饋輔導(dǎo)等方面共同制定詳細計劃，以最快的速度、最佳的狀態(tài)投入線上教學(xué)。</p> 網(wǎng)絡(luò)會議交流 <p class="ql-block"> 為了更好的推行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃，全區(qū)生物老師在生物教研員徐帥的引領(lǐng)下，通過網(wǎng)絡(luò)會議的形式開展了生物學(xué)科線上教研活動。會后，初三生物組教師們根據(jù)學(xué)生的實際情況進行了探討，制定出了適合自己學(xué)校的教學(xué)方案。</p> 網(wǎng)絡(luò)直播授課 <p class="ql-block"> 采用釘釘進行網(wǎng)絡(luò)直播授課。為了保證學(xué)生學(xué)習質(zhì)量，教師們認真研究討論具體教學(xué)內(nèi)容，爭取更多的結(jié)合學(xué)生實際情況來組織教學(xué)，充分利用好每節(jié)課的時間，通過師生互動等形式，讓學(xué)生更好的掌握知識。在網(wǎng)絡(luò)授課過程中，我們采取的方法也是多種多樣的，例如：</p><p class="ql-block">1、網(wǎng)絡(luò)隨機提問的方式了解學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)；</p><p class="ql-block">2、屏幕共享的方式講解 PPT 上的知識點；</p><p class="ql-block">3、開啟視頻功能，采用邊說邊標注的方式，對學(xué)生進行題目及課本知識的講解；</p><p class="ql-block">4、限時檢測，當堂反饋；</p><p class="ql-block">5、疑惑點的討論與交流：</p><p class="ql-block">6、對學(xué)生學(xué)習情況進行記錄。</p> 作業(yè)檢查與批改 <p class="ql-block"> 教師們發(fā)揮集體力量，精選練習題，并在集體反復(fù)篩選之后，將題目發(fā)給學(xué)生。而批改照片形式提交的作業(yè)是一項非常具有挑戰(zhàn)性的工作，考驗著眼力和耐心，但也是了解課堂效果和學(xué)生掌握情況的必經(jīng)之路。及時為學(xué)生答疑解惑也是老師們的日常功課。此外，還必須了解學(xué)生的建議和意見，使網(wǎng)課更加高效。</p> <p class="ql-block"> 面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們也是戰(zhàn)士，以頑強的精神和斗志投入教學(xué)工作。我們會密切配合學(xué)校工作，做到全組一盤棋，初三一盤棋，將生物知識送入千家萬戶。我們堅信，若不負韶華，未來定可期。</p>