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大班宅家課程(一)

傳奇分園 蔣老師

<p class="ql-block">  新的一輪“停課不停學(xué)”,孩子們在家休息,那我們就玩一些在幼兒園玩過的游戲吧。</p><p class="ql-block"> 爸爸媽媽下班回家怎么辦?</p><p class="ql-block"> 那就再推薦幾個(gè)適合親子玩游戲的系列游戲給大家吧??。</p> <p class="ql-block">今天是2022年3月16日,</p><p class="ql-block">星期三</p><p class="ql-block">天氣晴天??</p> <p class="ql-block">大班數(shù)學(xué)益智游戲《空間方位大挑戰(zhàn)》。</p><p class="ql-block">快來和我一起玩吧!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">玩法一 《方位口令游戲》</p><p class="ql-block">游戲目標(biāo):</p><p class="ql-block">幼兒能根據(jù)聽到的“方位口令”做出相應(yīng)的動作,并在游戲中進(jìn)一步區(qū)分以自身為中心的“左”“右”。</p><p class="ql-block">精彩視頻,??點(diǎn)擊觀看哦!</p> <p class="ql-block">??精彩繼續(xù)!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">玩法二 《穿越雷區(qū)》</p><p class="ql-block">游戲目標(biāo):</p><p class="ql-block">嘗試在蒙眼的情況下,根據(jù)口令辨別空間方位,并作出動作。</p> <p class="ql-block">??精彩繼續(xù)!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">玩法三 《尋寶游戲》</p><p class="ql-block">游戲目標(biāo):</p><p class="ql-block">嘗試運(yùn)用空間方位的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)解決游戲情景中的問題,找到最終尋找目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">??精彩繼續(xù)!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">玩法四 《紙上尋寶》</p><p class="ql-block">游戲目標(biāo):</p><p class="ql-block">嘗試說出空間方位的相關(guān)詞語,在方格紙上引導(dǎo)家長找到最終尋找目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">寫給爸爸媽媽們的話</p><p class="ql-block">關(guān)于游戲材料??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.游戲二《穿越雷區(qū)》</p><p class="ql-block">在家里找任何可以站立的物品都能作為障礙物,如:牛奶盒、板凳等,通過擺放的疏密程度和口令的控制,調(diào)節(jié)游戲的難易程度。</p><p class="ql-block">2.游戲三《尋找寶藏》</p><p class="ql-block">為了增加游戲的神秘感和趣味性,任務(wù)卡可以換成寶貝愛玩的玩具或愛吃的食物??</p><p class="ql-block">3.游戲四《紙上尋寶》可以增加難度,增多方格數(shù)量,或在中間再增加一個(gè)紙杯。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">關(guān)于玩法設(shè)計(jì)??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">游戲一 《方位口令游戲》:</p><p class="ql-block">家長可以從簡單的空間方位開始發(fā)口令,如:上下、前后,再到以幼兒自身為中心辨別左右。等幼兒熟悉后,難度可以逐漸增大,一句口令中可以有兩個(gè)相同的空間方位詞(如左手摸左耳)。根據(jù)幼兒的能力游戲難度還可以遞增,一句口令中可以有兩個(gè)不同的空間方位詞。(如左手摸右耳)</p><p class="ql-block">如果孩子能夠很熟練的以自身為中心辨別左右,根據(jù)孩子的游戲興趣,我們還可以增加口令的速度或玩“反口令”游戲。</p><p class="ql-block">通過游戲,幼兒能根據(jù)“口令”做出相應(yīng)或相反的動作,培養(yǎng)幼兒對空間方位的感知,訓(xùn)練快速反應(yīng)能力、思維的逆向性及敏捷性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">游戲三 《尋寶游戲》</p><p class="ql-block">利用空間方位找生活中的物品,試著區(qū)分物體的左右。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">游戲四《紙上尋寶》</p><p class="ql-block">把空間方位轉(zhuǎn)換成平面操作,由孩子發(fā)指令,指揮家長根據(jù)方位口令做動作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">關(guān)于其他玩法??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了游戲規(guī)則,爸爸媽媽可以鼓勵(lì)孩子自主創(chuàng)新游戲的規(guī)則和玩法,還可以互換角色,或和爸爸媽媽比賽,百玩不厭,發(fā)展無限哦!</p>

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