演練于行，防疫于心——圈頭小學疫情防控應急演練

橘子味的貓

為扎實做好我市2022年春季學期常態(tài)化疫情防控工作,確保師生生命健康安全，根據(jù)國家衛(wèi)生健康委、教育部印發(fā)的學校托幼機構疫情防控技術方案(更新版)和我省春季新冠肺炎疫情防控工作方案要求，2022年3月16日上午，高莊鎮(zhèn)圈頭小學舉行了疫情防控應急演練。 　　為保證本次演練順利進行，學校制定切實可行的演練方案，合理安排演練環(huán)節(jié)，明確人員責任分工，確保此次演練具有實操性和科學性。 此次演練包括：錯時列隊入校、體溫檢測、體溫復測、校門口突發(fā)情況處置、課上突發(fā)情況處置等演練項目，防疫消毒保障人員校園消殺。全校師生一絲不茍、嚴肅認真，順利完成此次應急演練任務。 場景一：校門口 學生正常上學。進校時，學生按一米間隔有序排隊測溫入校。 測溫員（梁倩倩）發(fā)現(xiàn)一名學生體溫異常，立即報告值班主任張騰超。 　　值班主任安排另一名測溫人員（姜先鋒）拉上警戒線，暫停學生測溫，值班主任引領前后學生到臨時等待區(qū)（牛雪偉）登記信息，以備查詢。另一名測溫老師組織學生由備用通道繼續(xù)測溫進校。 測溫人員（梁倩倩）將疑似高溫學生帶至留置觀察處。在留置觀察處，醫(yī)生用兩種溫度計給學生復測體溫，詢問學生并做好記錄。 　　最后經(jīng)過綜合研判，給出建議：根據(jù)學生的癥狀和體征，可由學校老師送體溫異常學生到定點醫(yī)院做核酸檢測。值班主任（張騰超）通知值勤老師（趙天宇）將體溫異常學生送至定點醫(yī)院并報告學校姜校長。 體溫異常學生（趙XX）離開后，消毒人員（朱濟才）對留置觀察處進行消毒。值班主任安排班主任（侯彥茹）聯(lián)系體溫異常學生家長。 　　體溫異常學生學生核酸檢測結果為陰性并排除其它傳染病，臨時等待區(qū)學生返回教室上課。分管領導向上級報備應檢盡檢結果。按照要求聯(lián)絡報告組李美紅將缺課學生信息上報山東省教育系統(tǒng)疫情防控平臺。 場景二：教室 　　五年級上課時，一學生（宋XX）舉手報告老師自我感覺身體不適，老師拿額溫槍給學生測溫，發(fā)現(xiàn)體溫異常，要求所有學生戴上口罩，安撫學生情緒，保持安靜。發(fā)現(xiàn)體溫異常后，立即告知教導處梁主任。 　　教導處立即安排應急小組工作人員王煒燕、趙天宇和消殺人員（朱濟才）到現(xiàn)場。 應急小組人員引領體溫異常學生到留置觀察處。工作人員（謝真真）將其他學生和上課教師引領至備用教室。 等所有師生離開后，消毒人員（朱濟才）對五年級教室進行全面消毒。消毒時，對桌椅臺面、門窗把手、照明開關及教室物品等用有效氯為1000毫克/升含氯消毒液擦拭。地面及垃圾桶噴灑消毒液。消毒完后，關閉教室，等30分鐘以后，用清水毛巾和拖把再把84消毒過的地方擦拭一遍，然后開窗通風換氣。 　　留置觀察處。醫(yī)生對學生詢問，進行兩次測溫并做好記錄。最后醫(yī)生得出結論：根據(jù)學生表現(xiàn)的癥狀和體征，以及該生家長近期曾經(jīng)外出過，建議聯(lián)系到定點醫(yī)院發(fā)熱門診做核酸檢測。工作人員謝真真將醫(yī)生的建議匯報給教導處主任。教導處主任給姜校長匯報。 　　姜校長在趕往現(xiàn)場的過程中，安排劉曉穎老師，做好個人防護，開車陪學生到定點醫(yī)院做核酸檢測。同時，姜校長第一時間向?qū)W校分管校長匯報，分管校長向上級匯報。 同時，班主任與家長取得聯(lián)系,告知家長做好個人防護措施，直接到高莊鎮(zhèn)定點醫(yī)院發(fā)熱門診。 其他學生和教師在備用教室，等待XX同學核酸檢測結果。等待中，侯彥茹老師與工作人員（謝真真）對其余學生進行測溫，一人一個水銀溫度計，并做好記錄。間隔十分鐘，再用另一盒水銀溫度計一人一個，進行第二次測溫，并記錄。 3個小時后，姜校長接到疾控中心通知，經(jīng)定點醫(yī)院核酸檢測，XX同學核酸檢測為陰性，隨后通知教導處安排備用教室?guī)熒龊脗€人防護，恢復正常學習。 此次應急演練是對校園疫情防控的再一次完善。通過演練，學校的應急預案流程得到進一步的規(guī)范，應急能力得到一定提升，為常態(tài)化疫情防控奠定了堅實的基礎。我校會把疫情防控工作常態(tài)化，切實保障師生身體健康。 圖片：李美紅、劉曉穎編輯：李美紅審核：姜志景