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專家引領指方向,提升素養(yǎng)促卓越——南寧高新區(qū)小學英語卓越教師培養(yǎng)工程之教材培訓

南寧高新區(qū)小學英語學科中心組

<p class="ql-block">  為貫徹落實義務教育課程標準,全面提高南寧高新區(qū)小學英語教師的業(yè)務能力,引領廣大教師準確把握教材,切實用好教材,提高課堂效率,促進小學英語教育教學水平不斷提高。2022年3月11-12日,南寧高新區(qū)教育局組織城區(qū)內(nèi)的部分英語教師參加了“南寧高新區(qū)小學英語卓越教師培養(yǎng)工程”的教材培訓。</p> Part 1 <p class="ql-block ql-indent-1">11日上午,南寧市教育科學研究所小學英語教研員李艷蓉出席了培訓班并做了發(fā)言。李老師明確指出教材是教學內(nèi)容的載體,讀懂教材是老師們開展課堂教學的基礎,教材分析的過程就是老師不斷提高業(yè)務水平和理解教育理念的過程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著,南寧市魯班路小學的德育主任兼英語教研組組長梁玭婷老師圍繞主題語境和老師們深入分析外研版小學英語三年級下冊教材。梁老師針對具體教材內(nèi)容、對教學中應注意的問題展開分享,對教材的教學目標、教學重難點以及教學過程都提出相應的突破方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">梁老師提出了當前課堂上非常重要的一點——培養(yǎng)學生思維。常規(guī)課堂上,教師都會根據(jù)課文內(nèi)容提出相對應的問題,讓學生在原文本中找出答案。但在會上,梁老師還引導我們突破原有的思維,引導學生思考進一步的問題。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">梁老師給學員時間當場分析教材,并邀請學員發(fā)言介紹自己的對教材的理解和自己的授課思路。</p> Part 2 <p class="ql-block ql-indent-1">11日下午,南寧市民樂路小學教導主任李冰松老師給我們帶來了一場以“深入解讀文本,實踐主題意義下的小學英語教學”為主題的精彩講座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老師結合自身教育教學經(jīng)驗,以外研版英語(三起)四年級下冊教材為例,帶領學員們進一步解讀課標、分析和研讀教材,從教師的角度和學生的角度分享她自己的教學理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學員們認真傾聽、積極討論與發(fā)言,會場氣氛熱烈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在講座最后,李老師還分享了她從教多年來的教學感悟——“我要這樣教英語”,從道德引領、課堂努力方向和專業(yè)發(fā)展方向給學員們做了深切的分享。一條條真真切切的經(jīng)驗觸動著學員們的內(nèi)心,引發(fā)著無限思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老師的講座結束后,高新小學學區(qū)英語中心組組長文美玉老師積極分享了她的學習心得體會。</p> Part 3 <p class="ql-block ql-indent-1">12日早上,南寧市天桃實驗學校教育集團的劉沫伶老師給我們帶來了一場以《主題語境視角下小學英語教材的整合與應用——以外研版小學英語五年級上冊為例》的精彩課堂。劉老師從研讀《英語新課程標準》入手,給我們詳細講述了何為“主題”、何為“話題”、何為“學科核心素養(yǎng)”、“英語課程六要素包括哪六個要素”、研讀“語篇的三個維度”、以及“基于整體模塊整體上的上課思路”等方面進行解讀;讓我們對新課標和新教材有了更深刻的理解,對教學目標有了更準確的定位;讓我們體會到小學英語教學的基本理念以及小學英語教學的科學性、藝術性、思想性、重要性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后,劉老師以五下M1-M3為例,給老師們展示如何進行“大觀念”教學。通過學情分析、模塊目標、課時計劃、教學設計、教學過程等詳細的步驟一步步展示,巧妙鏈接文本內(nèi)容進行了深刻人心的分析并提出教學的好方法,讓各位老師受益匪淺。</p> Part 4 <p class="ql-block ql-indent-1">12日下午,南寧市濱湖路小學山語城校區(qū)的辦公室主任陳越老師為我們帶來《基于模塊整體教學的教材分析與教學建議》的講座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳越老師分析了六年級下冊英語教材的基本情況,陳老師用自己教學中的案例為老師們提供教學建議,耐心且詳細的指導解開了老師們平時課堂中存在的疑惑,更是讓老師們對六年級的教學設計和上課思路有了更深的認識,讓老師們在今后的英語教學中有了更具體、更明確的方向。</p> Part 5 <p class="ql-block ql-indent-1">老師們專心致志,認真記筆記。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">相思湖學校的郭入菡老師作本次培訓的學習心得分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">兼職教研員馬芬洲老師對本次活動做了培訓總結。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培訓結束后,老師們表示收獲滿滿,期待下次的進一步學習。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">感謝這次寶貴的培訓機會,感謝各位辛苦付出的培訓講師們!在這里,我們聆聽、思考、汲取、追尋英語教育的方向。本次培訓我們帶著困惑而來,滿載學習成果而歸!</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿:培訓班第四小組</p><p class="ql-block">圖片:清之睿教育發(fā)展有限公司 </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 培訓班教師 </p><p class="ql-block">編輯:謝燁坤 潘春萍</p><p class="ql-block">審核:唐敏慧 馬芬洲</p>

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