<p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">每一個孩子都是音樂的精靈???♀?</p><p><br></p><p><br></p> <p> 隨著越來越多的家長，關(guān)注孩子的美育教育，關(guān)心孩子的身心健康，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)一些技能，接受文學(xué)、藝術(shù)的熏陶，為孩子種下一顆美的種子。 2022年3月14日，我校特邀請保定學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院聲樂教師張瓊為我校教師做合唱培訓(xùn)。</p> <p> 張瓊 保定學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院聲樂教師，碩士，保定市音樂家協(xié)會聲樂專業(yè)委員會理事，中央音樂學(xué)院認(rèn)證專業(yè)聲樂教師。主要研究方向聲樂教學(xué)、少兒聲樂教學(xué)、音樂教育。</p><p> 從教二十余年，多次獲得保定市年度工作嘉獎；參與編寫專著《聲樂教學(xué)與舞蹈藝術(shù)研究》；發(fā)表《聲樂藝術(shù)教學(xué)方法論》等國家級、省級科研論文數(shù)十篇；主持《發(fā)展高校音樂教育專業(yè)應(yīng)用型課程的作用研究》等省市級教育教改課題、社科課題十余項；指導(dǎo)多名學(xué)生參加全國大學(xué)生藝術(shù)展演、河北省金鐘獎、保定市小金鐘獎等比賽并獲獎。</p> <p> 合唱藝術(shù)起源于17世紀(jì)歐洲教堂的唱詩班，經(jīng)過幾百年的發(fā)展，如今在歐美等國，合唱己經(jīng)成為人們生活的一部分，稱為“合唱生活”</p><p> 合唱藝術(shù)從五四運動開始才傳入中國，到現(xiàn)在還不滿一百年的歷史。改革開放以后，合唱藝術(shù)得到快速發(fā)展，有一些團隊已經(jīng)達(dá)到世界先進(jìn)水平。</p> <p> 張瓊老師主要從以下五個方面為老師們做培訓(xùn)。</p> 一.少兒嗓音的特點 二.少兒嗓音的保護(hù) <p> 張老師強調(diào)這部分人群的特點是嗓音條件非常嬌嫩非常需要科學(xué)的方法進(jìn)行保護(hù)但是進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練不但可以在現(xiàn)階段保護(hù)他們的嗓子對其將來繼續(xù)歌唱也具有一貫的延續(xù)作用少兒聲樂不是完全獨立完全區(qū)別于其這部分人群的特點是嗓音條件非常嬌嫩，非常需要科學(xué)的方法進(jìn)行保護(hù)，但是進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，不但可以在現(xiàn)階段保護(hù)他們的嗓子，對其將來繼續(xù)歌唱，也具有一貫的延續(xù)作用，少兒聲樂不是完全獨立，完全區(qū)別于其他的歌唱形式的發(fā)聲方法。</p> 三.少兒歌曲的藝術(shù)特點 四.童聲合唱的組建與訓(xùn)練 <p> 校園從來就是合唱的搖籃，歷史上的革命學(xué)生運動幾乎都伴隨著歌詠活動?，F(xiàn)代的學(xué)校音樂生活中，合唱更是一種最受歡迎最活躍的形式。</p> 五.童聲合唱曲目推薦 <p> 中國地區(qū)與外國不同，有些是民間故有的：少數(shù)民族地區(qū)有偶然性的多聲部組合音樂，大部分都是合唱音樂維形，有支聲復(fù)調(diào)，與音樂的汪洋大海比起來，還顯得不夠豐富。但作為研究很有價值。中國合唱應(yīng)從19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的清朝末年從西方傳入，是第一期。第二期是學(xué)堂樂歌時期，沈心工、李淑同的《春游》、《送別》、趙元任的 《海韻》(1927年,中國專業(yè)合唱作品第- 部）、第三期,30年代初到40年代未抗戰(zhàn)時期聶耳、光星海(既有革命的一面，又有西方專業(yè)技法)的《救國軍歌》、《在太行山上》、及《黃河大合唱》等可稱為合唱之魂。也還有學(xué)院派的- 些合唱歌曲。</p> <p> 合唱是一門集語言、音樂、表演為一體的綜合藝術(shù)，歌聲能夠表達(dá)一個人的心靈，甚至超越了言辭。提高音樂素養(yǎng)，關(guān)乎每一位老師。神州大地繁花似錦，祖國長空樂曲如潮。讓我們?yōu)樽鎳璩?，我們最真誠地祝福：祖國繁榮昌盛！</p> <p> 此次培訓(xùn)內(nèi)容就是一場“及時雨”為班級合唱訓(xùn)練的開展奠定了基礎(chǔ)，經(jīng)過專業(yè)的指導(dǎo)，教師們會將學(xué)到的方法和理論運用到日常教學(xué)生活中去，讓我們的孩子更加熱愛唱歌，讓歌聲更加的美麗。</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>文字：張雪瀟</p><p>圖片：楊聰玲、陳晨</p><p>審核：賈君梅、于洋</p>