<p class="ql-block"> 2022年3月8日，學(xué)校接到市區(qū)教育局的通知，停止線下教學(xué)活動，改為線上授課，居家學(xué)習(xí)。面對突如其來的線上教學(xué)，自強小學(xué)積極應(yīng)對新變化，研判教學(xué)形勢，在“雙減”政策的指導(dǎo)下，努力探索提高線上教學(xué)質(zhì)量。</p> 自學(xué)生居家起，自強小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)迅速反應(yīng)，研判教學(xué)形勢，制定了《“云課堂”助力“停課不停學(xué)”工作方案》。并根據(jù)上級通知精神，制作了科學(xué)合理的學(xué)生作息時間表和課程表。 線上巡課 科學(xué)指導(dǎo) <p class="ql-block"> 校領(lǐng)導(dǎo)每日線上巡視，聽課，認(rèn)真記錄教師線上授課的優(yōu)點和不足，從線上教學(xué)技術(shù)和如何提高線上教學(xué)質(zhì)量給教師們指導(dǎo)和幫助。</p> 線上教學(xué) 異彩紛呈 <p class="ql-block"> 每位老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，研讀教材，熟練應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)手段，通過釘釘平臺采取通用直播、在線課堂等方式和同學(xué)在云端共同學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block"> 老師們在釘釘課堂上通過連麥、語音留言、拍照上傳、視頻觀察等多種形式與學(xué)生們互動，云端傳來了朗朗的讀書聲！</p> 認(rèn)真聽課 自我約束 <p class="ql-block"> 同學(xué)們居家學(xué)習(xí)非常自律，按時參加網(wǎng)課學(xué)習(xí)，邊聽邊思考，積極和老師線上互動交流。</p> 線上作業(yè) 減負(fù)增效 心理疏導(dǎo)? 家校共育 <p class="ql-block"> 班主任老師組織了線上家長會，針對在線授課期間容易產(chǎn)生學(xué)生和家長的心理問題進行疏導(dǎo)，呼吁家長們主動承擔(dān)起學(xué)生在學(xué)習(xí)期間的監(jiān)管責(zé)任。為學(xué)生營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。積極配合學(xué)校和社區(qū)做好每日測溫，簽到，核酸檢查，并做好疫情期間的個人防護。</p> 線上備課 交流學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 自本周開始，每周三下午都是老師們線上集體備課的時間，今天集體備課的主題是研讀省市線上教學(xué)指導(dǎo)意見，交流線上教學(xué)經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 老師們圍繞線上教學(xué)遇到的問題展開了熱烈的討論，互相取長補短，年輕教師還為老師們錄制了如何上好釘釘直播課的微課。</p> 深入課堂? 專業(yè)指導(dǎo) 3月16日，南關(guān)區(qū)進修學(xué)校小學(xué)語文教研員李萍老師深入到自強小學(xué)的在線課堂，聽了兩節(jié)語文課，分別是程曉娜老師執(zhí)教的《守株待兔》和曹慶坤老師執(zhí)教的《我多想去看看》。 這兩位老師共同的特點是能夠熟練地運用釘釘在線直播，通過連麥，語音留言等多種方式和學(xué)生在線互動。能夠精選教學(xué)資源，合理適度地運用到自己的教學(xué)中，注重學(xué)生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。 <p class="ql-block">李萍老師的專業(yè)點評讓我們受益匪淺！</p> 居家學(xué)習(xí)? 同樣精彩 <p class="ql-block">眼保健操</p> <p class="ql-block">做學(xué)校自編的武術(shù)操《男兒當(dāng)自強》</p> <p class="ql-block">閱讀時間</p> <p class="ql-block">家務(wù)勞動</p> <p class="ql-block">體育鍛煉</p> <p class="ql-block">堅持每日三測溫</p> <p class="ql-block">練習(xí)才藝</p> 在今后的線上教學(xué)工作中，自強小學(xué)將堅持“五育并舉”，更好地提升學(xué)生動手操作、實踐體驗與自主探究能力，將核心素養(yǎng)根植到生動的課堂中去，減負(fù)增效，在不斷的創(chuàng)新實踐中探究新方法、新途徑，將“雙減”政策貫穿始終，使學(xué)生受益，讓家長放心，讓社會滿意。