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——馬杭幼兒園疫情防控心理健康小貼士 　　為進一步做好疫情常態(tài)化下家園共育的工作，家長們在關注幼兒身體健康的同時，更要重視幼兒心理上的微妙變化。面對新冠肺炎疫情，如何做好幼兒的心理健康教育呢？馬杭幼兒園為家長朋友們準備一份《疫情防控下幼兒心理健康教育小貼士》，讓我們一起來看看吧！ 心理疏導小貼士 第一條保持正常的作息和生活秩序 　　適度進行室內活動。正常、規(guī)律的生活作息對保持身心健康非常重要。應保持生活作息的規(guī)律性和良好的衛(wèi)生習慣，做到勤洗手、戴口罩、常通風、多運動、少外出、減少流動性，積極做好疾病防護，給幼兒樹立行為榜樣。 第二條獲取真實信息，合理關注疫情 　　正確引導幼兒從電視臺、報紙等官方媒體，客觀正確了解疫情防控相關信息。不盲目聽信他人輿論等非正規(guī)渠道散布的未經證實的信息，做到不信謠，更不傳謠、不造謠。 第三條 穩(wěn)定情緒，給予幼兒安全感 　　及時回應幼兒的擔心和疑問。耐心傾聽幼兒的擔心，如實告知疫情并及時回應幼兒的疑問。家長朋友要注意自己的情緒和溝通的方式，保持鎮(zhèn)定，盡量采用平和的語氣與幼兒交流，傾聽理解幼兒內心焦慮的緣由和程度，讓幼兒了解黨和國家正在領導全國人民共同抗擊疫情，給幼兒傳遞積極的信念和良好的心態(tài)，增強幼兒的安全感。 第四條關愛幼兒，用心陪伴 　　當我們的孩子對核酸檢測產生害怕恐懼焦慮等情緒的時候，可以給孩子講一講做核酸檢測是為了快速篩查出新冠病毒，減少感染。我們在孩子做核酸檢測時，溫柔撫摸孩子，親自示范如何抬頭張大嘴巴便于醫(yī)生進行操作，同時也可以提醒孩子不用緊張。做完以后給孩子一個贊，夸夸他們。通過此類方式增強親子關系，重建安全感，及時安撫幼兒的異常情緒。 第五條 積極正面回答幼兒疑問 　　對于幼兒提出的各種問題，包括疫情、疾病、死亡等問題，家長要保持溫和、耐心的態(tài)度，不回避、不批評、不忌諱，根據幼兒的年齡和理解力，給予適宜的回答。 第六條 共同履行自己的社會責任 　　在保證自己安全和力所能及的范圍內，家長朋友應引導幼兒共同為疫情防控提供幫助。如配合所在社區(qū)或小區(qū)做好疫情檢測登記，積極宣傳疫情防控知識等，助力形成良好的疫情聯(lián)防聯(lián)控工作氛圍。 親子時光小貼士 1.多一些耐心家長要多傾聽幼兒說說心里的話，特別是年齡小不善于表達的幼兒，他們往往就是通過哭鬧來抗議。家長多一些耐心去觀察、多一些耐心去傾聽，就會及時地發(fā)現(xiàn)幼兒存在哪些心理問題。2.多一些溝通對于幼兒不良的反應和行為，父母之間要多溝通，教育幼兒的方法保持一致，這樣幼兒才不會出現(xiàn)雙重性格。對于幼兒的心理疏導，不可以一方嚴厲、一方寵溺，這樣是不利于幼兒的心理健康的發(fā)展。 3.多一些鼓勵家長不要以命令、謾罵、批評等方式去教育幼兒，幼兒的心理出現(xiàn)了狀況，背后肯定是有原因。在這個非常時期，無論是大人還是幼兒都是承擔著一些心理壓力的，家長對幼兒要多一些鼓勵、關愛、呵護，才有利于幼兒形成良好的心理健康狀態(tài)。4.多一些了解家長只有走進幼兒的內心世界，就會發(fā)現(xiàn)他們真正需要的是什么，疫情期間，更應多注意幼兒的言行和心理變化，多一些了解就會讓幼兒多得一份守護的力量。 繪本閱讀小貼士 甜甜的夢 “我夢見，白衣天使和科學家們研制出了一種特別的云朵，里面裝著可以治療新型冠狀病毒的雨水，一顆顆心形的雨點軟綿綿的灑滿了每一個角落……”繪本《甜甜的夢》畫面精美，充滿甜蜜與想象，通過孩子可愛形象的比喻傳遞出對疫情一線醫(yī)護人員美好的祝福和愿望。 為什么不能出門？ 這本書是根據當前新型冠狀病毒的來歷、傳播途徑和預防方法展開的，幫助小朋友們做好病毒的預防措施，拒絕吃野生動物，了解一些在家增加抵抗力的方法，齊心協(xié)力共同戰(zhàn)勝病毒。 一起趕走大病毒  通過閱讀繪本，讓孩子初步了解什么是病毒，了解外面正在發(fā)生的事情，學會更好地保護自己和家人。 疫情防控期間處處是教育。無論遇到什么，我們不妨和孩子一起學會從容面對，和孩子一起學會管理自己的情緒，用健康擁抱每一天的太陽。讓我們家園攜手并進，共待云開“疫”散！