<p class="ql-block"> 新一輪的疫情態(tài)勢(shì)，讓我們?cè)俅慰嚲o了疫情防控的弦，依照省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)疫情期間中小學(xué)心理健康（家庭）教育工作的通知》明德小學(xué)嚴(yán)格按照文件要求，組織本校教師學(xué)生觀看省教育廳邀請(qǐng)專家錄制的疫情期間心理健康教育公開課。</p> 部署篇 <p class="ql-block"> 在活動(dòng)之前，鐘校長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)文件到教師群里并做觀看要求。</p><p class="ql-block"> 班主任積極轉(zhuǎn)發(fā)文件，布置觀看事項(xiàng)。</p> 學(xué)生家長(zhǎng)觀看篇 <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)和學(xué)生積極聆聽講座，在疫情期間是學(xué)生家長(zhǎng)努力學(xué)習(xí)的背影。家校共育，明德小學(xué)老師在行動(dòng)，讓我們和家長(zhǎng)、學(xué)生一起進(jìn)步，一起奔向更遠(yuǎn)的地方。 </p> <p class="ql-block"> 一個(gè)個(gè)精彩生動(dòng)的案例，一句句合情合理的分析，講座中既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚?，又有?shí)際的案例分享，讓大家在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)到家庭教育的目標(biāo)及親子溝通的技巧。面對(duì)疫情，家長(zhǎng)們應(yīng)幫助孩子合理安排好作息時(shí)間、在家運(yùn)動(dòng)時(shí)間、與孩子游戲談心時(shí)間，關(guān)注孩子身心健康發(fā)展。</p> 感悟篇 <p class="ql-block"> 通過(guò)此次心理健康教育的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們及時(shí)調(diào)整心態(tài)，重視自身的身體健康和心理健康，多陪伴孩子，合理安排孩子的學(xué)習(xí)，進(jìn)行豐富的多元化生活。另外，父母自身就要以身作則，堅(jiān)持自律，做孩子的榜樣，引導(dǎo)孩子正確的價(jià)值觀，用積極的心態(tài)去面對(duì)當(dāng)下的生活！紛紛發(fā)來(lái)感言！</p> <p class="ql-block"> 疫情期間合理安排孩子學(xué)習(xí)，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。關(guān)心孩子的成長(zhǎng)所遇到的各種問(wèn)題。遇到問(wèn)題與孩子有效溝通正確引導(dǎo)，給孩子樹立好榜樣。讓孩子自愿加入家務(wù)勞動(dòng)中，感受其中的樂趣。</p><p class="ql-block"> 愿疫情早日過(guò)去，為我們的自愿者和奮斗在一線的人員點(diǎn)贊，感謝你們的付出。</p><p class="ql-block"> ——學(xué)前班一班馮思媛的家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 孩子的成長(zhǎng)過(guò)程： 第一我們要建立完善的家庭語(yǔ)言系統(tǒng)，家長(zhǎng)的觀念造就了孩子的一輩子，家長(zhǎng)是原件，孩子是復(fù)印件。第二不要讓孩子依賴金錢，讓他們變得值錢，讓孩子多做一件事,就是值錢。第三父母是孩子最好的老師。善待老人就是善待明天的自己。</p><p class="ql-block"> —— 一年二班曲晨歌媽媽</p> <p class="ql-block"> 疫情期間，人人都很焦慮，家長(zhǎng)的情緒可以很大程度影響孩子。我是一名醫(yī)務(wù)工作者，疫情期間全年無(wú)休，緊張的工作讓我忽略了孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，但我仍會(huì)盡我最大的努力，給孩子做好榜樣，利用睡前的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間傾聽孩子這一天的經(jīng)歷與小快樂！相信在我們共同的努力下，終將戰(zhàn)勝疫情，讓孩子們重返校園！大家一起努力！</p><p class="ql-block"> ——一年三班蔣禹辰媽媽</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)視頻讓我感悟到父母的情緒對(duì)孩子的影響有多大，我們要懂得調(diào)整自己的情緒，不要因?yàn)榇笕诵那椴缓孟窈⒆影l(fā)火，而影響孩子的心里健康。在學(xué)習(xí)上我們也要壓制住我們的情緒，不要讓孩子變得緊張、壓抑，我們要和孩子多多溝通，不要光看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，心里和健康最重要。疫情期間我們要合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，要讓孩子愛上學(xué)習(xí)而不是厭惡學(xué)習(xí)，孩子在生活中幫爸爸媽媽做家務(wù)，也要經(jīng)?？洫?jiǎng)和贊揚(yáng)，提高孩子的自信心，我們要給孩子樹立正確的榜樣！</p><p class="ql-block"> ——一年三班孫銘浩媽媽</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)觀看視頻，學(xué)會(huì)了只要我們與孩子用心溝通，采取有效的溝通方法，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)有很多事情我們不懂。需要伸出手去，用開發(fā)式提問(wèn)，給孩子世界一個(gè)平等的機(jī)會(huì)，一個(gè)被思考，被尊重和被理解的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)與孩子的有效溝通。</p><p class="ql-block"> ——二年一班周祺凱家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 觀看視頻，感受到了只要我們與孩子用去心溝通，有效的溝通方法，會(huì)讓孩子更愿意和家長(zhǎng)談心。用聊天的方式，給孩子一個(gè)自己思考的機(jī)會(huì)，跟孩子直視說(shuō)話，給孩子信心。</p><p class="ql-block"> ——二年一班李光輝家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 父母情緒對(duì)孩子的影響</p><p class="ql-block"> 1.要學(xué)會(huì)覺察情緒</p><p class="ql-block"> 父母要學(xué)會(huì)對(duì)自己的情緒做出一個(gè)判斷，做出判斷后，要懂得調(diào)整自己的情緒，特別是在孩子面前，不要讓孩子感覺到你是憤怒的，不要讓孩子產(chǎn)生一種緊張的心理，要給孩子一種溫馨和諧的氛圍。</p><p class="ql-block"> 2.要學(xué)會(huì)接納情緒</p><p class="ql-block"> 有很多的父母在孩子鬧情緒時(shí)，會(huì)不分青紅皂白地罵孩子一頓，這樣的做法不但解決不了孩子的情緒問(wèn)題，反而會(huì)讓孩子的情緒變得越來(lái)越糟。正確的做法應(yīng)該是接受孩子的情緒，了解孩子，等自己真的冷靜了，再與孩子進(jìn)行有效的溝通。</p><p class="ql-block"> 3.懂得發(fā)泄自己的情緒</p><p class="ql-block"> 這里所說(shuō)的發(fā)泄情緒并不是讓父母把情緒帶回家在孩子面前發(fā)泄。比如，可以在閑暇時(shí)間多接觸大自然，讓大自然帶給自己輕松與平靜，以平和的心態(tài)去面對(duì)生活中的瑣事。愉快、穩(wěn)定的情緒是身心健康的重要心理?xiàng)l件。抑郁、不穩(wěn)定的情緒在一定條件下可能導(dǎo)致身心疾病。因此，培養(yǎng)良好情緒不僅僅有助于家庭和諧、孩子健康成長(zhǎng)，而且對(duì)增強(qiáng)身心健康、防治疾病都是很重要的。</p><p class="ql-block"> ——二年二班閆格家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 今天觀看了李兆良老師的《如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)和高效學(xué)習(xí)》后受益匪淺，感觸頗深。談到學(xué)習(xí)是我們家長(zhǎng)最關(guān)心、也是最關(guān)注的，讓孩子愛上學(xué)習(xí)是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望。作為家長(zhǎng)，應(yīng)正確認(rèn)識(shí)孩子不愛學(xué)習(xí)，通過(guò)正確的方法改變這種狀態(tài)，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 1.家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子樂觀、積極向上的心態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)、尊重、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。</p><p class="ql-block"> 2.構(gòu)建良好的親子關(guān)系，多鼓勵(lì)啟發(fā)孩子積極思考，培養(yǎng)孩子自信心。</p><p class="ql-block"> 3.要采用科學(xué)有效的方法對(duì)孩子的學(xué)習(xí)行為，進(jìn)行規(guī)范管理。</p><p class="ql-block"> 4.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升孩子的學(xué)習(xí)能力，訓(xùn)練孩子掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。</p><p class="ql-block"> 5.讓孩子在學(xué)習(xí)中有成功的經(jīng)驗(yàn)和愉快的體驗(yàn)，從而使其愛上學(xué)習(xí)和高效學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> ——二年二班周相霖媽媽</p> <p class="ql-block"> 作為家長(zhǎng)一定要審視自己的情緒狀態(tài)，莫讓不良情緒傳染給孩子。當(dāng)家長(zhǎng)自身的情緒狀態(tài)并不好的時(shí)候可以先花一點(diǎn)時(shí)間調(diào)整下自己的情緒，等到情緒穩(wěn)定時(shí)再和孩子們溝通。于萬(wàn)不要以為孩子們還小就以為他們“讀”不出家長(zhǎng)的情緒，其實(shí)孩子們十分敏感。</p><p class="ql-block"> ——二年二班家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)視頻讓家長(zhǎng)擺正自已的位置，與孩子溝通要平和要發(fā)展孩子的動(dòng)手能力和參加勞動(dòng)的快樂！象朋友一樣與孩子交流，傾聽孩子的心聲，讓孩子養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣！</p><p class="ql-block"> ——三年一班廣慧儒家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)視頻學(xué)習(xí)我感悟到，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，自主認(rèn)真學(xué)習(xí)！關(guān)心孩子的成長(zhǎng)所遇到的各種問(wèn)題。遇到問(wèn)題與孩子有效溝通正確引導(dǎo)，給孩子樹立好榜樣。讓孩子自愿加入家務(wù)勞動(dòng)中，感受其中的樂趣。</p><p class="ql-block"> ——三年一班馮顥然家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 疫情下的心理健康講座觀感</p><p class="ql-block"> 作為一名三年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，在聽完講座后深感受用，因?yàn)榫驮诮裉煸缟衔疫€因?yàn)楹秃⒆拥臎_突而心里難過(guò)，很感謝張向葵老師的及時(shí)雨講座。張向葵老師主要講了這次疫情給我們家長(zhǎng)以及學(xué)生們所帶來(lái)的各方面影響，分析了各種影響的原因并提出了相應(yīng)問(wèn)題解決的辦法，以及疫情恢復(fù)的后續(xù)問(wèn)題。面對(duì)疫情我們首要做到的就是格局大，三觀正，行動(dòng)強(qiáng)。在疫情影響下，對(duì)我們的家庭教育，親子關(guān)系，居家學(xué)習(xí)與生活的各種矛盾以及沖突都有給與了解答。我非常認(rèn)同張向葵老師所講的維持和諧的家庭關(guān)系和親子關(guān)系是非常重要的。我們大人與孩子的各方面認(rèn)知都不一樣，不能一味地要求孩子做到我們所要求的水平，孩子有自己的想法，我們應(yīng)該在尊重孩子的前提下與孩子建立和諧的親子關(guān)系。面對(duì)各種矛盾和沖突，我們要控制好自己的情緒，不能以暴力來(lái)解決問(wèn)題，要找到問(wèn)題的原因，通過(guò)深入的溝通來(lái)有效解決問(wèn)題。我們要用發(fā)展的眼光來(lái)看待在疫情期間孩子們的成長(zhǎng)。在居家學(xué)習(xí)和生活中要做到均衡發(fā)展，實(shí)踐習(xí)主席提出的“五育”，道德與法治、智力及心理健康發(fā)展、體育運(yùn)動(dòng)、與美相關(guān)的能力、勞動(dòng)教育以及興趣愛好。利用好居家時(shí)間，讓孩子們?nèi)姘l(fā)展也是疫情帶給我們的一次機(jī)會(huì)。最后感謝張向葵老師的辛苦演講，我收獲了很多，希望可以應(yīng)用在以后的生活中，可以和孩子培養(yǎng)更好的親子家庭關(guān)系，真正做到家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> ———三年二班趙晗羽家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 看了張老師的《如何與孩子溝通》，我體會(huì)到了和孩子溝通重要性，孩子心里健康的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的心里素質(zhì)和心里水平是需要學(xué)校、家庭、社會(huì)共同努力的，首先要從自己做起，與孩子溝通時(shí)把自己的心態(tài)放平和，這樣孩子就不會(huì)感覺害怕和不平等！可以有效的解決問(wèn)題！</p><p class="ql-block"> ——三年三班姜博睿媽媽</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)觀看視頻讓我學(xué)會(huì)了要和孩子溝通首先要放低姿態(tài)，站在孩子的角度上思考問(wèn)題，然后建立與孩子之間的信任感，唯有信任才可能讓孩子愿意把自己的心交給你，再就是尊重孩子，多給孩子選擇權(quán)，能做到這些，在與孩子探討學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓我們共同成長(zhǎng)吧</p><p class="ql-block"> ——三年三班劉彥岑媽媽</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)觀看視頻，讓我們學(xué)會(huì)了和孩子之間的溝通方式，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的心理健康，做一位像朋友一樣的傾聽者，拉進(jìn)和孩子之間的心里距離。在學(xué)習(xí)方面我們不能總是封閉式提問(wèn)，可以像老師說(shuō)的那樣開放式提問(wèn)，不能局限住孩子的思維，讓孩子有自己的思考觀念，與其共同探討，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。</p><p class="ql-block"> ——四年二班學(xué)生家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)觀看觀看視頻，使我認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，我們的一言一行會(huì)影響孩子的一生，作為家長(zhǎng)，我們就應(yīng)提高自身素質(zhì)，多傾聽孩子的心聲，使孩子成為全面發(fā)展的有用人材。今后我一定多查找自己的不足，提高自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)科學(xué)的家庭教育理念，看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，給孩子自由的空間，孩子的學(xué)習(xí)是重要的，身心健康更重要，和孩子一起努力，一起成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> ——四年二班學(xué)生家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 如何與孩子有效溝通</p><p class="ql-block"> 我們這些當(dāng)過(guò)孩子的成年人真正面對(duì)孩子時(shí)往往沒有有效的溝通方式。今天聽了張向葵老師的課后讓我對(duì)如何跟孩子有效溝通掌握了一些方法和技巧：一定要以平等的姿態(tài)與孩子溝通，不能高高在上，改變跟孩子的說(shuō)話方式，說(shuō)話要柔軟，對(duì)孩子多一些包容，多一些耐心。積極的引導(dǎo)孩子，讓孩子勇于表達(dá)，多給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)孩子的意見和建議多給予一定的肯定，鼓勵(lì)孩子有自己的想法。</p><p class="ql-block"> ———四年二班學(xué)生家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 面對(duì)孩子的情緒問(wèn)題，我們家長(zhǎng)要做的是在孩子出現(xiàn)各種情緒的時(shí)候，首先控制好自己的情緒。情緒沒有好壞之分，都是孩子的一種表達(dá)方式。</p><p class="ql-block"> 我們家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子把自己情緒的困擾說(shuō)出來(lái)，進(jìn)而起到宣泄作用。家長(zhǎng)也能因?yàn)榱私夂⒆拥那榫w原因幫助解決，而不是一味地讓孩子控制好情緒，不讓孩子表達(dá)。我覺得當(dāng)父母遇到孩子有情緒時(shí)，首先要管理好自己的情緒，學(xué)會(huì)去傾聽、認(rèn)同、包容孩子。</p><p class="ql-block"> ——六年三班趙文博家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 我們作為家長(zhǎng)也要控制自己的情緒，不要把自己的壞情緒帶給孩子，孩子生下來(lái)就是一張白紙，所有的色彩都是受身邊的人影響給填上去的，而給他影響最大的就是爸爸媽媽，父母是給孩子上人生第一課的老師，所以想要孩子有好習(xí)慣，那么家長(zhǎng)的行為至關(guān)重要。我們不但要在語(yǔ)言上鼓勵(lì)孩子，我們也要付諸行動(dòng)，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不要把自己壞的一面展現(xiàn)在孩子面前，這樣會(huì)直接影響孩子。</p><p class="ql-block"> ——六年三班何梓碩家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 在日常生活中父母要及時(shí)覺察、發(fā)現(xiàn)、并接納孩子的小脾氣、失意情緒。及時(shí)疏導(dǎo)，并且?guī)椭⒆訉ふ页龊侠淼慕鉀Q途徑和方法。等到孩子冷靜下來(lái)以后，再反思事情的原因和發(fā)脾氣的后果，并找到解決問(wèn)題的出路。</p><p class="ql-block"> ——六年三班田珈燦家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)我看完專家講座。也讓我深思，與孩子溝通也要有技巧，要有同理心，站在對(duì)方的角度了解孩子的感受和情緒，進(jìn)而做到相互理解關(guān)懷。將心比心，也就是設(shè)身處地的去感受孩子的情緒心理，讓孩子覺得被尊重。使得大人和孩子溝通起來(lái)更融洽。</p><p class="ql-block"> ——六年一班 劉思彤媽媽</p> <p class="ql-block"> 聽《如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)和高效學(xué)習(xí)》有感</p><p class="ql-block"> 一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，非常形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能非常生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來(lái)，她說(shuō)，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又快樂，也很容易記住內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 二、多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。</p><p class="ql-block"> 我們知道，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿孩子和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)!</p><p class="ql-block"> ——六年一班 李勇家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 觀看完幾位老師的講座，受益匪淺，從而了解知道孩子的內(nèi)心深處想法，也知道以后應(yīng)當(dāng)怎樣跟孩子溝通才能提高學(xué)習(xí)效率，真正的了解，身同感受的去做，才是最正確的選擇，家長(zhǎng)是孩子的榜樣，不管是生活還是學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)以身作則，溝通是彼此走進(jìn)對(duì)方心里最進(jìn)的路，所以，以后手氣自己的壞脾氣，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> ——六年二班王博浩家長(zhǎng)</span></p> <p class="ql-block">孩子就像一顆小樹苗，需要呵護(hù)和修剪，幼小的心靈里需要愛的呵護(hù)和父母的陪伴，我們要多觀察孩子的情緒，要和孩子多溝通，自己要給孩子做榜樣，不讓壞的習(xí)慣傳遞給孩子，要教導(dǎo)引導(dǎo)孩子正確觀。孩子有不良的壞習(xí)慣，要及時(shí)和孩子交通，孩子叛逆期時(shí)，要引導(dǎo)，不要以打罵為主，多溝通和引導(dǎo)，多給予孩子鼓勵(lì)，不是溺愛，讓孩子感受被愛！我們要做一位合格的家長(zhǎng)，讓孩子做一個(gè)陽(yáng)光的孩子！</p><p class="ql-block"> ——六年二班楊雨欣家長(zhǎng)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次系列講座，家長(zhǎng)們表示收獲良多，聽完講座后都感受到了輕松和釋然，認(rèn)識(shí)到了心理健康的重要性，加強(qiáng)心理素質(zhì)優(yōu)化，讓自己和孩子在生活中成為游刃有余的駕駛者，積極，健康，向上的學(xué)習(xí)和生活。在家庭特殊時(shí)光這段時(shí)間中，有意識(shí)地撇開生活中的家庭瑣事和工作中的煩惱，享受和孩子共處的樂趣!</p><p class="ql-block"> 父母學(xué)習(xí)的態(tài)度是孩子成長(zhǎng)的榜樣，相信明德小學(xué)的學(xué)子一定能感受到父母的殷切期盼，在這個(gè)特殊的時(shí)期會(huì)更好地管理自己，適當(dāng)釋放自己的壓力，提升自己。這場(chǎng)心理講座不僅讓學(xué)生對(duì)防疫心理健康知識(shí)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也幫助家長(zhǎng)重新調(diào)整好了自己的心態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)收看這次講座，提高了我校全體師生和家長(zhǎng)的心理素養(yǎng)和自我防護(hù)能力，為學(xué)生身心健康和生命安全筑牢了安全防線。特殊時(shí)期，特殊的學(xué)習(xí)方式，帶給我們不一樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷，照顧好自己的身心健康，就是為這次戰(zhàn)“疫”做出的最大貢獻(xiàn)，家校攜手，同心戰(zhàn)“疫”！讓我們溫情共守護(hù)！靜待“疫散花開”！我們加油！靖宇加油！</p> <p class="ql-block">尊重差異 研究差點(diǎn) 縮小差距 共享差別</p><p class="ql-block">讓每個(gè)孩子都享有人生出彩的機(jī)會(huì)，做最好的自已。</p><p class="ql-block"> 靖宇縣靖宇鎮(zhèn)明德小學(xué)</p>