<p class="ql-block"> 萬(wàn)物蘇醒，冬眠不再是生命的沉淪。輕撫嫩芽，指尖春的跳動(dòng)愈發(fā)有力。春日里，我們踏著更堅(jiān)定的步伐，披荊斬棘，開(kāi)啟新的篇章，寫出新的故事。</p><p class="ql-block"> 新學(xué)期的第一次語(yǔ)文主題大教研由四年級(jí)組承擔(dān)，語(yǔ)文教研組全體老師于2022年3月16日上午觀摩了由楊佳璞老師執(zhí)教的一堂課——《貓》</p> <p class="ql-block"> 《貓》是著名作家老舍先生寫的一篇描寫動(dòng)物的文章，課文細(xì)致生動(dòng)地描述了貓的古怪性格和它滿月時(shí)的淘氣可愛(ài)，表達(dá)作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。</p> <p class="ql-block"> 課前，楊佳璞老師做了充分的準(zhǔn)備，一遍遍地讀課文，讀熟，解決課后題。</p> <p class="ql-block"> 認(rèn)真研讀教參，緊扣語(yǔ)文要素細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，明確課文的教學(xué)重難點(diǎn)，再結(jié)合自己的想法，完成教案的初稿。</p> <p class="ql-block"> 為了讓這節(jié)課出彩，年級(jí)組各位老師積極聽(tīng)課，認(rèn)真記錄教學(xué)環(huán)節(jié)，揣摩楊老師的提問(wèn)，觀察學(xué)生的課堂反應(yīng)。</p> <p class="ql-block"> 磨課后，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，組里所有老師針對(duì)這節(jié)課提出了自己的意見(jiàn)和建議，楊老師對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了完善。</p> <p class="ql-block"> 16日早上第一節(jié)課，楊佳璞老師執(zhí)教《貓》這一課。</p><p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真做筆記，捕捉課堂上的閃光點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 下午，眾位老師齊聚一堂，進(jìn)行教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)老師說(shuō)課、評(píng)課。</p> <p class="ql-block"> 各組老師踴躍發(fā)言分享自己的聽(tīng)課心得，大家認(rèn)為楊佳璞老師的教學(xué)亮點(diǎn)有很多，如：1、緊扣語(yǔ)文要素，聚焦語(yǔ)文目標(biāo)，抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者感情，善于運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。2、注重寫法指導(dǎo)，運(yùn)用到小練筆。3、內(nèi)容層層推進(jìn)，板塊設(shè)計(jì)巧妙。4、過(guò)渡自然，由淺入深，板書(shū)清晰明了。5、課件精美，準(zhǔn)備充分。6、教師范讀時(shí)普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫等。當(dāng)然，有亮點(diǎn)也會(huì)有不足，各位老師也為楊老師提出一些非常寶貴的改進(jìn)建議，如：注意抓住課后問(wèn)題，朗讀較少，情感態(tài)度價(jià)值觀的體現(xiàn)不明顯。</p> <p class="ql-block"> 杜麗娟老師的專題講座，讓我們?cè)诰劢拐Z(yǔ)文要素，運(yùn)用語(yǔ)文要素上升了一個(gè)新高度。</p> <p class="ql-block">朱愛(ài)玲主任提出教研要求：</p><p class="ql-block">1、嚴(yán)格落實(shí)每周每人一課的備課要求，完善后上傳希沃，再進(jìn)行個(gè)性化處理。</p><p class="ql-block">2、希望以后的教研以“議課”為主，拋出議題進(jìn)行研討，落到實(shí)處。</p> <p class="ql-block"> 楊校長(zhǎng)對(duì)此次公開(kāi)課和教研活動(dòng)做了總結(jié)和全面的點(diǎn)評(píng)。</p><p class="ql-block"> 值得肯定的地方：1、教研活動(dòng)組織有效，評(píng)課議課不流于表面，敢于說(shuō)不足，勇于提意見(jiàn)。2、注重能力訓(xùn)練，能結(jié)合課文進(jìn)行寫法指導(dǎo)。3、在“1+X”模式下，大家更注重拓展閱讀，以一篇帶一篇，甚至帶多篇，增加了課堂容量。4、關(guān)注朗讀訓(xùn)練，體現(xiàn)文章的趣味性。</p><p class="ql-block"> 需要反思的地方：1、講得不夠深、不夠透 。2、朗讀指導(dǎo)不夠，不能融入情感。3、要提高駕馭課堂的能力。4、信息化的應(yīng)用不熟練。希望大家在平時(shí)的課堂教學(xué)中多學(xué)習(xí)，多交流。</p> <p class="ql-block"> “好風(fēng)憑借力，送我上青云”，每一次教研活動(dòng)，都是一次成長(zhǎng)，一次收獲。在教研活動(dòng)中，相互學(xué)習(xí)，相互探討，濃濃的教研氛圍，最終將使我們的教學(xué)能力更上一層樓。</p> <p class="ql-block">撰稿 馬麗娟</p><p class="ql-block">審核 朱愛(ài)玲</p><p class="ql-block"><br></p>