<p class="ql-block"> “晴明風日雨干時，草滿花堤水滿溪。”春暖花開的日子，如約而至，而“線上教學”卻又一次不期而會！“網(wǎng)絡主播”紛紛登場，不同的是，經(jīng)歷了時間沉淀的我們，線上授課的水平有了極速的提升，形式靈活多變，不再如同第一次時那般戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。</p> 課前 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 線上早自習</span></p> <p class="ql-block"> 為了打造更理想的課堂，老師們用心備課，對知識提前吸收消化，添加自己的溫度與特色，重新呈現(xiàn)出來，帶動學生們用心學習。</p> <p class="ql-block"> 線上教學計劃提前告知學生，課前預習材料提前一天發(fā)送，給他們留出充分的預習時間。</p> 課上 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 師生互動忙 </span></p> <p class="ql-block"> 授課過程中，通過師生的靈活互動，抽查學生的課前預習，了解學生的課堂參與，提高學生上課的專注力；耐心細致的講解，注重學生學習能力的培養(yǎng)，打造出一種老師與學生“天涯若比鄰”的親切感。</p> 課下 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> “超級在線客服”</span></p> <p class="ql-block"> 課后提醒監(jiān)督學生完成作業(yè)、批改作業(yè)、線上輔導成了我們最大的工作量?；诜N種原因，學生完不成作業(yè)，我們還是不厭其煩、耐心細致、反反復復地給每一個學生糾錯、講解，看看老師們的勞動成果吧！</p> 課后 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 疑問有反饋</span></p> <p class="ql-block"> 課后我們通過線上監(jiān)督的方式，掌握學生線下知識點記憶，書寫作業(yè)完成的情況。</p> 課余 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 讀寫也精彩</span></p> <p class="ql-block"> “一日不讀口生，一日不寫手生。”在語文老師們的組織、督促下，閱讀打卡的持續(xù)、統(tǒng)計，閱讀小組的組建、運行、監(jiān)督管理，組長組員們友好合作，共同學習，一起進步！</p> <p class="ql-block"> 春風如約而至，定會吹暖每一個角落！</p><p class="ql-block"> 愿歸燕驅(qū)散灰色夢境，我們與學生一起相約校園，共同演奏春天的樂章！</p>