<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情的應(yīng)急處置能力，給全校師生的生命安全保駕護(hù)航，余干縣梅溪中心小學(xué)積極落實縣教體局相關(guān)文件精神和指示要求，打響校園防疫第一戰(zhàn)。舉行此次演練，并設(shè)置了兩個突發(fā)情景：一、普通發(fā)熱學(xué)生應(yīng)急處置流程演練；二、午檢時發(fā)熱學(xué)生應(yīng)急處置流程演練。</p> <p class="ql-block"> 2022年3月16日下午3時，學(xué)校組織召開疫情防控演練會議，會議解讀并通過了《梅溪中小新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案》。張小紅校長在會議中強調(diào)了此次防疫演練的重大意義，要求所有成員思想上務(wù)必高度重視，明確自己的崗位職責(zé)，提前熟悉演練的流程，確保演練時規(guī)范流暢，每一個環(huán)節(jié)做到無縫對接。</p> <p class="ql-block">情景一：普通發(fā)熱學(xué)生應(yīng)急處置流程</p><p class="ql-block"> 校門是學(xué)校疫情防控的第一道防線，學(xué)生入校時戴好囗罩，并保持一米間距，按照校門囗引導(dǎo)路線入校。執(zhí)勤領(lǐng)導(dǎo)和值日老師負(fù)責(zé)檢測體溫，體溫正常、無其他癥狀者，有序進(jìn)入學(xué)校。</p> <p class="ql-block"> 體溫異常的學(xué)生由值班領(lǐng)導(dǎo)羅細(xì)紅聯(lián)系安全應(yīng)急組組長羅小兵，進(jìn)行應(yīng)急措施安排。</p> <p class="ql-block"> 值班老師吳玲玲認(rèn)出是自己班學(xué)生立即聯(lián)系該生家長。</p> <p class="ql-block"> 隨即胡樂輝專干將學(xué)生帶至隔離室。</p> <p class="ql-block"> 醫(yī)療保障組溫美靈老師使用水銀測溫計對學(xué)生進(jìn)行二次體溫檢測并上報情況。</p> <p class="ql-block"> 同時輿論宣傳和心理疏導(dǎo)組何錦老師安撫該學(xué)生情緒，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)和防疫知識宣傳。</p> <p class="ql-block"> 家長接到老師通知，來到學(xué)校將體溫異常的學(xué)生帶去當(dāng)?shù)匕l(fā)熱門診進(jìn)行診治。</p> <p class="ql-block"> 最后由消毒組陳圓圓老師對該生走過的路徑和接觸過的人員進(jìn)行全面細(xì)致的消毒。</p> <p class="ql-block">情景二：午檢時發(fā)熱學(xué)生應(yīng)急處置流程</p><p class="ql-block"> 老師日常進(jìn)行對學(xué)生每日兩次的體溫檢測。</p> <p class="ql-block"> 發(fā)現(xiàn)一學(xué)生體溫超過37.3℃，立即向?qū)W校安全應(yīng)急組進(jìn)行匯報并聯(lián)系該生家長。</p> <p class="ql-block"> 隨即回到班上安撫學(xué)生，向?qū)W生講解新冠疫情，讓學(xué)生不要慌張，做到不信謠，不傳謠。</p> <p class="ql-block"> 同時胡樂輝專干將發(fā)熱學(xué)生帶到隔離室。</p> <p class="ql-block"> 來到隔離室，醫(yī)療保障組溫美靈老師為發(fā)熱學(xué)生換上一次性醫(yī)用外科口罩后，再次用水銀溫度計測量體溫并對其身體狀況進(jìn)行詢問。</p> <p class="ql-block"> 在等待家長期間，心理老師安撫該學(xué)生情緒，對其進(jìn)行情緒疏導(dǎo)，讓學(xué)生情緒穩(wěn)定。</p> <p class="ql-block"> 家長來到學(xué)校，了解情況后將學(xué)生帶去當(dāng)?shù)匕l(fā)熱門診部進(jìn)行診治。</p> <p class="ql-block"> 最后學(xué)校劃定隔離區(qū)，消殺人員陳圓圓老師立即對隔離區(qū)域和接觸人員進(jìn)行消毒。</p> <p class="ql-block"> 通過本次疫情防控演練，有效提升全體師生應(yīng)急處理能力，同時也更加明確了防控流程中的程序，并且增強了我校對防控疫情的信心，切實為學(xué)生、家長筑起一道疫情狙擊“防火墻”。</p>