潛心教研勤探索，扎根教學(xué)促提升

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<h3>時(shí)光清淺，歲月如歌。為進(jìn)一步創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，提高課堂教學(xué)時(shí)效性，3月16日下午，縣教研室教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)工作在我校進(jìn)行，本次由九年級(jí)彭曉輝老師和八年級(jí)李其其老師做課。縣教研員李耀明老師、劉校長(zhǎng)和全體語(yǔ)文教師參與了教研活動(dòng)。</h3> <h3>首先是九年級(jí)彭曉輝老師講授中考考點(diǎn)“銜接排序”</h3> <h3>課前，彭老師以世界上最可貴的兩個(gè)詞語(yǔ)“認(rèn)真”“堅(jiān)持”來(lái)導(dǎo)入課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。</h3> <h3>課堂上，彭老師講解了銜接排序的幾個(gè)要點(diǎn)：語(yǔ)境一致，話題一致，時(shí)間順序，邏輯順序，空間順序。并在課堂的最后總結(jié)了“排序題三字經(jīng)”<br>排序題，并不難；通讀題，前后看；<br>有代詞，往前串；同話題，連一連；<br>找順序，時(shí)空間；邏輯題，思維變；<br>內(nèi)容上，要映現(xiàn)；排完了，先瀏覽；<br>不通順，再換換；對(duì)答案，笑開(kāi)顏。</h3> <h3>第二節(jié)課由八年級(jí)李其其老師做課，《安塞腰鼓》，李其其老師以氣勢(shì)宏偉的安塞腰鼓的視頻導(dǎo)入，讓同學(xué)們直觀感受到腰鼓的激情和壯觀。</h3> <h3>課堂上，李其其老師教態(tài)大方，思路清晰，學(xué)生展示激勵(lì)參與，落落大方，讓學(xué)生真正參與了課堂。</h3> <h3>課后，全體語(yǔ)文老師到三樓錄播室進(jìn)行評(píng)課，老師們積極參與，各抒己見(jiàn)。</h3> <h3>專家引領(lǐng)更高效</h3> <h3>教研過(guò)程中，全體語(yǔ)文老師集中聆聽(tīng)教研員李耀明老師的點(diǎn)評(píng)，李老師對(duì)兩位老師的課堂進(jìn)行了充分的肯定。他指出：這次的語(yǔ)文課是扎扎實(shí)實(shí)的語(yǔ)文課，“雙主課堂”成功讓學(xué)生動(dòng)了起來(lái)。同時(shí)，李老師也提出了寶貴的建議：語(yǔ)文課要加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和概括能力，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。</h3> <h3>最后，劉校長(zhǎng)做總結(jié)講話：語(yǔ)文課堂要多關(guān)注其他未展示的小組，重視當(dāng)堂檢測(cè)，抓學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教學(xué)要體現(xiàn)單元目標(biāo)。</h3> <h3>花兒因其怒放，展現(xiàn)了最絢麗的魅力。生命因其怒放，呈現(xiàn)了最精彩的篇章。兩位教師在課堂上展現(xiàn)了她們嫻熟的教學(xué)技能，體現(xiàn)了各自的教學(xué)特色，也為我們進(jìn)一步探索高效課堂提供了新方法、新思路。全體語(yǔ)文老師在這次教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)、收獲和成長(zhǎng)。不忘初心，方得始終。探索高效課堂，我們一直在路上。</h3>