【以禮立人，傳承文明】我身邊的榜樣——江左鎮(zhèn)中心小學(xué)榜樣教師推介活動（一）

江左鎮(zhèn)中心小學(xué)胡召迪

雨果曾說：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”江左鎮(zhèn)中心小學(xué)正是有一群熱愛教育，奉獻(xiàn)教育的老師，才有了一系列的榮譽：全國新教育優(yōu)秀實驗學(xué)校、全國足球特色學(xué)校、河南省數(shù)字教材應(yīng)用樣本校、洛陽市德育先進(jìn)學(xué)校、洛陽市體育特色學(xué)校、伊川縣教育教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、伊川縣文明校園等。這些榮譽的背后，只因江小有一群人“不言春作苦，只為桃李香”的信念做引領(lǐng)。因此，江小推出系列“榜樣教師”，只為那些堅守鄉(xiāng)村教育的老師喝彩！ <h1></h1><h1 style="text-align:center;">（一）只為教育獻(xiàn)芳華 ——榜樣教師金亞楠優(yōu)秀事跡</h1><h1></h1> 金亞楠，伊川縣江左鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級語文教師，中小學(xué)二級教師。2020年9月，對于她來說是人生的又一個分水嶺，她的身份由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?。選崗的時候，對伊川毫無了解的她面對伊川那么多鄉(xiāng)鎮(zhèn)，她選擇了江左，只因她聽過一句話“枕山臂江，左右逢源”，江左一定很美吧！來到這之后，她看到的是一個上世紀(jì)90年代的學(xué)校，面對這樣的工作單位，她曾經(jīng)迷茫過，猶豫過。帶著些許不情愿走進(jìn)教室，看見那群可愛的鄉(xiāng)下小孩子，圍著她這個市里來的老師“嘰嘰喳喳”地歡喜不停，她淚中含笑，苦中尋樂，接受了這里，愛上了這里。一年半來，她先后榮獲江左鎮(zhèn)中心校組織的上崗教師過關(guān)課一等獎、江左鎮(zhèn)中心校教育敘事一等獎，所執(zhí)教兩門主課在全鎮(zhèn)六次教學(xué)評價中獲得5個第一名，1個第二名。在年終考核中，學(xué)校只有兩個年終優(yōu)秀，她是其中之一。 用心執(zhí)教? 勤實為重 她積極參加學(xué)校、中心校、教體局組織的各級各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動。認(rèn)真傾聽，積極探討，把汲取的經(jīng)驗、心得有機(jī)地融入到自己的工作實踐中。在點滴進(jìn)步中，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。她把好自己的風(fēng)帆，用自己的愛心塑造孩子們美好的心靈，用自己的青春為孩子們編織七彩的夢。在學(xué)校，工作一年多的她已經(jīng)成了語文教研組的業(yè)務(wù)骨干；在鎮(zhèn)中心校，她成了鎮(zhèn)語文中心教研組的組長；她還被選中參加了“余映潮名師工作室”，在剛剛結(jié)束的伊川縣小學(xué)語文余映潮工作室研磨課例活動中，她的微型課《青山處處埋忠骨》受到了工作室成員的一致好評！在教學(xué)工作中，她不斷地努力著，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著，提高著，一路前進(jìn)，一路歡歌。2021年江左鎮(zhèn)教師節(jié)表彰大會上，剛參加工作一年的她就獲得了“江左鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”的榮譽稱號。 付出真情? ?生成幸福 從教近兩年，對待班里的學(xué)生，她總是用真情去打動他們，用行動去感化他們，用課堂去教育他們。妮妮是個被上帝折翼的孩子，家境并不富裕，是個內(nèi)向自卑的的女孩。起初，她見到的妮妮總是垂頭喪氣，溜著墻根走，從不與人交談，從不參加班里的任何活動，上課喜歡睡覺，班里的孩子也從不與她玩耍。了解到妮妮的這些情況后，她嘗試打開妮妮的心門，與之傾心交流。從剛開始妮妮的拒之門外，到現(xiàn)在的無話不談，她發(fā)現(xiàn)妮妮是一個極度缺愛的孩子，由于家庭原因她由80多歲的太爺爺撫養(yǎng)。得知后，她的愛又深了一層，對待妮妮就像對待一個妹妹一樣，用愛去愛，用行帶行。想想剛開始那個內(nèi)向的妮妮，再看看現(xiàn)在的笑臉，她十分欣慰。她和妮妮現(xiàn)在的交流就是妮妮給她每天帶來的一顆草莓，一顆糖、一包餅干。她總要當(dāng)著妮妮的面吃了，很甜。妮妮對她的回報也很甜，從語文的一塌糊涂到現(xiàn)在會背書上的內(nèi)容，下一步就是會寫了。妮妮期待，她也期待。她倆都很甜。她常說:“既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。 芳華既在? 鄉(xiāng)村綻放 這兩年有成功的喜悅也有挫折的痛苦，但她不以物喜,不以己悲。面對榮譽，她默默微笑，不居功自傲，仍然嚴(yán)格要求自己；面對挫折，她毫不氣餒，迎難而上。在平凡的崗位上，她無私奉獻(xiàn)著，辛勤探索著，她將帶著對教育事業(yè)的摯愛，對孩子的熱愛，在教育這片熱土上耕耘不綴，奮斗不息。“捧著一顆心來，不帶半根草去”陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。她深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位鄉(xiāng)村教師的光榮。成績屬于過去，未來才屬于自己，她惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大成績。教師職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師生活是清貧而艱辛的，但是我們更愿意相信“愛在左，行在右，一路播種，一路開花”；更愿意堅持“學(xué)高為師，身正為范”；更愿意享受“教學(xué)相長”；更愿意踐行“做幸福教師，育幸福學(xué)生”。芳華既在，那就讓她綻放在江左這座美麗的鄉(xiāng)村吧！ 推薦：江小語文教研組撰稿：胡召迪審核：范錦監(jiān)制：董群濤