<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>?2022年3月15日 星期二 晴</b></p><p class="ql-block"> 今天下班不等到家，手機(jī)短信就來了幾條消息，都是關(guān)于是不是真的開始上網(wǎng)課的事兒，作為家長的她們焦慮已經(jīng)開始了，沒有了老師的盯靠學(xué)習(xí)，這可讓白天上班的家長們腦殼疼，可是眼下由于疫情嚴(yán)峻，線上教學(xué)是最安全的模式。凡事有利有弊，大局為重。兩年前的春天很快過去了，相信虎年的春天也會(huì)隨著天氣回暖，大地復(fù)蘇而迎來我們的正常生活。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)下我們能做的無非就是把該做的提前準(zhǔn)備好。在現(xiàn)有的條件下，學(xué)生們的自律便成為接下來學(xué)習(xí)的關(guān)鍵詞，上課認(rèn)真聽、思考的學(xué)生他更喜歡這樣自由的課堂，電子產(chǎn)品結(jié)合換種形式的不一樣的課堂更有吸引力，他們肯定會(huì)更加輕松地適應(yīng)投入，自由調(diào)控時(shí)間，該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)也不會(huì)拉下，成績必然也穩(wěn)中求升。線下上課時(shí)不時(shí)走神注意力不集中，經(jīng)常需要老師提醒的孩子們，管控不好不自覺的話，這種線上形式下滑趨勢就會(huì)很明顯。最令老師頭疼的當(dāng)屬課上都不聽，作業(yè)也不做，回家更加指望不上學(xué)習(xí)了。所以線下教學(xué)家長的作用就顯得格外地至關(guān)重要的。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)今社會(huì)，不管有沒有疫情影響，自覺自律的人永遠(yuǎn)是離成功更近的那一部分人，所以激勵(lì)孩子更好更有意義地度過這段線上學(xué)習(xí)時(shí)間，是每一位老師不斷思索地主題。</p><p class="ql-block"> （孫堯）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> <孩子們的歡呼></b></p><p class="ql-block"> 晚上開家長會(huì)，我想到了一個(gè)問題。就是今天下午我在班里宣布從明天開始上網(wǎng)課的時(shí)候，雖然之前反復(fù)說了三遍無論聽到什么都不要激動(dòng)不要喊，還是有近一半的孩子舉起雙手，雙眼冒光，大聲歡呼！</p><p class="ql-block"> 我想請(qǐng)家長們考慮，孩子們?cè)跉g呼什么呢？</p><p class="ql-block"> 歡呼疫情的肆虐嗎？肯定不是，孩子們沒那么冷血。之前幾年的抗疫教育不是白費(fèi)的，他們自然知道疫情的危險(xiǎn)可怕。他們歡呼的，應(yīng)該是終于可以不上學(xué)了，在家雖然也要按時(shí)上網(wǎng)課、交作業(yè)，但畢竟是在家里的私人空間，是放松的，慵懶的，自由散漫，吃喝隨意。如果不想費(fèi)力氣上課，有的是辦法鉆空子、找漏洞。老師干著急使不上勁，家長雖然嚴(yán)，也不可能天天盯著吧？總要上班、干活的吧？孩子們?cè)诩议L面前做一會(huì)兒乖孩子可容易了。等家長出去了，孩子就成了自己家的帝王，自由、幸福，我的地盤我做主！</p><p class="ql-block"> 不用提防老師的腳步，不用和同學(xué)慪氣，不用上個(gè)廁所打個(gè)水跑那么遠(yuǎn)，不用走右側(cè)走星星，不用被吆喝著交作業(yè)干衛(wèi)生，不用提心吊膽隨時(shí)被老師叫起來答問題，或者叫進(jìn)辦公室談心……總之，不用那么嚴(yán)肅的約束自己，每天辛辛苦苦一本正經(jīng)地去做一個(gè)循規(guī)蹈矩、溫文爾雅的好學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 大多數(shù)歡呼的孩子是不是這樣的？當(dāng)然孩子就是孩子，年齡小，天性活潑，渴望自由，貪玩貪安逸不想吃苦上進(jìn)，也能理解。這里不想討論理想抱負(fù)或者責(zé)任心的問題，我只是擔(dān)心眼前的事，我們接下來的網(wǎng)課，孩子們?cè)撛趺瓷?，才能有效果呢？我想還得老生常談，大家得做到這幾條。</p><p class="ql-block"> 第一、嚴(yán)格作息，養(yǎng)成好習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 第一天就要幫孩子制作一個(gè)詳細(xì)的作息時(shí)間表，沒有了學(xué)校的時(shí)間限制，很多人不會(huì)按時(shí)起床睡覺了，作業(yè)就會(huì)拖拖拉拉，所以作息時(shí)間表是很有必要的。</p><p class="ql-block"> 第二、大屏幕代替手機(jī)。</p><p class="ql-block">如果有平板電腦當(dāng)然好了，大小剛好，方便攜帶，而且不會(huì)有其他消息打擾。手機(jī)屏幕小，看久了眼睛會(huì)疲勞、難受，不利于后面的學(xué)習(xí)。電腦屏幕是大，但干擾也最多，孩子很難專心聽課，所以還是選擇平板電腦好一點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 第三、還是要家長多受累，加強(qiáng)監(jiān)管。</p><p class="ql-block"> 十歲剛出頭的孩子，能有多強(qiáng)的自制力和自律性呢？在家學(xué)習(xí)，沒有老師監(jiān)管，有幾個(gè)效率高的？有幾個(gè)不是隨心所欲、肆無忌憚的？特別是用手機(jī)和電腦上課的孩子，肯定會(huì)偷偷摸摸地玩一下，看看短視頻，上個(gè)網(wǎng)。想一想吧，我們成人都無法抗拒網(wǎng)絡(luò)誘惑，天天抱個(gè)手機(jī)躺沙發(fā)上不動(dòng)，怎么能讓一個(gè)孩子自覺自愿地乖乖學(xué)習(xí)呢？</p><p class="ql-block"> 所以，卸載掉一些沒大用的娛樂軟件，加強(qiáng)監(jiān)管吧，別無他法。</p><p class="ql-block"> 第四、關(guān)于作業(yè)</p><p class="ql-block"> 課后作業(yè)很重要我們都知道，平時(shí)在校上課，班里就總是有那么幾位不做不交或者緩交，現(xiàn)在沒有了老師的盯靠，作業(yè)能寫多少？能寫成什么樣子？遠(yuǎn)方的老師對(duì)此無能為力，只能靠孩子自覺和父母的監(jiān)督。凡是平時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)的，一定是成績比較好的。</p><p class="ql-block"> 網(wǎng)課終會(huì)結(jié)束，神獸終會(huì)回籠。孩子們成績的好壞，最終取決于他們自己。 </p><p class="ql-block"> （王春國）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>2022年3月15日 星期二 天氣晴</b></p><p class="ql-block"> 很多文章都強(qiáng)調(diào)帶娃時(shí)，父母一定要情緒穩(wěn)定?？烧l帶娃誰知道，想要情緒穩(wěn)定，做起來遠(yuǎn)比想象中難。剛收拾好屋子，轉(zhuǎn)頭孩子就把玩具弄一地地上，零件散落一地；辛辛苦苦壓下不爽，準(zhǔn)備按照非暴力溝通套路走一遍，娃跑了……</p><p class="ql-block"> 遇上這種時(shí)候，簡直分分鐘破功。但每次沖孩子發(fā)完火，自己就開始后悔挫敗，為啥自己又搞砸了，反反復(fù)復(fù)，花費(fèi)無數(shù)時(shí)間內(nèi)耗。</p><p class="ql-block"> 帶娃時(shí)發(fā)火再正常不過，發(fā)火本身不可怕?？膳碌氖遣蝗バ迯?fù)跟孩子的關(guān)系，這才會(huì)引發(fā)更嚴(yán)重的問題。</p><p class="ql-block"> 之前，李承鉉談全職帶娃導(dǎo)致抑郁，沖上熱搜。他說自己帶娃時(shí)，有段時(shí)間處在崩潰邊緣，白天兇了孩子，晚上內(nèi)疚，看著熟睡的孩子忍不住大哭，真實(shí)地道出了每個(gè)帶娃人必經(jīng)的心路歷程。</p><p class="ql-block"> 記得有一次，我沖孩子發(fā)完火就睡了。那天晚上，孩子睡得很不踏實(shí)，時(shí)不時(shí)還閉著眼睛，干嚎幾聲。</p><p class="ql-block"> 第二天一早，他問：“媽媽你還生氣嗎？媽媽我們還是好朋友嗎？”</p><p class="ql-block"> 比起發(fā)火，孩子更在乎的是，我們會(huì)不會(huì)不再愛他了。</p><p class="ql-block"> 作為一個(gè)鮮活的人，一個(gè)有血有肉有情緒的人，當(dāng)我們有負(fù)面情緒是正常的，但是發(fā)火之后的關(guān)系重建，才是關(guān)鍵。</p><p class="ql-block"> 第一步 ：讓孩子確信我們依然愛他</p><p class="ql-block">抱抱孩子，誠懇為自己傷害了他的感受道歉——“對(duì)不起，媽媽/爸爸剛才嚇到你了”。愛孩子的話，也不妨多說幾次。</p><p class="ql-block"> 第二步 ：跟孩子談?wù)撐覀儺a(chǎn)生負(fù)面情緒的原因</p><p class="ql-block"> 可以跟孩子聊聊自己的情緒怎么爆發(fā)的、我們?cè)趺床煊X到的，以及為什么這件事讓我們憤怒。這是最艱難的一步。因?yàn)橛袝r(shí)候我們自己還沒探索明白，負(fù)面情緒來自哪里。</p><p class="ql-block"> 第三步 ：跟孩子確認(rèn)是否 “和好” 。</p><p class="ql-block">如果孩子還在生氣，我們要想辦法幫孩子釋放憤怒。如果孩子愿意和好，我們就帶著孩子經(jīng)歷了一段從對(duì)立到和解的過程。這是孩子的一手經(jīng)驗(yàn)，他能學(xué)到如何談?wù)撟约旱母惺?、如何找尋?fù)面情緒背后的原因、以及可以做些什么來安撫自己和他人。</p><p class="ql-block"> 曾經(jīng)，我將其奉為圭臬，現(xiàn)在，我依然支持這樣的主張。只是，在實(shí)際生活中，不再要求自己百分百做到。</p><p class="ql-block"> 具體來說，就是跟孩子有沖突時(shí)，平靜次數(shù)比發(fā)火次數(shù)多點(diǎn)兒就行。這樣，孩子既能感受到平靜狀態(tài)的滋養(yǎng)，也能知道，情緒失控?zé)o可厚非，也不必為此驚慌失措。</p><p class="ql-block"> 更重要的是，讓情緒流動(dòng)起來，慢一點(diǎn)，姿態(tài)從容一點(diǎn)。更多的從培養(yǎng) “人” 的角度，從思維的鍛煉、個(gè)性的塑造、為人處世的心智歷練等方面。</p><p class="ql-block"> （王琪琪）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 我的外援“小裁判”</b></p><p class="ql-block"> 我的周二都是有五節(jié)課的，當(dāng)然外加一堆巴二線工作。因此，每周二的我基本都是早上朝氣蓬勃的上來上班，然后下午下班后就跟霜打的茄子似的蔫兒巴的回家，路上還在想——又是被幾百個(gè)娃娃打敗的一天，哈哈！</p><p class="ql-block"> 今天上到第四節(jié)課嗓子已是干啞的了，與全班同學(xué)一起歌唱兩遍并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)糾正錯(cuò)誤后，我突發(fā)奇想為什么不尋求外援幫助呢？</p><p class="ql-block"> 于是我盡力為孩子創(chuàng)造一個(gè)積極且舒適安靜的環(huán)境，然后說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們先休息一下嗓子，待會(huì)兒老師會(huì)任意請(qǐng)幾位同學(xué)起來演唱歌曲?！卑嗬锓諊龆o張起來，我又說：“大家先不要緊張，老師不當(dāng)評(píng)委、唱不對(duì)的也不指責(zé)批評(píng)，每個(gè)同學(xué)都是小裁判，你們自主給他糾錯(cuò)，只要他改正對(duì)了就讓他馬上坐下，現(xiàn)在給大家三分鐘默唱復(fù)習(xí)時(shí)間，計(jì)時(shí)開始。”</p><p class="ql-block"> 班里紀(jì)律、大家的專注力都開始大幅提升，甚至幾個(gè)平日里不愛認(rèn)真聽講的孩子都主動(dòng)舉手詢問我，很快的三分鐘默唱時(shí)間延長至六分鐘！</p><p class="ql-block"> 提問開始，大家因?yàn)橛辛诵┰S底氣班里氛圍舒緩不少，我先提問了幾個(gè)素日里調(diào)皮的孩子，開活的性格讓他們格外的放的開，演唱的很是不錯(cuò)，中間跑調(diào)地方班里嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男〔门袀兊故且粋€(gè)也沒放過，等他們演唱完也全部給糾正過來了。起來演唱的孩子也是不認(rèn)輸?shù)?，糾正后再來重新演唱一遍也不計(jì)較。</p><p class="ql-block"> 因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系任意提問的孩子不多，但是由于自身專注力的提升和小裁判身份帶來的嚴(yán)謹(jǐn)，使得下課前全體同學(xué)演唱的效果很不錯(cuò)！</p><p class="ql-block"> 瞬間感覺格局打開了，自己立馬一身輕！</p><p class="ql-block"> （延婷婷）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>2022年3月15日 星期二 晴</b></p><p class="ql-block"> 那天，班上的一個(gè)小男孩哭的滿臉通紅，跑到我這告狀:某某同學(xué)掀他四個(gè)巴掌!當(dāng)時(shí)一聽，表示震驚!扇他的那個(gè)孩子在我面前表現(xiàn)一向很好，雖長的人高馬大，卻很是可愛，還品學(xué)兼優(yōu)。更為震驚的是眼前的這個(gè)哭的撕心裂肺的孩子，也是個(gè)不錯(cuò)的人才。這兩個(gè)人，怎樣會(huì)發(fā)生磨擦!</p><p class="ql-block"> 我按捺心中的怒火，找來當(dāng)事人。平日里溫柔的小男生此刻異常淡定!應(yīng)對(duì)我的和顏悅色不言不語。我想該是氣到了極致吧?!被打的男生顯得躁動(dòng)不安，連哭帶嚎:我就說他考語文的時(shí)候，抄書了啊!他就打我!!! 他沒有否定，也不說話，我再追問的時(shí)候他再勉強(qiáng)說:是!但我沒有作弊!那個(gè)被打的男生最終承認(rèn):他也沒親眼所見，聽別人說的。</p><p class="ql-block"> 那么問題清楚了，解決問題的方法也有了。首先我對(duì)這個(gè)被打的男生進(jìn)行了幾語句語重心長的點(diǎn)拔:對(duì)于一個(gè)一度品學(xué)兼優(yōu)的人來說，你說他抄襲，這對(duì)人家的自尊本身就是一個(gè)極大的傷害!況且你還是道聽途說，他打你，你疼的是臉，而他傷的是心!這一點(diǎn)你懂嗎?好像我是默許了那個(gè)甩人耳光的同學(xué)，身邊一群看熱鬧的小孩子，個(gè)個(gè)七嘴八舌都說某某該打，他就是不會(huì)說話，他說話就是讓人生氣，想抽他。然后，我對(duì)這個(gè)仍然不言不語的孩子說:你的怒火老師能夠理解，但是我們每個(gè)人都得學(xué)會(huì)尊重別人，想想你的老師，你的家長，有沒有哪個(gè)人因?yàn)樯鷼饨o過你耳光?打的是臉，傷的其實(shí)也是心啊!在這場是非中，他們倆個(gè)都有錯(cuò)，錯(cuò)在我們?cè)谡f話做事的時(shí)候，沒有顧及到對(duì)方的感受，因而言行舉止失去了分寸。</p><p class="ql-block"> 所以他們倆個(gè)互相道了歉，算是結(jié)束這場風(fēng)波了!第二天，他們倆個(gè)又在一起開心的玩耍了經(jīng)過這件事情，他們會(huì)懂得說是一種潛力，而不說才是一種智慧，不道聽途說該是一種原則!那個(gè)打人的孩子，看著平日里燦爛陽光的孩子哭的死去活來，最終也會(huì)明白:巴掌的傷害不亞于一顆子彈。懂得尊重，就應(yīng)是青春期里孩子教育的第一課!</p><p class="ql-block"> （來梅花）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 感謝叨叨同學(xué)滅了我的一個(gè)“著火點(diǎn)”</b></p><p class="ql-block"> 學(xué)生一上午都挺緊張的，我打算在午餐后讓孩子們稍微放松一下。就跟學(xué)生說5分鐘上廁所喝水坐好，給你們播放安全教育平臺(tái)的動(dòng)畫片。等我簽完退到達(dá)教室12點(diǎn)3分，距離午自習(xí)還有7分鐘。我打開設(shè)備，準(zhǔn)備播放安全教育片的時(shí)候，叨叨同學(xué)嘟囔“不是上數(shù)學(xué)嘛”。</p><p class="ql-block"> 這句話很掃興，其他同學(xué)都在興致勃勃的等待，同時(shí)叨叨同學(xué)慣常這樣，他也覺察不到自己言語的不合時(shí)宜。我一下子又被點(diǎn)著了，慣性的想不給他好臉色看，教訓(xùn)教訓(xùn)他:是的，上數(shù)學(xué)。不看了，課代表去叫老師來。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們面面相覷。</p><p class="ql-block"> 我走到門口又折回來:“叨叨，你知道言多必失了嗎？”瞪了他一眼，點(diǎn)開了視頻。</p><p class="ql-block"> 我覺察我的溝通模式還是指責(zé)模式。</p><p class="ql-block"> 我要做的轉(zhuǎn)變:</p><p class="ql-block"> 再遇這種情況，微笑著說“我為叨叨同學(xué)點(diǎn)贊，因?yàn)樗麪幏謯Z秒的學(xué)習(xí)。下面有請(qǐng)他去老師辦公室邀請(qǐng)老師過來跟大家一起學(xué)習(xí)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 等他出了教室，還按原計(jì)劃給其他孩子放松一下。</p><p class="ql-block"> 我分析這樣的轉(zhuǎn)變一來語言溫和保護(hù)孩子自尊，二來計(jì)劃還能執(zhí)行繼續(xù)演示對(duì)其他孩子遵守承諾，三來兩者結(jié)合讓孩子們感受靈活組排。</p><p class="ql-block"> （王彩虹）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b> 線上教學(xué)日 考驗(yàn)家長時(shí)</b></p><p class="ql-block"> 今天晚放時(shí)，看著不少孩子背上書包那么得興奮離校，我心里五味雜陳。孩子們就這樣開啟第二次，居家學(xué)習(xí)了。</p><p class="ql-block"> 家長和老師們都不會(huì)忘記2020年春天里的線上教學(xué)，有的孩子脫離了講規(guī)則講紀(jì)律的校園，如“出籠神獸”自由而放縱，讓云端另一頭的老師著急上火束手無策，家庭里的親子矛盾出現(xiàn)，親子關(guān)系也不再和諧。</p><p class="ql-block"> 那，老師還是平時(shí)的老師，學(xué)生還是那個(gè)學(xué)生。為什么孩子在家和在校的表現(xiàn)會(huì)出現(xiàn)如此大的偏差呢？我們大多都?xì)w因于學(xué)生的自律性不夠。</p><p class="ql-block"> 誠然，這是很重要的一個(gè)原因，但是，學(xué)生尤其是小學(xué)生的天性活潑，自我約束力不強(qiáng)是他們這個(gè)年齡階段的共性。因此，當(dāng)孩子居家，直面家長時(shí)，才是真正考驗(yàn)家長教育智慧的時(shí)刻。</p><p class="ql-block"> 明天將開啟線上教學(xué)模式。今天晚上，全體班主任都召開了線上教學(xué)家長會(huì)，對(duì)家長們做了清楚的通告，針對(duì)孩子居家學(xué)習(xí)提出相關(guān)要求和建議。</p><p class="ql-block"> 兼顧好工作與孩子學(xué)業(yè)對(duì)于很多家長來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。我想今晚一定會(huì)家長在憂慮，在思考，接下來怎么陪孩子度過居家學(xué)習(xí)時(shí)光？</p><p class="ql-block"> 我感覺家長最最應(yīng)該做的就是舍得拿出時(shí)間來陪孩子，在孩子面前有存在感，讓孩子感覺到你的陪伴。利用一切可利用的時(shí)間與孩子溝通交流，走近他們。遮掩起赤裸裸的因?yàn)閷W(xué)業(yè)而溝通的目的，有孩子在共同做一件事兒的時(shí)候，順帶著把你的建議講給他聽，也許效果更好一點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 再就是重視好習(xí)慣的培養(yǎng)。線上教學(xué)的節(jié)奏肯定比日常時(shí)的慢，課堂容量和任務(wù)都不會(huì)多。家長們要幫著孩子們規(guī)律作息，保證10個(gè)小時(shí)左右充足的睡眠時(shí)間，根據(jù)學(xué)校設(shè)置的文體活動(dòng)去跟孩子一起讓身體動(dòng)起來。管控好孩子的手機(jī)使用時(shí)間，過長會(huì)傷眼傷神，身心學(xué)習(xí)都受損。如果有閑余時(shí)間，建議孩子讀鉛字文，寫讀后記。請(qǐng)您耐下心來讀一讀品一品孩子的作品，即使做不了評(píng)價(jià)，也是做出了學(xué)習(xí)的樣子。</p><p class="ql-block"> 不知道有多少家長能客觀的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己孩子的學(xué)習(xí)水平。居家期間，可能有些家長會(huì)因?yàn)樵搅私夂⒆拥膶W(xué)業(yè)水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣越失望。于是讓孩子開著門聽課的，數(shù)落甚至打罵孩子的家長都有。家長情緒失控，親子間雞飛狗跳，好的教育效果根本沒有。所以，家長還是盡量去信任和尊重孩子。負(fù)面的評(píng)價(jià)一定會(huì)帶來負(fù)面的反彈，“好孩子是夸出來的。”帶著溫度的話語絕對(duì)比粗暴的說教更容易讓孩子接受。</p><p class="ql-block"> 空蕩的教室里一定有老師在堅(jiān)守課堂，也請(qǐng)家長們堅(jiān)守您的陣地。我們期待孩子與美好的自己相伴每一天。</p><p class="ql-block"> （門新花）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>2022年3月15日 星期二 晴 </b></p><p class="ql-block"> 由于疫情的原因，好幾個(gè)老師也被隔離在家?？吹絼e的同事都在上班，自己只能在家肯定心情也非常焦慮。今天下午第一節(jié)沒課，于是我走進(jìn)了一年級(jí)四班的教室里給他們班上了一節(jié)語文課（她班語文老師因家人去過外地被居家隔離）。與我班孩子不同的是：孩子上課還比較遵守紀(jì)律，課堂上有很多地方超乎了我的想象，比如給“單”這個(gè)生字組詞，兩個(gè)班的表現(xiàn)就很不相同：在我們班大多數(shù)孩子上課比較懶，很多時(shí)候老等著別人去說答案，但這個(gè)班的孩子都在認(rèn)真思考，并且還想出了好幾個(gè)我們班孩子沒有想到的詞語：買單、單元、下單等等?？磥聿荒苄∏屏怂麄?。課堂上好幾個(gè)孩子的表現(xiàn)給我留下了深刻的印象，特別是在理解“孤單”一詞的時(shí)候，有孩子說道：媽媽整天只知道玩手機(jī)不和我說話，我很孤單?；蛟S家長還沒有充分的認(rèn)識(shí)到玩手機(jī)對(duì)孩子的影響，或許當(dāng)孩子直接與家長說這句話的時(shí)候，家長會(huì)放下手機(jī)跟孩子聊一聊嗎？我覺得答案是肯定的。</p><p class="ql-block"> 家長的一言一行深深的影響著孩子，所以從現(xiàn)在做起，要特別注意自己的言行舉止，用無聲的語言去影響他們。</p><p class="ql-block"> (門冠霞）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 是喜？是憂？</b></p><p class="ql-block"> 昨天一天緊張、勞累并存。任課老師不能正常到校上課，所有的課就得班主任盯著。最累的是午飯后，突然開了緊急會(huì)議，所有班，所有課都由班主任上。下課要分批次去廁所。教室內(nèi)學(xué)生不能隨意走動(dòng)，氣氛突然間就緊張起來。等到放學(xué)時(shí)，我早已是喘半截氣了。步子幾乎邁不動(dòng)，又心慌。但不管怎樣，通知幾經(jīng)改變，得知今天還能照常開展教學(xué)，也是感到非常開心的事。</p><p class="ql-block"> 一夜風(fēng)平浪靜，今天上午的一切活動(dòng)也順風(fēng)順?biāo)?，只是課還是比較多，下課需要盯在班里。無論怎么說，累點(diǎn)就累點(diǎn)吧，只要在學(xué)校正常工作我們就開心，因?yàn)檫@樣可以看到每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，可以實(shí)時(shí)監(jiān)管，方面給學(xué)生指導(dǎo)。一句話是針對(duì)一個(gè)班級(jí)的。就在大家心里徹底放松的時(shí)候，下午第二節(jié)課后級(jí)部突然召開了緊急會(huì)議：從明天開始學(xué)生開始線上學(xué)習(xí)！</p><p class="ql-block"> 聽到這個(gè)消息，內(nèi)心先是一緊。不便過早告訴學(xué)生，第三節(jié)課還是要按部就班的上，我指導(dǎo)孩子們寫字，一個(gè)一個(gè)面批。哪一個(gè)字結(jié)構(gòu)安排的緊湊，那一個(gè)字哪一筆出色，哪一個(gè)字需要怎么改進(jìn)……雖然我心里火燒火燎的，也略略有些不安，但我沒有讓學(xué)生看出我內(nèi)心的變化。</p><p class="ql-block"> 時(shí)間一步步過去，要給孩子們時(shí)間收拾書包了。我沒有提高聲音，平靜地說：“把你們的書都裝進(jìn)書包，放學(xué)后回家。然后我們把教室衛(wèi)生徹底打掃一遍，消毒?！睂W(xué)生們聽了，有幾個(gè)人還問我：“老師，和昨天一樣嗎？”我簡短的回答：“是的。但是你們回家后，不要到處亂跑，聽老師給你們的通知，我們可能要進(jìn)行線上教學(xué)了?！彪m然我的語氣很平，學(xué)生們卻聽出來什么。有幾個(gè)竟然抱起來，似乎挺興奮。看到這樣的情形，我立刻讓他們停止收拾東西，我覺得有必要給他們講一講目前的形勢，起碼得讓他們知道，這不是一件值得興奮的事。</p><p class="ql-block"> “你們覺得在家學(xué)習(xí)很好嗎？如果不是有疫情，我們的生活規(guī)律不會(huì)改變。你知道疫情意外著什么，至少有一部分人不能外出工作，有很多應(yīng)該營業(yè)的地方不能營業(yè)，它打破了人們生活的節(jié)奏。有太多的人需要沒白沒黑的工作，有太多的人不能回家照顧自己的孩子。她們要為更多的人服務(wù)。你們覺得值得慶祝嗎？國家要拿出太多的財(cái)力，物力，人力與病毒斗爭。疫情，對(duì)人類來說是一場災(zāi)難，我們盼著的是早點(diǎn)結(jié)束，而不是無休無止。你們開始線上學(xué)習(xí)，是在家里，但絕不是讓你們?cè)诩依镯б馔秊?，必須按時(shí)上課，認(rèn)真聽課，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)校里是什么樣，在家依然保持什么樣。切不可有放松的心理，更不能把用來學(xué)習(xí)的手機(jī)當(dāng)成玩游戲的工具。”不知不覺講了一大串，孩子們還是懂事的。開始靜靜地收拾東西。</p><p class="ql-block"> 送走他們，在操場邊上，就聽到校車那里，完全是一片慶祝聲，有的甚至大聲喊：“我希望上網(wǎng)課三個(gè)月！”</p><p class="ql-block"> 唉，這些沒有經(jīng)歷過苦難的孩子，真的需要一次徹底的思想教育了！</p><p class="ql-block"> 當(dāng)人類面臨一場大災(zāi)難時(shí)，她們看到了嗎？那些在前線徹夜奮斗的工作人員身心俱疲的樣子他們看到了嗎？那些鮮活的生命悄然離開她們的心動(dòng)了嗎？</p><p class="ql-block"> 我們之所以能夠衣食無憂，那是因?yàn)閲业膹?qiáng)大！是因?yàn)橛刑嗟娜俗銎鹆宋覀兊姆雷o(hù)盾牌。孩子們，這件事真的不是一件讓你興奮的事！</p><p class="ql-block"> （周玉霞）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>2022年3月15日 星期二 天氣晴</b></p><p class="ql-block"> 接到消息要讓孩子們做好上網(wǎng)課的準(zhǔn)備，來不及思考，首先把音體美和信息老師一一加入班級(jí)群中，然后跑到班級(jí)中，叮囑孩子們帶好自己的書本，接下來打掃衛(wèi)生，把各種作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)下發(fā)到孩子們手中，都準(zhǔn)備完成，讓孩子們帶好口罩準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己落下了些什么，趕忙停下隊(duì)伍，反復(fù)叮囑：大家一定要認(rèn)真上網(wǎng)課、按時(shí)簽到、不要玩手機(jī)、不要參加任何輔導(dǎo)班、居家學(xué)習(xí)注意測溫和鍛煉……啰啰嗦嗦叮囑了一大堆后，送孩子從門口離開。</p><p class="ql-block"> 我站在門口和班級(jí)長長隊(duì)伍中的每一位同學(xué)一一告別，人群里一聲：老師，網(wǎng)課結(jié)束后再見，引起了我的注意，原來是我們班的小博同學(xué)，其實(shí)每天天放學(xué)他都會(huì)綻著微笑向我告別，而且總是與眾不同：老師，明天見；老師，周一見，老師，周末愉快……</p><p class="ql-block"> 其實(shí)，剛開學(xué)老師們就囑咐我，千萬別把他惹怒了，不然會(huì)撕書的，孩子脾氣有點(diǎn)兒急，家長也多次聯(lián)系我詢問孩子在校的情況，很擔(dān)心孩子的急脾氣控制不住，與老師或者同學(xué)發(fā)生不愉快，但是自從我接手這個(gè)班級(jí)，他一直是很樂于助人的，也很喜歡和同學(xué)、老師聊天，實(shí)在看不出他是個(gè)急脾氣，雖然如此但我也不敢輕視，一直比較照顧這位同學(xué)，能忍讓時(shí)則忍讓，能開導(dǎo)時(shí)則多開導(dǎo)，爭取把他的急脾氣給穩(wěn)下來，直到有一次我真的見識(shí)到了他的急脾氣，上課看到他低著頭漫不經(jīng)心的聽課，故意提問他一次，他說不出來，我把他叫到講臺(tái)前，狠狠的批評(píng)了他，他雙手握拳，眼眶泛紅，帶著哭腔反駁道：我在聽，我低頭是在看課本，我在想呢。然后就滿眼淚水，泣不成聲，我雖然嘴上還在質(zhì)疑他，但是心里確實(shí)想相信他，也想起了他撕書的事兒，害怕他握緊的拳頭伸向書本，我就沒再批評(píng)他，想等到課下處理。</p><p class="ql-block"> 下課后，我叫住了他，又了解了一下具體情況，試著問了他剛才的問題，都能答對(duì)，他也是滿臉委屈的再次辯解：老師，我真的沒走神，我在看著課本想呢。這次我發(fā)現(xiàn)他不再握緊拳頭，只是很委屈的訴說，我也又勸導(dǎo)了幾句就讓他回班了。</p><p class="ql-block"> 不是有人說過嗎，世界上沒有一摸一樣的葉子，孩子也是如此，不是所有的孩子都是乖巧、調(diào)皮等性格比較單一的，其實(shí)我們眼中與眾不同的孩子也不是問題學(xué)生，只是我們還沒來得及貢獻(xiàn)充足的時(shí)間去觀察他，了解他，他的一言一行并不是我們想象的那么隨意，也不應(yīng)該被武斷的指責(zé)為問題學(xué)生，也許我們多投入些時(shí)間成本，那么會(huì)收益到許多對(duì)孩子的更公正的人士和評(píng)價(jià)，對(duì)孩子、家長和老師自己都是一份滿意的交代。</p><p class="ql-block"> （聶娜）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b> 不要把工作中的情緒帶回家</b></p><p class="ql-block"> 今天通過家長空間聽到了一個(gè)音頻——《不要把工作中的情緒帶回家》，認(rèn)真聽完之后，覺著在這點(diǎn)上自己做得很不合格。我屬于急性子的人，習(xí)慣于把最好的狀態(tài)拿出來給孩子們上課有時(shí)會(huì)講笑話，有時(shí)會(huì)講故事，有時(shí)會(huì)邊表演邊解釋……而把最低迷的一面卻展現(xiàn)在了最熟悉的家人面前。平時(shí)講課過程中經(jīng)常會(huì)碰到這種情形：有的知識(shí)點(diǎn)講過很多遍，多數(shù)孩子會(huì)了，但是有的孩子就是不會(huì)，于是就會(huì)很苦惱，怎么想辦法讓所有的孩子都會(huì)呢？以至于有時(shí)回到家還經(jīng)常和家人發(fā)牢騷。再比如工作一天很累了，回到家就想吃點(diǎn)飯快休息一下，有時(shí)到家一看家里還沒人呢，這時(shí)候也會(huì)和家人心煩氣躁的說些氣話，想想真是很不應(yīng)該！</p><p class="ql-block"> 為了讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，愛學(xué)習(xí)，平時(shí)總是會(huì)和家長交流，希望家長多和孩子交流溝通，要家庭和睦，而自己又拿出了多少時(shí)間與家人面對(duì)面交流呢？而家人才是我們相伴一生的人。從今天開始，要想著在工作時(shí)間中盡心盡力，全神貫注，而回到家庭中要學(xué)著把工作中的壞情緒摒棄在家門口外，在回到家之前要多笑笑，對(duì)自己說今天真好，該干的事情都順利完成了！想想其實(shí)每個(gè)人都很不容易，不要過分為難自己，更不要讓自己工作中的壞情緒影響了家人！</p><p class="ql-block"> （尹永香）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>2022.3.15 周二 晴</b></p><p class="ql-block"> 我們不得不佩服新冠肺炎的“不屈不撓”，像狗皮膏藥一樣黏上了我們。經(jīng)過最近幾天過山車式的變化，我們不得不接受了一個(gè)現(xiàn)實(shí)——孩子要居家學(xué)習(xí)，我們要遙控上課。腦海里立刻浮現(xiàn)了上次的居家學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 2020年的上半年的居家學(xué)習(xí)讓孩子的學(xué)習(xí)起伏很大，自律性很強(qiáng)的孩子不僅學(xué)習(xí)穩(wěn)步提高，還多了許多跟家長交流的時(shí)間，多了許多自由支配的時(shí)間，有的孩子的閱讀量大大增加；自律性差而家長監(jiān)督力度大的孩子，學(xué)習(xí)勉強(qiáng)穩(wěn)定，最令人擔(dān)憂的是那些自律性差家長又不上心的孩子，學(xué)習(xí)成績大幅度下滑，各種習(xí)慣更是無法評(píng)價(jià)，尤其書寫規(guī)范下降最為厲害。當(dāng)時(shí)班里一個(gè)孩子竟然從前十名掉到了后1/3。當(dāng)然，也有孩子和家長巧妙利用了這個(gè)“彎道”實(shí)現(xiàn)了超車的目標(biāo)，當(dāng)時(shí)班里前十名里有6個(gè)男孩子4個(gè)女孩子，而疫情復(fù)學(xué)后，前十名里有8個(gè)女孩子。這些實(shí)現(xiàn)超越的孩子最明顯的表現(xiàn)就是學(xué)習(xí)態(tài)度端正，做到了用“心”學(xué)習(xí)，人在心更在。</p><p class="ql-block"> 任何事情總有兩面性，我們既然近期趕不走“新冠”這塊狗皮膏藥，那我們就“蔑視”它：它想讓我們離開老師的盯靠而放松學(xué)習(xí)態(tài)度，我們偏要更認(rèn)真的學(xué)習(xí)，讓它的計(jì)劃落空；它想讓我們偷懶，把身體素質(zhì)變差，體形變胖，我們偏要加強(qiáng)鍛煉，讓身體棒棒的；它想讓我們迷戀上游戲，疏遠(yuǎn)對(duì)所有利于我們成長的事，我們偏要管住自己的手，只點(diǎn)學(xué)習(xí)群，讓它無空可鉆……</p><p class="ql-block"> 新冠，你這個(gè)害人精，我們不怕你，我們會(huì)正確對(duì)待居家學(xué)習(xí)，我們必勝！</p><p class="ql-block"> （張小想）</p>