一場(chǎng)突如其來的疫情打破了書聲瑯瑯的校園，給有條不紊的學(xué)校教學(xué)工作按下了暫停鍵，為了在疫情期間停課不停學(xué)，停課不停研，學(xué)校經(jīng)過精心策劃，線上教研，啟動(dòng)《士英小學(xué)線上教育教學(xué)工作實(shí)施方案》，采用互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)實(shí)踐以及名師空中課堂相結(jié)合的方式,凸顯師生零距離、學(xué)習(xí)全時(shí)空、資源無邊界的三大教學(xué)特點(diǎn),讓互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，在此次疫情防控期間成為學(xué)生假期學(xué)習(xí)的重要平臺(tái)，初步達(dá)成減負(fù)增效、五育并舉的階段性成果。<br> 一、工作部署靠前，跟蹤落實(shí)并行 <p class="ql-block"> 士英小學(xué)細(xì)化工作舉措，落實(shí)職責(zé)分工，實(shí)行班主任包班級(jí)、組長(zhǎng)包年級(jí)集體備課授課，主任包年組，副校長(zhǎng)包學(xué)科的方式，胡校長(zhǎng)及全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員在線督查，教學(xué)辦全程跟蹤聽課，實(shí)現(xiàn)教研導(dǎo)練一體化，教學(xué)管理全覆蓋，精準(zhǔn)網(wǎng)管，不漏一班一課一人，及時(shí)與任課教師，學(xué)生及家長(zhǎng)溝通交流，及時(shí)調(diào)控，改進(jìn)，對(duì)癥下藥，以最大限度減少疫情對(duì)教學(xué)工作的影響，確保線上教學(xué)的實(shí)效性。</p> 二、合理設(shè)置課程，確保身心健康 <p class="ql-block"> 在課程設(shè)置上，根據(jù)教育局工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，分年段制定適合小學(xué)生身心發(fā)展的特色課程。按照動(dòng)靜結(jié)合、勞逸結(jié)合、趣味實(shí)效結(jié)合的原則，除了安排學(xué)科課程，還安排了晨讀、親子共讀積累、疫情知識(shí)學(xué)習(xí)、體能鍛煉、保健操健身操、綜合實(shí)踐、藝術(shù)鑒賞等，豐富了孩子們線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)了孩子們喜愛上網(wǎng)絡(luò)直播課的熱情！一二年級(jí)以班級(jí)為單位根據(jù)教育局級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校推送的學(xué)習(xí)資源清單進(jìn)行在教師指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)。</p> 三、時(shí)時(shí)跟蹤調(diào)控，調(diào)整優(yōu)化教學(xué) <p class="ql-block"> 為了及時(shí)調(diào)控線上教學(xué),領(lǐng)導(dǎo)全程聽課，整體把握，及時(shí)調(diào)整，及時(shí)改進(jìn)，力求達(dá)到線上教學(xué)最優(yōu)化。領(lǐng)導(dǎo)班子及部分骨干教師開啟網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，及時(shí)調(diào)整課表，做到教學(xué)內(nèi)容更為豐富，并確立了“以中心問題為導(dǎo)向的線上集體備課(組內(nèi)教師)+群聯(lián)播釘釘課堂(年組一人上集體備課展示課)+本班教師直播在線答疑輔導(dǎo)相結(jié)合的線上教學(xué)方式，精煉主題，突出重點(diǎn)，，優(yōu)化課堂，減負(fù)增效，資源共享，提升學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到了短時(shí)高效的目的。</p> 四、強(qiáng)化知識(shí)鞏固，有效檢測(cè)反饋 <p class="ql-block"> 有效的答疑與鞏固是提高線上教學(xué)尤為重要的一環(huán)節(jié)，我們有效利用釘釘在線作業(yè)布置，在線檢測(cè)，在線提交，在線批閱，在線輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行課后輔導(dǎo)，對(duì)于優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行班級(jí)群內(nèi)展示，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生微信進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，部分班級(jí)利用作業(yè)盒子、希沃作業(yè)本、騰訊問卷等軟件進(jìn)行反饋，針對(duì)不同學(xué)生分層布置分層作業(yè)，實(shí)踐類作業(yè)如好書分享、我是運(yùn)動(dòng)小達(dá)人、家務(wù)小幫手等，采取線上分享、優(yōu)秀視頻錄制等方式，實(shí)現(xiàn)全學(xué)科課程聯(lián)動(dòng)，最終落實(shí)全員、全學(xué)科、全過程的五育并舉。</p> 五、家校攜手并肩，協(xié)力共克時(shí)艱 <p class="ql-block"> 為了加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，提高家長(zhǎng)對(duì)線上教學(xué)的認(rèn)可度和支持度，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與配合，得到家長(zhǎng)的助力。下發(fā)了《和您說說心里話--士英小學(xué)關(guān)于線上教學(xué)致家長(zhǎng)一封信》，對(duì)于線上教學(xué)工作的必要性，可行性，重要性進(jìn)行了詳細(xì)闡述。針對(duì)很多家庭爺爺奶奶輩兒看護(hù)孩子的現(xiàn)狀，通過釘釘平臺(tái)召開了學(xué)生與家長(zhǎng)思想工作動(dòng)員和技術(shù)培訓(xùn)會(huì)，通過反復(fù)的宣傳，家校思想認(rèn)識(shí)達(dá)到了統(tǒng)一，為線上教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和良好的氛圍。每天我們的家長(zhǎng)和老師密切配合，共同為培育孩子而努力！</p> <p class="ql-block"> 騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不舍。梯子上的階梯從來都不是用來停留雙腳的，兩只腳不斷的交替才能攀的更高！我們深知，沒有最好只有更好。如今我校的線上教學(xué)工作正在有條不紊的進(jìn)行，我們也將繼續(xù)以教育局的部署和指導(dǎo)為綱領(lǐng)，以踏石有印，抓鐵有痕的工作作風(fēng)，不忘初心、牢記使命，克服困難，共同打贏線上教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)！</p>