疫情記于心，演練踐于行——百禾幼兒園疫情防控演練

盧氏范里百禾幼兒園

為進(jìn)一步加大疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實(shí)細(xì)化各種應(yīng)急方案，切實(shí)提高全員師生的防控能力,保障教育教學(xué)工作的有序開展,3月16日下午4：30我園安全領(lǐng)導(dǎo)小組在石園長的帶領(lǐng)下，組織老師進(jìn)行了本次的疫情演練活動. 本次演練活動共設(shè)計(jì)六個場景 <一>師幼入園 1.早晨入園時，檢測負(fù)責(zé)人潘淑萍老師提前到大門口，做好自我檢測，然后在大門處等待教師來園，對教師一一進(jìn)行測體溫、消毒、掃健康碼，然后登記，在確認(rèn)體溫正常之后，方可入園。在檢測的過程中，所有人依次排隊(duì)登記，兩人之間的間隔在一米以上。 2.幼兒入園環(huán)節(jié)，我園施行錯時入園，由“家長”帶領(lǐng)“幼兒”來到門口值班老師處進(jìn)行測體溫、消毒和登記，排隊(duì)者必須間隔一米以上并做好自我防護(hù)。在測量過程中，如果體溫正常者，家長將幼兒交給教師后返回，不得進(jìn)入幼兒園，教師在指定位置等候，如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒的家長或幼兒，值班老師迅速帶至門口的臨時隔離區(qū)。 <二>入班前老師復(fù)檢 在幼兒進(jìn)班以前，班級教師進(jìn)行二次體溫檢測并做好記錄，檢測體溫正常后，讓幼兒進(jìn)班，間隔一米以上分散入座。 <三>幼兒戶外活動 幼兒到戶外游戲時，依次排好隊(duì)，每人間隔 1 米以上，在兩位老師的帶領(lǐng)下，按各班指定路線錯時走到戶外，進(jìn)行游戲活動。如在戶外游戲活動過程中發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒，班級教師迅速帶幼兒到一樓隔離室，通知保健醫(yī)，保健醫(yī)對發(fā)熱幼兒進(jìn)行二次測量體溫，上報(bào)副組長，副組長上報(bào)園長，園長向上級匯報(bào)。班主任電話通知家長，了解發(fā)燒幼兒的居住史，有無接觸過疑似病人，另一名教師迅速疏散其他幼兒，對班內(nèi)其他幼兒進(jìn)行檢測，并對戶外及發(fā)燒幼兒到過的地方全方位消毒！家長做好防護(hù)，攜帶幼兒到發(fā)熱門診就診，班主任電話隨時關(guān)注幼兒情況。 <四>幼兒離園 幼兒離園時，家長代表比放學(xué)提前 10 分鐘到幼兒園大門口，保安對家長代表進(jìn)行測體溫、消毒、登記后，一切正常才可進(jìn)園，進(jìn)園后在班級指定位置等候幼兒，協(xié)助本班老師做好幼兒安全離園工作。各班老師放學(xué)前，給每個孩子進(jìn)行晚測，做好記錄，最后讓幼兒拉開距離排好隊(duì)，前后兩個老師，按照規(guī)定路線錯時把幼兒帶到指定的離園點(diǎn)等候,由本班家長代表負(fù)責(zé)把幼兒從老師手里交到家長手里。 <五>離園后消毒 待班內(nèi)所有幼兒安全的離園后，各班老師回到教室，對教室進(jìn)行全方位的消毒和清理并對幼兒園室內(nèi)大環(huán)境，進(jìn)行全面消毒和清理。保安人員，對室外大環(huán)境，進(jìn)行全面消毒 <六>入園時突發(fā)事件應(yīng)急處理 幼兒在入園期間遇到幼兒發(fā)熱情況，首先，保健醫(yī)楊秀芬立即將幼兒帶到臨時隔離區(qū)進(jìn)行二次測量體溫，發(fā)現(xiàn)確實(shí)發(fā)熱后上報(bào)副組長薛文麗老師，然后逐級上報(bào)園長，中心?；蜴?zhèn)政府。副組長張秋霞通知衛(wèi)生院發(fā)熱門診將其幼兒帶離幼兒園并進(jìn)行隔離。然后后勤人員王麗老師對隔離區(qū)進(jìn)行全面消毒。隨后班主任陳艷飛老師對幼兒進(jìn)行全面管控。 演練結(jié)束后，中心校李老師對演練環(huán)節(jié)中存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真梳理總結(jié)反饋，提出相應(yīng)的整改措施，要求對幼兒園疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案加以完善，幼兒園進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，提高了防控工作人員應(yīng)對新冠肺炎的防范意識和應(yīng)急水平。本次演練活動，各個崗位分工協(xié)作、責(zé)任明確、環(huán)節(jié)緊湊、配合默契。嚴(yán)之又嚴(yán)、細(xì)之又細(xì)、實(shí)之又實(shí)，落實(shí)了疫情防控開學(xué)預(yù)案，全面檢驗(yàn)了應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，為有力保障全體師幼的身體健康與生命安全，切實(shí)維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序起到了重要作用。