名師培養(yǎng)｜引導學生扣好人生第一?？圩印咴纯h郭利琴小學道德與法治名師工作室

沁源教育

習語摘錄● 在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思想政治理論課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障。● 青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培，我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課。● 思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩?。● 思政課教師政治要強，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴，人格要正。● 把思政小課堂同社會大課堂結合起來，教育引導學生立鴻鵠志，做奮斗者。 為深入學習貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，認真落實中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，全面提高我縣學校思想政治理論課的質量和水平，2021年4月28日，沁源縣郭利琴小學道德與法治名師工作室與其他學科共計16個名師工作室在沁源縣教育局、教研室的精心組織和部署下，正式成立。 　　一年來，通過外出觀摩學習，尋訪成功經驗；精心組建團隊，制定切實可行的活動計劃和培養(yǎng)方案；加強培訓，強化學習意識，提升理論水平；集體研修，提升課堂效率等形式，使廣大教師在分享中積淀自己，在參與中提升自己，在實踐中檢驗自己，為推動本校乃至縣域小學道德與法治學科的教育教學做出了積極貢獻。 <h1 style="text-align: center">主持人簡介</h1><div> </div><div> 郭利琴：女，1978年10月，大學本科。中小學一級道德與法治教師，國家二級心理咨詢師。長治市優(yōu)秀班主任，長治市優(yōu)秀思政課教師、教學名師，沁源縣小學道德與法治兼職教研員。2020年12月集智備課教案《紅的基因，代代相傳》，榮獲長治市思政課集體備課優(yōu)秀講義二等獎。2022年1月獲長治市中小學黨史學習優(yōu)秀教案（案例）二等獎。 </div> 多讀書，多關注時事，修身養(yǎng)性，提升品質，努力做政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的道德與法治教師，時時體現(xiàn)對學生價值觀的引領，處處做學生成長的典范。 <h1 style="text-align: center;">工作室簡介</h1> NO.1 ｜壹 文化建設 ‖工作理念 以立德樹人為宗旨，探究學科教學規(guī)律和學生學習規(guī)律，改進教育教學方法，做提高教育教學效率的教師合作共同體，做面向全縣小學道德與法治學科教學開展教育教學研究活動的學科教育研修機構。 ‖發(fā)展目標 搭建有利于骨干教師專業(yè)發(fā)展的平臺，使名師工作室成為研究的平臺，成長的示范，凝聚的核心、輻射的窗口。 ‖ 工作室口號 上好思政課，當好領路人 ‖工作室Logo ‖寓意 圖標中男女組合，翩翩起舞，和諧共生。分別代表道德與法律。道德是底線，法律是制度，贊美道德，更要信奉法律。二者相輔相成，構建一個法治昌明的社會，一個道德純凈的社會。 ‖團隊建設 工作室共有負責人1人，崔立杰（縣教研室），主持人1人，郭利琴（實驗小學），核心成員5人，分別是李佳華（實驗小學）、靳紅娟（任之恭小學）、姬海婷（城南小學）、史晶（任之恭小學），史麗君（任之恭小學），18位培養(yǎng)對象涵蓋全縣所有小學道德與法治青年骨干教師。 NO.2｜貳 工作開展及成效 在明確工作室的工作任務和努力方向后，根據實際情況，我們開展了具有針對性和實效性的教研活動，使每個人在集體中都有收獲和成長，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝上的增長。努力在理論和實踐之間構建橋梁，引領縣域學科建設，促進學校學生發(fā)展。 重溫課標 課程標準作為教材、教學和評價的出發(fā)點與歸宿，規(guī)定了課程的性質、目標、內容框架，以及不同階段學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面所應達到的基本要求，指出了教學原則和評價建議，是教師備課、上課的依據和法寶。每學年初，我們都把重溫課標作為名師工作室的“開學第一課。” 好書分享 讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；讀書能積淀學養(yǎng)，激動思考，指點迷津。為此，特向青年教師推薦了《如何做一名好老師》和《教師，做反思的實踐者》。沐浴著悠悠的書香，細細品味每本書籍，我們的心靈總會收獲“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂。與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。讓我們的課堂充滿智慧，教育之路充滿書香。 入門指導 新招聘上崗的青年教師已成為教育戰(zhàn)線上的主力軍，他們肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任。加強對新上崗教師的指導，把好入門關，開好頭，起好步，使新上崗教師能夠按照教師職業(yè)要求，沿著正確方向健康成長，順利通過適應期，成為一名合格的教師。 2021年10月14日，主持人郭利琴老師首先就這門學科由原來的《品德與生活（社會）》改編為現(xiàn)在的《道德與法治》，從教材變更的時間、意義以及不同之處等方面對新特崗教師進行培訓；接著對新教材名稱嚴謹?shù)慕蟹ê蛯懛拜p知識傳授重情感體驗的上法與各位老師分享交流，提高了老師們對這門學科的認識，端正了老師們對這門學科的教學態(tài)度，教給了老師們上好這門學科的方法。 示范引領 木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。優(yōu)質的示范課能起到示范引領作用，生動彰顯教師的課堂組織能力與教學水平。不僅為廣大青年教師提供學習的平臺，也在交流中做到改進、提升，努力實現(xiàn)“示范帶動，典型引路，以老帶新，以點帶面，共同進步，全面開花”的目的。 10月21日，經工作室討論決定，選取六年級上冊法律專冊，由工作室核心成員靳紅娟老師做示范課《認識居民身份證》。靳老師端莊嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，一切立足學生發(fā)展的教學理念，多樣有效的教學形式，很好地詮釋了新課程背景下如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，給年輕教師起到了很好的引領示范作用。 嶄露頭角 青年教師是實施素質教育，推進課程改革的主力軍，針對我縣新增特崗教師現(xiàn)狀，組織實施近三年（2019--2021年）特崗教師跟崗培訓活動。特崗教師匯報課12節(jié)，交流研討12場。專題講座9場。收集教學設計12篇，心得體會48份，專題講座稿9份。 “雙減”培訓 “雙減”事關學生健康成長，事關教育高質量發(fā)展，我們必須認真學習領會“雙減”精神，全面落實“雙減”的重點環(huán)節(jié)，著力厚植“雙減”的質量文化，通過“強師提能”和“強課提質”，不斷探索“雙減”背景下課堂教學新思路新方法。 2021年12月25日，工作室核心成員李佳華、姬海婷兩位老師采取線上培訓形式，對全縣小學道德與法治教師分別做了題為《雙減背景下的道德與法治作業(yè)設計》和《“雙減”政策下的課程課堂教學改革學科教學基本要求》的培訓。 NO.3｜叁 成長感悟 1、敬業(yè) 一個對教育事業(yè)充滿深厚情感的老師，才會樂于獻身教育事業(yè)；一個對所教學科充滿愛的教師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地上好每一節(jié)課；一個對名師工作室信心滿滿的主持人，才會充滿激情，對工作室充滿干勁和決心。 2、學習 學習對于每一位教師的成長具有十分重要的意義。名師工作室建設對于我們雖然只開展了一年的工作，但感覺自己的理論知識和專業(yè)技能已捉襟見肘，唯有通過不斷地學習其他名師工作室的工作經驗，強化自己的教學技能，才能起到模范帶頭作用，才能讓名師工作室的工作得心應手，同時也倡導學員自主學習，鼓勵學員相互學習，聆聽他們的教學思想，分享他們的教育智慧。 3、務實 課堂永遠是教師的主陣地，名師工作室要緊緊抓住課堂教學，引導學員研究自己的課堂，學習名家的課堂，展示自己的課堂?！敖潭谎袆t淺，研而不教則空”，每一次培訓后，要將所學到的教育理念轉化成為有效的教學具體行為，形成自己獨具特色的課堂教學風格，真正為提升本學科教學質量服務。 4、協(xié)作 “沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團隊”，名師工作室是一群任教科目相同，教育志趣相近的骨干教師組成，是集教學、研究、培訓于一體的教研共同體，信念支持是集體責任。我們的工作模式是通過培育共同愿景，形成自然合作氛圍，創(chuàng)建可依賴環(huán)境，培養(yǎng)共建、共創(chuàng)、共享關系。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，以名師的人格魅力和教育水平引領團隊成員向更高臺階邁進。