【黨建+教研】教研促提升，開展“四有課堂”——體育組教研

瀍河區(qū)教師發(fā)展中心

“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，瀍河區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展第五周體育教研活動(dòng)。 　　為了提升課堂教育教學(xué)品質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，2022年2月瀍河區(qū)體育教研員和片區(qū)體育老師來(lái)我校開展優(yōu)質(zhì)課選拔，并對(duì)體育常態(tài)化課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。 　　第一節(jié)是由趙校長(zhǎng)組織教學(xué)的六年級(jí)水平三《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》體育課，本節(jié)課結(jié)合了“KDL”和“四有課堂”的理念來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)，即保證了學(xué)生運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度，又加入了技能、體能和對(duì)抗比賽等環(huán)節(jié)，并且根據(jù)學(xué)情分析和小學(xué)生特點(diǎn)，更多的融入了游戲的形式，使學(xué)生在游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)籃球和主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)意識(shí)。 　第二節(jié)課是由張晶晶老師執(zhí)教的《雙手前擲實(shí)心球》體育課，本節(jié)課張老師充分利用七年級(jí)有較強(qiáng)的求知欲、表現(xiàn)欲和學(xué)習(xí)積極性高、參與意識(shí)強(qiáng)等特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并通過(guò)自主，合作，探究的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。投擲實(shí)心球練習(xí)中從直腿坐姿、并腿跪姿、站姿四個(gè)方面循序漸進(jìn)的講解投擲方法，讓學(xué)生更透徹的掌握技能技巧，并利用游戲和比賽的方式讓學(xué)生享受體育運(yùn)動(dòng)的魅力。 　　通過(guò)觀摩兩位教師的展示課，體育組利用周四教研，對(duì)兩節(jié)課的觀課情況，提出了很多寶貴的意見(jiàn)和建議。1.在教學(xué)中常抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，為確保課堂紀(jì)律和教學(xué)質(zhì)量做好鋪墊。2.課堂教學(xué)目標(biāo)要明確，設(shè)計(jì)內(nèi)容要合理，針對(duì)學(xué)生課堂出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)提前了解好學(xué)生情況，做好學(xué)情分析，并著重突出每節(jié)課的亮點(diǎn)。3.根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)和安全等因素來(lái)規(guī)劃上課場(chǎng)地，并對(duì)學(xué)生合理活動(dòng)區(qū)域明確標(biāo)示。4.籃球課進(jìn)行對(duì)抗比賽時(shí)，應(yīng)明確比賽規(guī)則和要求。5.投擲課可以用音樂(lè)貫穿始終，增加學(xué)生練習(xí)興趣和課堂氛圍。6.課堂語(yǔ)言要有展現(xiàn)力，做到口語(yǔ)化和專業(yè)化相結(jié)合。7.多增加課堂與學(xué)生的互動(dòng)性。8.要掌握課堂節(jié)奏，多用哨聲組織教學(xué)。 　　趙校長(zhǎng)最后提出，加強(qiáng)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)能力，通過(guò)多講課，多評(píng)課，共探討的方式提高教學(xué)工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。 　　時(shí)間總是短暫的，與其說(shuō)這是一次教研活動(dòng)，不如說(shuō)這是一次思想的碰撞、理念的交流、實(shí)踐的展示、教育情感的交流。