<p class="ql-block"> 研前有準(zhǔn)備，</p><p class="ql-block"> 研中有碰撞，</p><p class="ql-block"> 研后有思考，</p><p class="ql-block"> 碰撞出來(lái)的智慧花火，</p><p class="ql-block"> 點(diǎn)燃著我們的教育熱情。</p> <p class="ql-block"> 為有效落實(shí)和推行國(guó)家“雙減”政策，提高課堂教學(xué)實(shí)效，進(jìn)一步將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處，2022年3月17日，裕華區(qū)宋村學(xué)校英語(yǔ)組教師開(kāi)展了教學(xué)研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">白慧然老師執(zhí)教的《What Are They Doing?》</p> <p class="ql-block">王維欣老師執(zhí)教的《Where is Danny?》</p> <p class="ql-block"> 青年授課教師課前認(rèn)真準(zhǔn)備，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師請(qǐng)教，從選題備課到教案改進(jìn)，每個(gè)環(huán)節(jié)都精心設(shè)計(jì)，反復(fù)推敲。每一次的研課、磨課，不僅是教研組老師們集體反思、共同學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展和能力提升的重要途徑，更是每一個(gè)教師蛻變化蝶的過(guò)程！</p> <p class="ql-block"> 課后，各位老師暢所欲言，發(fā)表了自己的見(jiàn)解，“教”是實(shí)踐，“研”是思考，兩者相輔相成，相互促進(jìn)。大家用心交流，對(duì)于本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)加以表?yè)P(yáng)，也對(duì)不足之處提出建議，以此為起點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，不能做到最好，但求更好!</p> <p class="ql-block"> 最后，張金澤校長(zhǎng)對(duì)本次英語(yǔ)研討會(huì)進(jìn)行總結(jié)：要跟上時(shí)代的發(fā)展，不斷豐富自身的教育教學(xué)理念，課堂教學(xué)要勇于創(chuàng)新，應(yīng)充分發(fā)揮資源整合對(duì)課堂的促進(jìn)作用，創(chuàng)建現(xiàn)代化的課堂。我們一定要及時(shí)更新新知識(shí)，有所進(jìn)步，有所成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">星光不負(fù)趕路人，功夫不負(fù)有心人。教</span>師的成長(zhǎng)與進(jìn)益，離不開(kāi)集體的智慧，也離不開(kāi)精益求精的探討，一次教研活動(dòng)就是一次專業(yè)的探討。宋村學(xué)校英語(yǔ)組將會(huì)繼續(xù)秉承教育初心，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，砥礪前行！</p><p class="ql-block"><br></p>