守土盡責(zé)，“疫”起堅守——太和縣縣直幼兒園民安分園疫情防控應(yīng)急演練

慧慧

眾志成城，我們必勝 　　為科學(xué)、規(guī)范、有序、常態(tài)化做好疫情防控工作，加強(qiáng)春季疫情防控的工作指導(dǎo)，強(qiáng)化全園教職工疫情防控意識，提高幼兒園應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件時的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，太和縣縣直幼兒園民安分園2022年3月17日上午組織開展了疫情防控應(yīng)急演練活動。 以“演”筑防情景模擬一：入園教職工入園 園門是幼兒園疫情防控的第一道防線，把好入園第一關(guān)是切斷病毒來源的重要一環(huán)。教職工做好個人防護(hù)，嚴(yán)格執(zhí)行入園管理流程，保持一米線距離，出示兩碼、測量體溫、手部消毒等流程后，方可入園。 進(jìn)入班級后，做好開窗通風(fēng)、清潔消毒以及二次晨檢準(zhǔn)備工作。 幼兒入園 “家長”將“幼兒”送到等候區(qū)，保持一米距離。幼兒依次經(jīng)過第一個測溫點(diǎn)，通報體溫正常后，進(jìn)行洗手消毒，再經(jīng)過晨檢機(jī)器檢查無異常，方可進(jìn)入園內(nèi)。 教師二次晨檢并記錄體溫后，帶幼兒在流動水下，按七步洗手法洗手后，進(jìn)入班級參加活動。 以“練”為戰(zhàn) 場景模擬二：突發(fā)應(yīng)急處置晨檢幼兒體溫異常 晨檢中發(fā)現(xiàn)幼兒體溫≥37.3℃，當(dāng)天值班晨檢老師詢問其監(jiān)護(hù)人行程，如無途徑中高風(fēng)險地區(qū)，由家長帶回觀察并通知班主任做好后續(xù)追蹤記錄，同時登記并逐級上報。老師做好幼兒因病缺勤登記追蹤工作。門崗消毒員立即對地面、空氣進(jìn)行消殺。 午檢幼兒體溫異常 幼兒起床進(jìn)行午檢，發(fā)現(xiàn)一幼兒體溫偏高，班主任帶去隔離室，并進(jìn)行二次測溫，做好家庭成員排查的同時，立即逐級上報。 配班老師將幼兒帶離活動室，保育老師及時做好消毒工作。第一時間聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行核酸檢測，結(jié)果未出之前，要保持相對隔離。一旦發(fā)現(xiàn)檢測結(jié)果為陽性，立即啟動應(yīng)急處置機(jī)制，以最短時間有效遏制疫情傳播。 情景模擬三：幼兒離園 各班級按照錯時錯峰離園要求，帶幼兒到園門口指定位置，家長佩戴口罩間隔一米線排隊等候幼兒，做到不逗留、不扎堆、不聚集。 　　以“演”筑“防”，以“練”為“戰(zhàn)”，相信通過這次全園演練，全體教職工更加明確了疫情防控流程中的規(guī)范程序，為進(jìn)一步做實(shí)、做細(xì)疫情防控工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。