<p class="ql-block ql-indent-1">疫情難阻春風(fēng)至，線上視導(dǎo)進(jìn)行時(shí)！3月8日，疫情洶涌突至，新都中學(xué)的教學(xué)工作被迫轉(zhuǎn)到線上，給教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)造成巨大的影響！</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了保證線上教學(xué)正常、高效的進(jìn)行，3月17日威海經(jīng)區(qū)數(shù)學(xué)教研員畢曉燕老師深入我校數(shù)學(xué)線上課堂，開展在線教學(xué)視導(dǎo)工作。通過聽課及課后研討，了解我校初中數(shù)學(xué)學(xué)科線上教學(xué)情況，并提出寶貴的意見和建議，為全力做好疫情期間線上教學(xué)提供助力。</p><p class="ql-block"><br></p> 聽課篇 <p class="ql-block ql-indent-1">鄭佳奇老師本節(jié)課處理關(guān)于平行四邊形、矩形、菱形的作業(yè)習(xí)題，通過老師講解，提問同學(xué)的方式，將題目中蘊(yùn)含的知識(shí)點(diǎn)、解題思路徐徐引出。在解題的過程中，鄭佳奇老師通過多個(gè)設(shè)備的搭配，以手寫的方式，利用思維導(dǎo)圖將本節(jié)課用到的知識(shí)進(jìn)行匯總，條理清晰，過程流暢。最后，充分利用微視頻講解的方式，布置視頻錄制任務(wù)，學(xué)生在錄制視頻的過程中深刻理解題目的解法和思路！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">張琳琳老師根據(jù)課程進(jìn)度，選擇了平行四邊形、矩形的題型進(jìn)行講解，利用早自習(xí)的時(shí)間，學(xué)生們完成相關(guān)題型，本節(jié)課的主要內(nèi)容是講解、分析中考題型，從中摘取知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在課程進(jìn)行的過程中，張琳琳老師充分利用提問的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，并且在學(xué)生講解的過程中多次采用問題串的方式幫助學(xué)生理解題目，效果很好，整個(gè)課堂氛圍非?；钴S。</p> 評(píng)課篇 <p class="ql-block ql-indent-1">課程結(jié)束后，兩位老師從本次課程得失兩方面進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)，重點(diǎn)講解了線上課程中遇到的問題和解決辦法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">隨后初一到初四共八位老師，結(jié)合各教學(xué)組的聽課意見，對(duì)兩位老師的課程中的問題和亮點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)！主要包括幾個(gè)方面:</p><p class="ql-block ql-indent-1">①課程中授課方式需要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)、設(shè)備狀況及時(shí)反應(yīng)調(diào)整。</p><p class="ql-block ql-indent-1">②規(guī)劃好課程內(nèi)容，課前將課上內(nèi)容的展示方式想好，并作出應(yīng)對(duì)措施，比如提前發(fā)到班級(jí)群，將題目提前抄好等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">③課程進(jìn)行時(shí)語速要放緩，盡可能讓學(xué)生跟得上節(jié)奏。</p><p class="ql-block ql-indent-1">④題型講解中要給學(xué)生留下訂正緩沖的時(shí)間，防止注意力不集中的情況。</p><p class="ql-block ql-indent-1">⑤對(duì)于小測(cè)、微視頻，要嚴(yán)抓反饋，切實(shí)讓教學(xué)行為得到應(yīng)有的效果。</p><p class="ql-block ql-indent-1">⑥課中訂正題目的時(shí)間，可以準(zhǔn)備一些題目，提前發(fā)到班級(jí)群中，成績(jī)好的同學(xué)可以利用這段時(shí)間練習(xí)，實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，紀(jì)麗麗主任對(duì)本次視導(dǎo)課進(jìn)行總結(jié)，提出在授課過程中對(duì)于學(xué)生的行為規(guī)范與小組量化結(jié)合起來，更有力度。</p><p class="ql-block ql-indent-1">畢老師肯定了線上授課以來，數(shù)學(xué)組全體老師付出的辛苦努力。接下來的課程開展要重視集體備課，年輕老師要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)。同時(shí)指出初四的一輪復(fù)習(xí)中要抓住基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，做到題目——知識(shí)點(diǎn)——題目鞏固的完整閉環(huán)。最后畢老師還提出線上教學(xué)要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和課堂注意力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。接下來的課程，我們將把本次視導(dǎo)課得到的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中，完善教學(xué)方法，深刻研究線上教學(xué)的問題，不斷提升教學(xué)能力！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯:陳前、宋吉林</p><p class="ql-block">審核:紀(jì)麗麗</p>