<p class="ql-block"> 突如其來的疫情變化將原來有條不紊的生活節(jié)奏打亂， 疫情阻擋了我們出行的路，但擋不住老師們成長的腳步。 在這一個特殊的時期 ，我們充分運用線上學習、 研討、 交流等方式 ，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì) ，保持教師整體隊伍的穩(wěn)定與成長， 用成長的力量等待春暖花開。</p> <p class="ql-block"> 為了進一步提升教師安吉游戲指導能力 ，更好的開展安吉游戲 ，我們在園長的帶領(lǐng)下 ，開展“每日一學 ”教師成長活動，帶動大家積極學習，促進專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 一部手機、一支筆、一張紙……老師們便開啟了如火如荼的“充電”模式。</p> <p class="ql-block"> 我們又組織老師們重點學習了周念麗教授解讀《評估指南》的講座。她從“走進《評估指南》“研讀《評估指南》”精讀《評估指南》”三個維度分享了她對《評估指南》的理解與思考。讓老師們對《評估指南》有了一個全局性的認識，幫助我們老師更好的了解《評估指南》。</p> <p class="ql-block"> 看，她們認真聆聽專家講座，老師們的收獲滿滿，筆記心得無一不展現(xiàn)著老師們的學習熱情。</p> <p class="ql-block"> 認真解讀《指南》是我們正在做也是要一直堅持做下去的事情。我們要學好《指南》，用好《指南》，切實以《指南》指導和規(guī)范教師的教育教學行為。多思考，多反思，做一個會觀察幼兒的教師，做一個堅守“兒童立場”的老師，做一個站穩(wěn)“三個立場”的老師！</p> <p class="ql-block"> 直播學習，線上教研討論，讓我們的學習更加貼近實際，讓我們合作前行，共同成長！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">總有一些美好不期而遇</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">總有一些相遇帶來前行的力量</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們攜手同行，共譜芬芳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 無懼疫情，線上學習不打烊。教師們堅守崗位，學習充電，提升自我，當有準備的教師，做有準備的教育。待到疫情結(jié)束時，我們幼兒園重啟歡樂鍵，重迎萌娃歸！</p><p class="ql-block"><br></p>