為了扎實(shí)有效地開展本學(xué)期教研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，為了進(jìn)一步明確今后的教學(xué)發(fā)展目標(biāo)及發(fā)展思路。2022年3月17日，賀龍中學(xué)教研室召開了由全體教研組長和備課組長參加的教研工作會議，召開本次會議的目的是讓各教研組長和備課組長明確本學(xué)期教研工作的重心，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)成績。 <b>會議第一項(xiàng)：校長助理、教研室主任朱光平做教研工作報(bào)告</b><div><br></div> 朱主任的工作報(bào)告從八個(gè)方面總結(jié)了上學(xué)期教研工作，對學(xué)校教研的亮點(diǎn)工作和特色工作做出了充分的肯定，并且對本學(xué)期的教研工作做出了部署，希望各個(gè)教研組和備課組充分發(fā)揮集體的力量，讓學(xué)校的教研工作更上一層樓。 <b>會議第二項(xiàng)：優(yōu)秀教研組長分享本組教研經(jīng)驗(yàn)</b><div><b><br></b><div><b>數(shù)學(xué)教研組長：鐘高斌老師</b><br><div><br></div></div></div> 首先進(jìn)行分享的是數(shù)學(xué)教研組長鐘高斌老師，他從工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)到工作不足與改進(jìn)措施以及后段的工作都做出了詳細(xì)的闡述。他表示：數(shù)學(xué)教研組將以加強(qiáng)學(xué)科研究、提高教研的深度、落實(shí)因材施教為工作目標(biāo)，每個(gè)年級都列出具體的策略和措施。 <b>物理教研組長：鐘曉春老師</b><div><br></div> 鐘曉春老師是一個(gè)工作極度負(fù)責(zé)的老師，愛學(xué)習(xí)、愛探討。她給大家分享是物理教研組做的幾件實(shí)事，物理高考試題分類匯編，水平考試試題匯編，以及馬上要實(shí)行的中考考試試題匯編。她表示在今后的工作中，物理組將“用思想引領(lǐng)教研、用考量謀略教研”，務(wù)實(shí)工作，專題性課堂教學(xué)研討活動(dòng)。 <b>大會第三項(xiàng)：優(yōu)秀備課組長分享本備課組經(jīng)驗(yàn)</b><div><br><div><b>高三年級組：化學(xué)備課組長高先軍主任</b></div></div> 高先軍主任是一位對待工作非常嚴(yán)謹(jǐn)而且非常睿智的人，他對教研教學(xué)工作有獨(dú)到的見解，從課堂教學(xué)到教學(xué)反思再到關(guān)注教學(xué)體驗(yàn)，分享了從高一到高三各個(gè)階段我們應(yīng)該要主抓的重點(diǎn)，讓我們耳目一新，他表示在以后的工作中，他們組會“養(yǎng)習(xí)慣、重課堂、抓落實(shí)”，并且會作為一項(xiàng)主要工作，嚴(yán)控教學(xué)質(zhì)量。 <b>高二年級組：歷史備課組長劉恩蘭老師</b><div><br></div> 劉恩蘭老師學(xué)識淵博，她從六個(gè)方面給我們闡述了歷史備課組的工作，作為備課組長，她身先士卒，堪稱表率，之所以能在全市調(diào)考取得好成績，是因?yàn)樗凶约旱囊惶酌丶? <b>高一年級組：歷史備課組長王新紅主任</b><div><br></div> 王新紅主任提出了一個(gè)符合我校實(shí)際的觀點(diǎn)，他建議不論是從教學(xué)還是備課，都要進(jìn)行分層設(shè)計(jì)，更重要的是關(guān)注學(xué)情。他提出在以后的工作中，他把精準(zhǔn)作業(yè)設(shè)計(jì)，分層教學(xué)專題研討作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)內(nèi)容。 <b>初中部：數(shù)學(xué)備課組長余彬老師</b> 余彬老師從四個(gè)方面闡述了他們備課組的工作，具體通過過關(guān)和鞏固，既有合作又有明確分工，也實(shí)施了分層備課和教學(xué)，是個(gè)很有想法的備課組長。 <b>大會第四項(xiàng)：分管教研副校長涂國雄做總結(jié)發(fā)言</b> 涂校長代表學(xué)校對于上學(xué)期各學(xué)科取得成績給與肯定，并最在座的各位組長提出了殷切的希望，希望各組在完成常規(guī)工作外，還能夠有創(chuàng)造性的進(jìn)行教研工作，他期望各位組長能秉承賀中扎實(shí)有力的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的教學(xué)氛圍，做賀中師德楷模，教研楷模。 <b>總結(jié)篇：</b><div> 賀中的教學(xué)質(zhì)量來自于校領(lǐng)導(dǎo)的高屋建瓴，全局把控，來自于老師們充足的實(shí)干勁頭、扎實(shí)的工作作風(fēng)。愿老師們乘著教研的東風(fēng)，以課研促教研，以教研促教學(xué)，在新的學(xué)期創(chuàng)造新的輝煌。</div>