揚(yáng)閱讀之帆推雙減之舟——記都蘭二小四年級(jí)（1）班閱讀分享活動(dòng)

和合二小

仰望星空，地球是宇宙給人類(lèi)的禮物；低頭凝望，花草是大自然給人類(lèi)的禮物；環(huán)視世界，書(shū)本是作家給人類(lèi)的禮物。今天，四（1）班同學(xué)推薦給大家一本科普讀物——《地球的故事》。 <h1> 內(nèi)容簡(jiǎn)介</h1> 《地球的故事》是房龍關(guān)于人類(lèi)地理的力作。他用文學(xué)手法,優(yōu)美的文筆賦予知識(shí)以靈性；知識(shí)廣博,深入淺出，把自然地理的規(guī)律和人文地理的千姿百態(tài)展現(xiàn)在你的面前。這絕不是一本普通的地理書(shū)，它不僅簡(jiǎn)要地介紹了基本的地理知識(shí),還視角獨(dú)特地從地理的角度講述了各國(guó)的歷史演變。 <h1> 推薦理由</h1> 我們?cè)谥白x到的自然科學(xué)類(lèi)的書(shū)，大多是干巴巴地羅列知識(shí)，比較枯燥。這本書(shū)卻采用通俗易懂，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，講述了在各個(gè)大陸上，所發(fā)生的故事。又在這些故事中，巧妙傳遞了一些平日生活用得上的知識(shí)。讀這本書(shū)時(shí)，與其說(shuō)是在學(xué)習(xí)知識(shí)，還不如說(shuō)是在跟著作者游覽世界。讀這本書(shū)，你將會(huì)看到：遼闊又古老的亞洲，災(zāi)難深重的非洲，科技發(fā)達(dá)的歐洲，充滿(mǎn)活力激情的美洲，神奇新穎的澳洲。通過(guò)閱讀，你會(huì)知道澳洲是很特別的。她孤立在海洋中間，從地理位置上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)。然而正是這樣的地理位置，使得一些史前奇怪生物，在世界其他地區(qū)絕跡后，仍能在澳洲得以生存，比如袋鼠，鴨嘴獸之類(lèi)。澳洲的地理環(huán)境雖然不適宜人類(lèi)生存，但卻是古老動(dòng)物、植物的自然博物館。 我們知道中國(guó)是偉大的東方文明古國(guó)，是亞洲最大的國(guó)家。她歷史悠久、文化燦爛、堅(jiān)韌頑強(qiáng)，雖然屢遭外族入侵和統(tǒng)治，可是中華文明始終綿延不絕。我們的祖先聰慧勤勞值得自豪，古代中國(guó)曾經(jīng)長(zhǎng)久處于世界文明之巔。當(dāng)我們的祖先已經(jīng)知曉如何使用火藥，如何書(shū)寫(xiě)文字時(shí)，中國(guó)以外的人仍在用石叉捕野豬，用動(dòng)物皮做衣服。這本書(shū)告訴我們，地球是人類(lèi)的美好家園，她是我們的避難所，也為我們奉獻(xiàn)了豐富的資源。但是大自然也有自己的法則，這些法則是公正的，也是無(wú)情的。大自然一方面不吝嗇賜福給人類(lèi)，另一方面作為回報(bào)，也要求我們尊重她，愛(ài)護(hù)她。 這本書(shū)是一座橋梁，是架起人類(lèi)和自然的溝通之橋。不論科技如何進(jìn)步，人類(lèi)如何自豪，我們都要謹(jǐn)記：家園只有一個(gè)，保護(hù)環(huán)境保護(hù)地球，就是保護(hù)我們的“母親”。 　　 共品書(shū)香 讀一本好書(shū)，勝過(guò)萬(wàn)兩黃金；賞一本好書(shū)，宛如鴻運(yùn)纏身；品一本好書(shū)，恰似幸福重溫。培根說(shuō)：書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。來(lái)來(lái)來(lái)，一起讀起《地球的故事》，一起享受房龍為我們帶來(lái)的文字盛宴！ 　科普作品讀起來(lái)不如童話(huà)故事有趣，也沒(méi)有小說(shuō)曲折的情節(jié)，有了正確的閱讀方法也能讀得有滋有味。我們可以這樣做：1.邊閱讀邊提問(wèn)：看目錄提問(wèn)，讀內(nèi)容提問(wèn)，邊提問(wèn)邊思考，不懂的問(wèn)題查找資料。2.邊閱讀邊記錄：摘抄好詞好句，記錄讀書(shū)感悟，批注寫(xiě)作方法，優(yōu)美句段仿寫(xiě) 。3. 邊閱讀邊實(shí)驗(yàn)：用簡(jiǎn)單的道具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手實(shí)踐加深對(duì)知識(shí)的理解。 分享收獲 　　不同類(lèi)別的書(shū)可以帶給我們不同的精神體驗(yàn)，帶來(lái)不同的收獲。在共讀的路上，我們會(huì)一直走下去，揚(yáng)起閱讀的帆努力遇見(jiàn)那個(gè)更好的自己！