<p class="ql-block ql-indent-1">研學(xué)相長，“疫”起成長，疫情阻擋不了幼教人前進的腳步。2022年3月16日下午柳州市學(xué)前教育中心組科探小組相聚在線上開展了本學(xué)年第一次教研活動，本次教研主題是《地球與空間科學(xué)》。</p><p class="ql-block"><br></p> 聚焦關(guān)鍵經(jīng)驗 共研地球空間科學(xué) <p class="ql-block ql-indent-1">線上會議發(fā)起，易志瑩組長開篇明義，介紹了活動目的、內(nèi)容，流程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著柳州市勝利小區(qū)幼兒園羅正芾老師、柳江區(qū)教育幼兒園黃秋夢老師、柳南區(qū)第三幼兒園陸茜老師帶領(lǐng)大家共讀《幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育精要——關(guān)鍵經(jīng)驗與活動指導(dǎo)》一書，從地球與空間科學(xué)的四大方面：地球物質(zhì)的特征、天氣與氣候、太陽與月亮的活動、地球與人類的核心概念展開，幫助組員進一步厘清各年齡段幼兒適宜的關(guān)鍵經(jīng)驗。<span style="font-size:18px;">羅正芾老師</span>還結(jié)合本班開展關(guān)于太陽與月亮的游戲活動進行經(jīng)驗分享。</p> <p class="ql-block"> 隨后，組員們基于科學(xué)關(guān)鍵經(jīng)驗，分析各年齡段幼兒科學(xué)教育目標(biāo)并圍繞“ 關(guān)鍵經(jīng)驗下，幼兒科學(xué)教育應(yīng)該遵循哪些原則 ”問題，展開了熱烈的討論。</p><p class="ql-block"> 柳江區(qū)教育幼兒園黃秋夢老師：在圍繞核心科學(xué)概念設(shè)計學(xué)習(xí)活動時，教師要因地制宜并根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗選擇相關(guān)活動內(nèi)容。如：結(jié)合柳州地域特色，開展“墻壁為什么會出汗”“春天為什么會落葉”等探究活動。</p><p class="ql-block"> 柳州市直機關(guān)第二幼兒園易志瑩園長：教師對于沙、土、水等的特性認識和探究都比較粗淺，不便于指導(dǎo)幼兒對于地球物質(zhì)的探究，也不利于激發(fā)幼兒對地球物質(zhì)的興趣和探究欲望。教師可以在區(qū)域活動中，開設(shè)玩沙玩水的區(qū)域，引導(dǎo)幼兒在玩的過程中自發(fā)了解沙、石、土、水等的特征；在科學(xué)區(qū)提供各種各樣的巖石，幫助幼兒理解巖石的差異；通過集體教學(xué)活動，讓幼兒體驗系統(tǒng)的探究過程。</p><p class="ql-block"> 柳南區(qū)第二幼兒園凌胤琳園長：天氣和氣候的變化是自然界的常見現(xiàn)象，在天氣和氣候的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該鼓勵幼兒進行記錄天氣的活動，通過對天氣變化記錄的比較分析和統(tǒng)計能夠幫助幼兒了解和思考天氣與季節(jié)的變化規(guī)律。</p><p class="ql-block"> 科技大學(xué)幼兒園莫原園長:由于孩子年齡的差異性，不同年齡段的孩子感受的方法和深度有所不同，活動應(yīng)該是持續(xù)縱深去不斷推進的。這就需要作為教師的我們首先儲備豐富的相關(guān)知識，了解孩子的年齡特征和學(xué)習(xí)方式，以及幼兒現(xiàn)有的水平，在其現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上選擇合適的方式和材料為幼兒搭建成長的鷹架。</p> 玩轉(zhuǎn)沙水游戲 共享教研智慧 <p class="ql-block"> 地球的物質(zhì)包括巖石、沙、土壤、水分、空氣等。而玩沙是孩子們十分喜歡的戶外活動之一?；顒又?，易志瑩組長給組員們分享了一段大班玩沙游戲視頻，同時介紹了主題背景，接著小組成員圍繞“視頻中孩子們的玩沙水平如何？教師在提升幼兒玩沙技能水平上應(yīng)該提供什么有效地支持？”教師應(yīng)如何尊重孩子的個體差異？”進行了分析和探討。老師們從玩沙游戲中材料的選擇、教師的指導(dǎo)策略、組織形式等方面進行了互動分享。</p><p class="ql-block"> 柳州市勝利小區(qū)幼兒園羅正芾老師建議：視頻中幼兒的玩沙水平較低。在開展玩沙游戲時，老師可以結(jié)合孩子的喜好和經(jīng)驗，增加一些感興趣的材料，事先也給孩子鋪墊一些搭建方法、搭建物（大炮、營地，小旗）等，拓展幼兒的游戲情節(jié)和提高游戲水平。</p><p class="ql-block"> 柳南一幼陳霄老師建議：玩沙游戲還可以與水相結(jié)合，創(chuàng)造更多探索機會和條件。如：挖水渠、搭建蓄水池。</p><p class="ql-block"> 公園路幼兒園韋芳老師建議：教師要以幼兒為主體，以幼兒的興趣為出發(fā)點，通過語言或非語言的回應(yīng)方式以及豐富的工具、材料的提供，讓幼兒在自主發(fā)現(xiàn)問題、提出計劃、行動探索和個性化的分享與表達中探索沙的類型、特點等方面的科學(xué)認知。</p><p class="ql-block"> 柳南區(qū)第一幼兒園陳霄老師建議：教師要更新觀念，充分發(fā)揮各種資源優(yōu)勢，變管束為放手，以孩子興趣為切入點，引導(dǎo)幼兒去主動探索、發(fā)現(xiàn)、認知、想象和表現(xiàn)周圍的世界，充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動性，思考的獨立性，以培養(yǎng)他們的自主創(chuàng)新能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在教研結(jié)束后，易志瑩組長進行總結(jié)：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.教師要發(fā)掘自然環(huán)境的教育價值，因地制宜地引導(dǎo)幼兒走向自然，走向科學(xué)，提高幼兒科學(xué)素養(yǎng)，促進幼兒的各方面和諧發(fā)展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.幼兒園的科學(xué)教育活動在形式上可以多種多樣，可以是學(xué)科性的教學(xué)活動，也可以是綜合性的主題活動;可以是集體的形式，也可以是區(qū)角的形式;甚至還要滲透在一日生活之中。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 3.科學(xué)領(lǐng)域材料要充足、多樣，幫助幼兒獲得豐富的科學(xué)經(jīng)驗。</p><p class="ql-block"> 幼兒成長，教師先行。讓我們留存教研學(xué)習(xí)獲得的余溫，帶著新的思考再出發(fā)，讓孩子們在科學(xué)探究活動中吸取養(yǎng)分，激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力，讓科學(xué)探究活動充滿生命活力！</p> <p class="ql-block">主 辦: 柳州市學(xué)前教育教研中心組·科探領(lǐng)域組</p><p class="ql-block">文 字: 陸茜 陳爽</p><p class="ql-block">審 核: 李 薇 易志瑩</p>