<p class="ql-block"> 人生軌跡，盡在曲線弧度中；</p><p class="ql-block"> 歲月印痕，都含加減乘除里。</p><p class="ql-block"> 伴著和煦的春風，踏著忙碌的腳步，為更有效的提高課堂教學效率 ，提高學生成績 ，我校教學教研團隊于3月17日以楊學貴組長的一節(jié)校級公開課為引領(lǐng) ，開展了九年級第一次數(shù)學復(fù)習交流研討活動 。</p> <p class="ql-block"> 這節(jié)課由初三數(shù)學楊學貴老師主講，授課內(nèi)容《二次函數(shù)的綜合題——面積問題》。</p> <p class="ql-block"> 授課教師細心講解。</p> <p class="ql-block"> 學生用心領(lǐng)會。</p> <p class="ql-block"> 雖然不是主角 ，但每位老師都懷著一顆虔誠的心， 認真聽課 ，仔細琢磨 ！</p> <p class="ql-block"> 要想促進自身教育教學的不斷提高，與及時有效的教研是密不可分的，下午數(shù)學教研組全員參與，暢談建議想法，虛心學習，交流溝通，力求教研活動落在實處 。</p> <p class="ql-block"> 參會教師各抒己見 ，碰撞出思維的火花。</p> <p class="ql-block"> 參會領(lǐng)導(dǎo)寧華祖校長、劉華善校長高屋建瓴的指導(dǎo)，為后續(xù)更好的開展工作指明了方向 。</p> <p class="ql-block"> 此次數(shù)學組教研活動，使我們更加明白要取長補短，要努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。特別是劉華善校長從“一個認識，兩個思考”方面給我們給我們提供了研究的方向。接下來寧華祖校長給我們提出了“三個指導(dǎo)意見”和六個方面的要求，使我們在后續(xù)的教學工作中更加明確了目標任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 主持人教研室周彬主任做了總結(jié)發(fā)言，提出了這堂課值得我們借鑒的方面和改進的地方。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 這次復(fù)習研討會的召開，通過復(fù)習示范課的展示，九年級探討了復(fù)習中出現(xiàn)的困惑，與七、八年級教師交流了各自的經(jīng)驗，尋找到了更好的做法，為后面的復(fù)習更有針對性、實效性起到了示范、引領(lǐng)作用，同時培養(yǎng)了教師們的團隊合作意識，為大家提供了一個相互學習交流的平臺，極大地促進了教學質(zhì)量的提高。</p><p class="ql-block"> 相信這一次教研活動會使全體初三數(shù)學老師明確復(fù)習備考方向，相信往后的復(fù)習課一定會效益越來越高 ！</p> <p class="ql-block">編輯: 曹家鵬 楊珍珍</p><p class="ql-block">初審: 周彬</p><p class="ql-block">終審: 康弟</p>