融入“項目化學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)實踐——記東街學(xué)校聯(lián)盟校小學(xué)語文共同體研討活動

張慧

為進(jìn)一步推進(jìn)聯(lián)盟辦學(xué)、課程有效實施，加強教研共同體學(xué)校的深度交流研討，探索“項目化學(xué)習(xí)”融入課堂的實踐。3月17日下午，東街學(xué)校聯(lián)盟校小學(xué)語文共同體研討活動在東街小學(xué)舉行。本次活動的主題是“項目化學(xué)習(xí)教學(xué)實踐和案例實施方案交流會”。 　　活動在聯(lián)校長孔維斌、副校長柴亞麗、教研主任張慧的帶領(lǐng)下，再次誠邀鹿谷小學(xué)楊校長和六年級年級組長申麗娟老師到東街學(xué)校指導(dǎo)。東街學(xué)校聯(lián)盟?！比w語文教師參與了此次活動?；顒拥谝画h(huán)節(jié)，我們一起聆聽了語文教研組長張麗老師的示范課堂演繹。 張麗老師執(zhí)教的《遨游漢字王國》項目的第一課時——漢字真有趣。張老師選擇了四個任務(wù)單，有分組猜字謎、歇后語、諧音字，有小組表演諧音故事，有視頻分享。孩子們在上臺展示時，精神飽滿、落落大方、表達(dá)流利，并親歷了出題、思考、改進(jìn)、再表演的過程。最后，張老師抓住契機，希望孩子們不斷地探索漢字之美，通過名人字畫或書法作品感受漢字之美。 互動研討 活動第二環(huán)節(jié)，案例實施互動交流。首先是上課老師就自己的課進(jìn)行簡單的說課。項目化學(xué)習(xí)是當(dāng)下教育教學(xué)的熱點話題，聯(lián)盟校年級組長們發(fā)表了自己的想法和困惑，楊校長和申老師給予了可行的實踐方案，研討十分熱烈。 　　鹿谷小學(xué)楊校長對本節(jié)課給予了肯定，整個活動過程緊扣一個“趣”字，“任務(wù)單”做得節(jié)節(jié)上升，學(xué)生表現(xiàn)大方得體，整節(jié)課收效很大。也提出了一些誠懇的建議，在出項的課型中要把項目計劃、實施情況以及活動的整個過程都展示出來。這對我們的項目化學(xué)習(xí)提供了明確方向。 　　申老師：項目化學(xué)習(xí)是為了提高學(xué)生綜合能力的素養(yǎng)，本節(jié)課已初具項目化學(xué)習(xí)的模型，看到了學(xué)生的積極性。也提出了一些寶貴的建議，尤其是學(xué)生評價表要做細(xì)，每個任務(wù)都必須有明確的評價表，可以是個人評、小組評、老師評等等。 最后，柴校長對本次活動進(jìn)行總結(jié)，肯定了上課老師及其教研組的共同努力，并表示項目化學(xué)習(xí)面向的是全體學(xué)生，很有推廣的意義，希望有更多的老師能夠嘗試把項目化學(xué)習(xí)融入課堂教學(xué)。 “教學(xué)無界，思行不止”。此次共同體課堂研討活動，為教師提供了學(xué)習(xí)、研討和交流的平臺，增進(jìn)了大家對“項目化學(xué)習(xí)”的理論認(rèn)識，也為老師們進(jìn)行項目化的實施提供了可探索和嘗試的路徑。相信在以后的課堂教學(xué)中，老師會不斷加強對項目學(xué)習(xí)的實踐研究，有效提升自己的課堂教學(xué)能力，能更好地落實學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)。