一個孩子就是一個家庭的希望。---是為題記<div>2022年3月17日，醒來已是早上6：20，是被微信里的連環(huán)的信息給震醒的。“鑒于疫情當前嚴峻的形勢，所有的中小學暫時停止課堂教學?！卑严⒓皶r轉發(fā)給七年級二班家長群，想到孩子們的書籍大部分都在班上，考慮到通知孩子們來學校路途不安全，于是和熊校長在微信里溝通，“做好個人防護，以家訪的形式，把書籍送到學生們的家中?！蔽疫@一想法，得到了熊校長的贊許，說干就干，買好裝書塑料袋，還沒有來得及吃早飯，一早驅車十余分鐘，來到了學校。</div> 零落一地的樹葉 安靜的校園 給學生裝好書籍 快裝滿后備箱 因組織安排，2022年春季，我離開了工作十三年之久的松湖，回到了家鄉(xiāng)石埠鎮(zhèn)，開學之初，校長私底下找我談話，“來了擔任語文老師，同時兼任班主任”。我滿口答應！雖然是一個入職13年之久的“老教師”，來到學校，感覺自己就是一個新老師，一切都是新的，新校園，新同事，新學生，連同心情也是新的！內心的工作激情被重新燃起。對于教學，對于班級，在心里有許多的構想，其中之一：就是計劃用最快的時間走遍31位學生的家庭，了解學生，及其背后的家庭。我原計劃用一個月左右的時間，完成這個想法。因為疫情的原因，我的計劃得以提前實現(xiàn)。<div>根據班干部的指引，在歐陽文婷，歐陽啊玥，歐陽香玲，朱梓俊四位班干部的陪同下，計劃了一下路線，由近至遠。走進每一位學生家中，跟家長了解孩子在家里學習情況，交代疫情期間在家里，注意的安全等事項。其中，不討論孩子成績好與壞，只和家長探討孩子如何進步。其實，跟家長一樣，在老師的心中，每個孩子是最棒的，都有他的閃光點！談話中，印象最深的是歐陽鵬亮家，跟家長談他的組織能力，談他作為班干部，為老師分憂，為班級作貢獻，別看他在學校有時候調皮，老師來到他家，他立刻安靜下來，仔細傾聽我們的談話。還有兩個印象深刻，她們家住在山腳下，“皂蘭”（諧音）戴家，一路上，山路十八彎，我問了好幾次坐在車里的班干部，“到了沒？”來到戴紅星家，她家住在一個山坡上，到她家，有一個長長的陡坡，只有她奶奶在家，她聽說我們要來，不好意思的“躲起來了”，我跟她奶奶簡單攀談后，交待注意等事項，便放下書籍。最后來到了戴佳媛家里，爸爸媽媽都在，佳媛爸爸熱情的接待，讓我們幾個人一路的疲憊，減輕了許多。跟孩子爸爸反映了她在學校的學習情況，鼓勵孩子好好珍惜學習機會，疫情期間，好好利用在家里學習時間，何時復學，等待老師通知。</div><div><br></div> 歐陽咸豐家 歐陽斯顏家 楊佳欣家 鄔銅靈家 熊艷晴家 戴紅星家 戴佳媛家 歐陽旭俊家 歐陽鵬亮家 陳天朔家 皂蘭戴家的風景 皂蘭戴家的風景 崎嶇上學路 。。。。。。<div><br></div> 家訪后記：一個孩子就是一個家庭的希望，作為語文老師兼31位孩子的班主任，深感責任重大！也希望通過上門家訪，引起家長們對孩子教育的重視，家長忙于工作的同時，不要疏忽對孩子的教育，只有家庭教育和學校教育形成一股合力，相得益彰，孩子成人成才，指日可待！ 編輯：鄧覲剛<div>簽發(fā)：熊世芳</div>