<p class="ql-block"> 為切實發(fā)揮方城縣孫玉慧小學語文名師工作室在縣域內(nèi)示范引領的作用，踐行更好地服務和指導鄉(xiāng)村學校習作板塊教學的初心，2022年3月16日一早，在縣教研室的張麗書記等帶領下，名師工作室主持人孫玉慧校長、盧偉偉主任、任遠果老師、李潔老師一行赴中州名鎮(zhèn)獨樹送教。</p> <p class="ql-block"> 應疫情防控工作要求，本次送教活動分兩個會場同時進行。獨樹鎮(zhèn)一小會場聚集了該鎮(zhèn)一、二、三年級全體語文教壇精英，由縣教研室馬改新老師做講座指導，工作主持人孫玉慧校長、名師李潔作課，趙德生主任全程主持。</p> <p class="ql-block"> 孫玉慧校長執(zhí)教的三年級下冊第二單元習作課《看圖畫寫一寫》，讓聽課的老師們陶醉其中。課堂上她親切的教態(tài)，動聽的聲音，飽滿的激情，豐富的評價語言，讓人如沐春風，一聲聲“孩子”、“寶貝”，一句句富有激勵性的評價語，不要說孩子，連在場聽課老師的心都融化了。課堂上孩子們不再拘謹，他們一個個小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，課堂被她激活了，孩子們思維被她打開了，孩子們的發(fā)言不斷創(chuàng)造精彩！在孫校長的引導下，感覺寫作文原來可以這么簡單，上好作文課原來并不是那么難！</p> <p class="ql-block"> 名師李潔講授的《我的好朋友》，是統(tǒng)編教材二年級下冊語文園地二的寫話指導。本次寫話重點是要引導學生課前觀察人物的外貌特征，能發(fā)現(xiàn)好朋友與眾不同的外貌特點，尤其是針對五官描寫能準確用詞，抓住突出的地方來介紹，還要講一講和好朋友經(jīng)常做的事。通過好詞好句的積累運用，進一步豐富和發(fā)展學生的語言，提高寫話的質(zhì)量，進一步達到寫話的目的。</p><p class="ql-block"> 課堂上，李老師通過游戲?qū)?、闖關等形式一一解決問題，讓孩子們從說到寫，循序漸進，激發(fā)學生的內(nèi)在寫作動機。</p> <p class="ql-block"> 縣教研室馬改新老師講座的主題是《關于習作的幾點建議》。她在講座中指出：習作教學首先要定好位，即課標要求；依好本，即教材編排；激起趣，即寫話興趣；守住真，即教寫真話；重積累，摘好詞佳句；會觀察，察環(huán)境、人物、動作、表情等。并特別強調(diào)：一要鼓勵孩子多讀書，二要讓孩子多動筆，三要告訴孩子：讓別人看的作文要“體面”。四：其實作文不算太難教，難的是學會欣賞孩子。她的言論高屋建瓴，獨樹一幟。</p> <p class="ql-block"> 獨樹鎮(zhèn)實驗小學會場則聚集了該鎮(zhèn)四、五、六年級小語界大咖，由工作室導師、縣教研室王君老師做講座指導，盧偉偉主任、名師任遠果作課，陳旭主任全程主持。</p> <p class="ql-block"> 盧偉偉老師執(zhí)教的是五年級習作單元課《刷子李》。她讓學生體會“刷子李”的技藝高超表現(xiàn)在哪兒，學生通過外貌、語言、動作描寫感受“刷子李”的技藝高超，也直觀地了解了可以怎樣突出技藝高超。除此之外，還通過刷子李的徒弟檢查黑衣服并發(fā)現(xiàn)小白點這種一波三折的側(cè)面描寫烘托刷子李的技藝高超。教會學生直接描寫和間接描寫相結(jié)合的方法。巧妙靈活的教學方法，優(yōu)雅的教態(tài)及良好的課堂掌控能力，課堂效果頗好！</p> <p class="ql-block"> 任遠果老師上場先拉大了語文教學觀的框架——得語文者得天下，得作文者得語文，得立意者的作文！接著引導孩子們?nèi)绾螌忣}，她分成了大類，分別是：以人物命題、以事件命題、以事物命題、以中心思想命題、以地點命題、以時間命題，歸納了命題規(guī)律后進入“我能行”環(huán)節(jié)，讓學生強化了命題規(guī)律；然后任老師給學生們講授了身體的方法——抓重點詞、關鍵詞和限制詞；最后她結(jié)合課文解讀了作文中如何“立意”。給學生以方法的指導，效果良好！</p> <p class="ql-block"> 王君老師的講座主題是《新教材 新思路 新方法》，她統(tǒng)攬全部12冊教材給老師的習作教學做了系統(tǒng)的指導：告訴老師們教學習作時要立足教材，理解編排理念；吃透教材，找準教學目標；用好教材，靈活方法。從而遵循部編版教材“螺旋上升”的梯度踏階而上，她的講座高瞻遠矚，匠心獨運，為聽課教師指點了迷津。</p> <p class="ql-block"> 示范課、講座結(jié)束后，兩個會場6位送教老師分別就自己的課程設計理念做了解讀，實現(xiàn)了交流分享共進步。對在場教師提出的困惑疑慮進行了恰切的解答，真正做到了答疑解惑促成長。</p> <p class="ql-block"> 趙德生主任表示：此次送教活動的開展給學校的教師們提供了一個學習、交流、領悟、提高的機會，對提升教師的教學、教研能力，對促進本鎮(zhèn)教師作文教學水平起到了很好的推動作用。</p><p class="ql-block">并對參加聽課的教師提出了幾點建議：</p><p class="ql-block">1.整理聽課內(nèi)容，運用于自己的教學工作中。</p><p class="ql-block">2.不斷學習，與時俱進，精研教材、課標、學生，成為專家型教師。</p><p class="ql-block">3.運用自己學到的指導學生去學習。</p><p class="ql-block">4.多研究，多學習，不斷提升自己。</p> <p class="ql-block"> 獨樹中心校陳旭主任對這次的送教活動給予充分肯定，表示給獨樹鎮(zhèn)小學語文教學工作帶來了極大的幫助。我鎮(zhèn)教師也向各位送教的名師虛心請教，詢問指導學生習作的妙招，建議以后兩校資源共享，共同努力把我鎮(zhèn)的教學成績再上一個新臺階！</p><p class="ql-block">并寄語該鎮(zhèn)教師：</p><p class="ql-block">帶著自己愉快美好的學習收獲</p><p class="ql-block">開啟自己美好愉快的工作模式</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 正所謂：</p><p class="ql-block"> 精備細研儀從容，</p><p class="ql-block"> 熱眼玉筆喜相逢。</p><p class="ql-block"> 并蒂花開灑甘露，</p><p class="ql-block"> 同氣連枝奔未來。</p>