線上教研集智慧，幼小銜接“疫”起贏 ——記大班年級(jí)組“疫情期間的幼小銜接”主題教研活動(dòng)

蒲公英

幼小銜接“疫”起贏 　　疫情期間，停課不停學(xué)，隔離不隔愛，孩子宅在家中，成為廣大家長(zhǎng)最為關(guān)注和棘手的問(wèn)題，如何讓家長(zhǎng)放下焦急的心態(tài)配合老師，用科學(xué)的方法讓幼兒在家也能順利的實(shí)現(xiàn)幼小銜接？2022年3月17日下午，新城逸境幼兒園大班年級(jí)組老師們開展了《疫情期間如何做好幼小銜接》線上研討會(huì)。 靜心專研解讀銜接 　　在研討前老師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》和《幼兒園入小學(xué)指導(dǎo)要點(diǎn)》及《幼小銜接的內(nèi)容》明確幼小銜接的重要性，指明了幼小銜接的方向。 在幼小銜接中我們要遵循幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，應(yīng)以習(xí)慣養(yǎng)成和能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，做到全面而系統(tǒng)，同時(shí)還要遵循個(gè)體差異原則和循序漸進(jìn)原則有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行。 心系教研心系幼兒 　　年級(jí)組以“疫情下如何開展幼小銜接”為切入點(diǎn)展開研討。首先老師們總結(jié)出要從四個(gè)準(zhǔn)備為抓手：身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備。接著討論，從幼兒居家一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，如何滲透幼小銜接展開了討論。 居家整合溫暖指導(dǎo) 　　居家守護(hù)健康，溫暖陪伴左右，利用好線上云端技術(shù)向居家幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)的家園指導(dǎo)，大班馬老師、劉老師、沈老師，精心制作了幼小銜接，家庭育兒系列指導(dǎo)片，我們還將收集幼兒居家良好習(xí)慣養(yǎng)成和能力培養(yǎng)的精彩瞬間，制作精短小視頻分享。 　　通過(guò)這次線上教研活動(dòng)，統(tǒng)一了幼小銜接現(xiàn)階段工作內(nèi)容和目標(biāo)，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的期望與要求，幼小銜接項(xiàng)目組將繼續(xù)以問(wèn)題為引，用探索作答，在反思調(diào)整和不斷優(yōu)化中，做孩子和家長(zhǎng)最溫暖的陪伴者。