<p class="ql-block"> 為促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，整合教育教學資源，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)、示范和輻射作用，多渠道培養(yǎng)基層教師的專業(yè)素質(zhì)，大力提高課堂教學效果。 </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 2022年3月18日，一個春暖花開、陽光明媚的日子，河南省名師、平頂山市名師工作室主持人楊耀芝老師攜名師工作室成員來到葉縣龔店學校進行送教下鄉(xiāng)活動，葉縣龔店學校的孫校長和趙主任進行了熱情地接待和安排。本次活動拉近了城鄉(xiāng)教學的距離，開展的十分成功。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動共安排三個環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一、授課環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二、議課環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三、提升環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"><br></p> 授課環(huán)節(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">本次送教活動美術(shù)學科是由葉縣第二實驗學校孫瑩瑩老師送的浙江人民美術(shù)出版社一年級美術(shù)下冊第15課《熱帶魚樂園》。她的課堂氣氛熱烈，學生積極性高，教學環(huán)節(jié)設(shè)計的非常緊湊，層層銜接，板書設(shè)計優(yōu)美，獲得聽課教師的一致好評！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">瑩瑩老師以泰瑞為線索，通過視頻播放的方式導入課堂，引領(lǐng)孩子們來到美麗的海洋世界。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為表揚先進，鼓勵孩子們，瑩瑩老師為表現(xiàn)好的孩子們頒發(fā)門票。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">師生互動環(huán)節(jié)，邀請孩子們來到黑板上繪制小魚的形狀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們的積極性特別高，小手舉的高高的，恨不得沖上講臺去……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">區(qū)分熱帶魚和淡水魚的區(qū)別，則采取游戲PK的方式，寓教于樂，課堂氣氛高漲～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">創(chuàng)作環(huán)節(jié)，孩子們用大大小小的點，各種各樣的線，和不同形狀的顏色，為自己筆下的小魚穿上漂亮的花衣服，他們或畫或涂或剪，可忙了！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">美，伴隨在課堂的時時處處，展評環(huán)節(jié)自然也不會錯過。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我最喜歡這一幅，因為顏色很漂亮；我喜歡這一幅，因為……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們帶著門票和自己的小魚，跟隨著老師的腳步來到了美麗的海洋世界，這條是小丑魚，這個是水母、海龜……孩子們爭先恐后的說著自己認識的海洋生物。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，老師提醒大家要收拾好自己剪下來的碎片，保護環(huán)境，從我做起，從身邊做起！</p> 議課環(huán)節(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">孫瑩瑩老師先進行了說課，說了自己這節(jié)課的一些設(shè)計構(gòu)思及目的，重點在于創(chuàng)設(shè)情景，讓學生能夠更好的參與到課堂活動中來。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">名師工作室的老師和龔店學校的老師們各抒己見，有談收獲的，有談各自對這節(jié)課的見解的。都對孫瑩瑩老師這節(jié)課給予了高度肯定，也本著精益求精的精神，希望孫老師能夠調(diào)整課程設(shè)計，讓重難點更突出一些。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">獨行快，但眾行遠。一個人固然再聰明能干，也會有思慮不周的地方，但團隊的力量卻是巨大的，在楊耀芝老師的帶領(lǐng)下，大家齊心協(xié)力，克服困難，勇往直前，這樣才能走得更遠。</p><p class="ql-block"><br></p> 提升環(huán)節(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">要給學生一杯水，教師首先要有一桶水，甚至是要有源源不斷的水源。這就需要教師不斷的去學習，提高自身的專業(yè)素質(zhì)能力，多讀書多研究，在教育學生的同時提升自我，成為一個研究型的教師。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，楊老師又為龔店學校的老師們講解了中期報告、研究報告的撰寫及注意的事項，材料的收集、成果的提煉等，又為老師們解答了課題研究中的困惑，使老師們對課題研究有了清晰的認識，為下一步課題結(jié)項工作提供了幫助。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每個人的成長都離不開名師的指引。送教下鄉(xiāng)活動讓名師走進我們身邊，引領(lǐng)著大家集思廣益，群策群力。愛筑教育夢，情灑送教路！愿我們?nèi)~縣的教育在大家的共同努力下一往無前、更加輝煌！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">作者簡介:</p><p class="ql-block ql-indent-1">張媛茹，女，葉縣第二實驗學校美術(shù)教師，楊耀芝名師工作室成員，中小學二級，縣教壇新秀。工作踏實、認真，善于鉆研，致力于讓每個學生都得到最大的發(fā)展。</p>