<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 家是最小國，國是千萬家。中華文化歷來尊奉家國同構(gòu)的理念，把“小家”和“大家”的前途命運聯(lián)系在一起，展現(xiàn)出厚重的家國情懷。國家好，民族好，家庭才能好；反過來，只有家庭這個“細胞”好了，社會才能好，國家才能好，民族才能好。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px;">家庭不只是人們身體的住處，更是人們心靈的歸宿。在家庭生活中對家庭成員的倫理關(guān)懷和義務(wù)，是家庭成員應(yīng)該遵循的基本行為準則。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px;">一人有難，全家相助，每個家庭成員都要履行自己的道德責(zé)任和道德義務(wù)，都要有責(zé)任心和奉獻精神，都要為家庭其他成員服務(wù)，形成一個相互關(guān)心、相互幫助的和睦家庭。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 但目前的社會對孩子過多溺愛，很多孩子在家庭里不承擔(dān)任何家務(wù)勞動，致使現(xiàn)在的青少年大多數(shù)不能理解和體會家長的艱辛。根據(jù)這一現(xiàn)象，我將五年級下冊《讓我們的家更美好》中的《家庭責(zé)任單》做為一個教學(xué)重點。課堂上要求學(xué)生回憶自己家庭中每個成員擔(dān)任的家庭任務(wù)。大約三分之一的孩子除了只能說出爸媽工作、做飯、刷碗，之外根本不知道家長還為這個家庭做出過哪些貢獻，孩子本身也沒有承擔(dān)過任何家務(wù)勞動。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px;">我要求學(xué)生在課后回到家中，連續(xù)追蹤觀察家長在家的勞動，完善《家庭責(zé)任單》，并要求學(xué)生必須最少要做一項家務(wù)勞動，且堅持一周以上。希望通過這次活動，能促使學(xué)生體會并理解家長的艱辛，同時加強家庭成員之間的相互溝通、交流，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀和責(zé)任感。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 結(jié)合第一節(jié)課的任務(wù)“發(fā)現(xiàn)自己父母的閃光點”，經(jīng)過一周時間，孩子們都交出來滿意的答卷，并興致勃勃地和大家分享自己在家勞動的快樂，以及家庭氛圍的改善情況。</b></p>