<p class="ql-block"> 疫情就是命令，防控就是責任。為進一步做好新冠疫情防控期間幼兒園安全防范工作，提高幼兒園各部門的防控應(yīng)急處置能力，結(jié)合上級各項會議精神和園部實際情況，我園教職工再次開展了疫情防控演練，保障幼兒園師生身體健康和生命安全。</p> 會議部署 <p class="ql-block"> 演練之前，園長根據(jù)上級最新有關(guān)文件精神，召開全體教職工部署會議，強調(diào)此次疫情防控演練的重要性，并對疫情防控演練做統(tǒng)一安排。</p> 情景一：教師入園 <p class="ql-block"> 教職工入園前，在園所門外按照間隔一米線要求，排隊掃碼、測溫、消毒，體溫測量正常人員方可進園。</p> 情景二：幼兒入園 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">幼兒入園無異常</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 幼兒入園時家長及幼兒排隊等待，家長進行掃碼，值班老師對幼兒進行晨檢，體溫正常的幼兒方可入園。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">幼兒入園如有異常</b></p> <p class="ql-block"> 若體溫異常，詢問家長近14天是否有中高風險地區(qū)旅居史，是否接觸或間接接觸過新冠肺炎患者或疑似病例。詢問完后請家長帶幼兒及時到正規(guī)醫(yī)院就診，班主任做好病因追蹤記錄。</p> 情景三：幼兒晨檢 <p class="ql-block"> 進入活動室之前，各班老師對本班幼兒再次進行體溫檢測及晨檢，正常幼兒可進入活動室。</p> 情景四：活動中，發(fā)現(xiàn)幼兒異常 <p class="ql-block"> 發(fā)現(xiàn)此情況后，教師第一時間為幼兒佩戴口罩并對幼兒進行測溫。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">將異常幼兒帶離教室</b></p> <p class="ql-block"> 并將出現(xiàn)異常的幼兒帶到留觀處進行觀察。教師通知保健醫(yī)進行二次檢查。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">上報情況，采取措施</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 班主任教師及時聯(lián)系家長并向園長上報有關(guān)情況；同時配班教師帶領(lǐng)幼兒撤離教室。</p> <p class="ql-block"> 確診幼兒有發(fā)燒、咳嗽等癥狀后，通知幼兒家長，并上報疫情防控小組。</p> <p class="ql-block"> 領(lǐng)導(dǎo)小組及時上報給上級相關(guān)部門。</p> <p class="ql-block"> 與幼兒接觸教師???????立即清洗雙手，并全面消毒。</p> <p class="ql-block"> 消毒人員再次對園內(nèi)進行全面消毒。</p> <p class="ql-block"> 通過本次疫情防控演練，進一步規(guī)范了我園疫情防控應(yīng)急處置流程，提高了我園對新冠疫情的防控意識和應(yīng)急處置能力，為全體教職工和幼兒的身體健康提供堅實保障。相信我們眾志成城，一定能夠戰(zhàn)勝疫情，擁抱更加美好的生活。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">監(jiān)制：王海霞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：羅吳艷</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：仲雪明</p><p class="ql-block"><br></p>