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博白縣2022年運(yùn)用“三位一體”主題教研模式提升小學(xué)教師教學(xué)能力工作推進(jìn)會在龍?zhí)舵?zhèn)興華村小學(xué)舉行

楊小娜

<p class="ql-block">　　為了進(jìn)一步落實博白縣教育系統(tǒng)“13510”教育教學(xué)質(zhì)量提升工程，扎實推進(jìn)廣西教育科學(xué)規(guī)劃專項課題《運(yùn)用“三位一體”的主題教研模式提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力的實踐研究》（課題編號：2021ZJY125）的研究工作，探索提高我縣小學(xué)教師課堂教學(xué)能力的“三位一體”的主題教研模式和教學(xué)策略。</p><p class="ql-block"> 3月18日上午，博白縣2022年運(yùn)用“三位一體”主題教研模式提升小學(xué)教師教學(xué)能力工作推進(jìn)會在博白縣龍?zhí)舵?zhèn)興華村小學(xué)如期舉行。該會議有四項議程：分別是集體備課、主備人做專題培訓(xùn)、示范學(xué)校校長作經(jīng)驗介紹和教研員作“三位一體”主題式教研模式專題培訓(xùn)。參會人員是來自博白縣南片9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的英語輔導(dǎo)員、校長、教導(dǎo)主任和骨干教師，會議主持人是龍?zhí)舵?zhèn)興華村小學(xué)的英語老師李雁。</p> <p class="ql-block">　　會上，首先由龍?zhí)舵?zhèn)興華村小學(xué)的英語老師黃惠作為集體備課的主備人針對如何利用信息技術(shù)提高英語課堂教學(xué)效率的主題，通過圖文并茂的PPT手段，用說課的形式簡單闡述了閩教版六年級下冊Unit 3 Seeing a doctor. Part A的教學(xué)設(shè)計。然后是龍?zhí)舵?zhèn)15所公、民辦小學(xué)20位六年級英語教師對黃老師的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行集體備課。在集體備課過程中，大家積極參與，大膽發(fā)言，紛紛說出了自己的不同意見，甚至有些老師妙語連珠，見解獨特，讓與會者聽得全神貫注。經(jīng)過大家熱烈討論后一致認(rèn)可意見最后作為集體備課的共案由來自龍?zhí)舵?zhèn)寨覺村小學(xué)的張新想作為記錄人詳細(xì)記錄下來。集體備課結(jié)束后緊接著是黃老師結(jié)合本課內(nèi)容，針對如何利用信息技術(shù)提高英語課堂教學(xué)效率做了專題講座。</p> <p class="ql-block">　　黃惠老師在利用說課的形式解讀她的教學(xué)設(shè)計。</p> <p class="ql-block">集體備課進(jìn)行中。</p> <p class="ql-block">與會人員在認(rèn)真聽講。</p> <p class="ql-block"> 然后是來自龍?zhí)舵?zhèn)中心小學(xué)分管教學(xué)的副校長張燕強(qiáng)和龍?zhí)舵?zhèn)興華村小學(xué)校長周璇瑾作經(jīng)驗介紹。張校長結(jié)合中心小學(xué)師資相對充足，教師年輕化的情況，利用“三位一體”主題式教研模式如何有效結(jié)合課堂解學(xué)做了主題為《課堂展風(fēng)采，教研促成長》的經(jīng)驗介紹。而周校長則根據(jù)農(nóng)村小學(xué)師資緊缺，教師老齡化嚴(yán)重，教研水平普遍不高的現(xiàn)狀進(jìn)行了《借力“三位一體”，探索教研提升之路》的經(jīng)驗介紹。</p> <p class="ql-block">　　龍?zhí)舵?zhèn)中心小學(xué)副校長張燕強(qiáng)在做經(jīng)驗介紹。</p> <p class="ql-block"> 龍?zhí)舵?zhèn)興華村小學(xué)校長周璇瑾在做經(jīng)驗介紹。</p> <p class="ql-block">　　最后是博白縣教育局教研室的教研員楊國紹做了“三位一體”主題式教研模式的專題培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，楊教研員針對大家平時在開展“三位一體”主題式教研模式活動時共同存在的問題做了詳細(xì)的剖析和提出了改正的方法，特別是對如何準(zhǔn)確把握教研主題方面給出了有指導(dǎo)性和針對性的建議。</p> <p class="ql-block">　　博白縣教研員楊國紹在做“三位一體”主題式教研模式專題訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過本次會議，老師們對“三位一體”主題式教研模式有了更深刻的理解，對今后如何有效開展教研活動有了更明確的方向和目標(biāo)，對提升自身的教研能力增加了信心，對提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正落實博白縣教育系統(tǒng)“13510”教育教學(xué)質(zhì)量提升工程有了更好的保障。</p>

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