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力爭(zhēng)上游， 十年砥礪仰望星空育桃李壯志凌云， 一秩耕耘腳踏實(shí)地譜新篇

佳麗 :-D

<h3> 力爭(zhēng)上游， 十年砥礪仰望星空育桃李 <br> 壯志凌云， 一秩耕耘腳踏實(shí)地譜新篇<br> ——濱江中學(xué)停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期</h3> <h3>　　沒有一個(gè)冬天不可逾越！<br>　　沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨！<br>　　2022年伊始，卷土重來的新冠疫情，在此打亂了每一個(gè)人的節(jié)奏，而且這次，竟然離我們?nèi)绱说慕?。城市雖空，卻有萬家燈火，共抗疫情；街道雖冷，卻有人心熾熱，雪中逆行！無數(shù)白衣“戰(zhàn)士”逆向而行，書寫守護(hù)；萬千普通人無條件配合，默默支持。他們平凡的行動(dòng)中閃爍著不凡的靈魂，讓我們?cè)谶@個(gè)寒冷的冬日里熱淚盈眶。</h3> <h3>　　<strong>一、英明睿智下決策，剛毅果斷定方略</strong><br>　　為減少疫情對(duì)教學(xué)秩序的影響，松原市濱江中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間，針對(duì)“停課不停學(xué)”的各項(xiàng)工作進(jìn)行了具體的布置安排，強(qiáng)調(diào)各年段立足校情、段情、生情，切實(shí)做到早謀劃，早布置，早實(shí)施，早見效。希望家、校、社三方能齊心協(xié)力，共克時(shí)艱，勵(lì)志篤行，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華！</h3> <h3>　　3月14日，濱江中學(xué)線上教育教學(xué)活動(dòng)迅速啟動(dòng)，八年級(jí)全體教師在王主任的帶領(lǐng)下，抓早動(dòng)快，科學(xué)謀劃，精心探索，全盤思慮，不但利用釘釘軟件迅速搭建了鏈接師生教學(xué)互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，而且多次數(shù)、多形式、多樣化的組織集體備課，全力實(shí)現(xiàn)了“停課不停教、停課不停學(xué)”的教育訴求。</h3> <h3> <strong> 二、初心如磐樹教育，奮楫篤行育人心</strong><br>　　 為確保 “線上教學(xué)”質(zhì)量，教師集體教研、明確分工、合作研討，擬定出每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，大家毫無保留、資源共享、智慧共享。一塊塊屏幕變成了黑板，一個(gè)個(gè)鼠標(biāo)變成了粉筆，家中的每個(gè)地方都變成了工作場(chǎng)所。課前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)資源，課上通過釘釘群指導(dǎo)學(xué)生在線學(xué)習(xí)、交流互動(dòng)，課后還要及時(shí)反饋練習(xí)作業(yè)、輔導(dǎo)答疑，與家長(zhǎng)們溝通。一天下來，老師們付出的精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)要大于在學(xué)校的工作任務(wù)，因?yàn)榻巧蛔?，他們都是一邊學(xué)習(xí)，一邊摸索，一邊實(shí)踐，一邊交流，一邊完善。沒有人抱怨辛苦，沒有人計(jì)較得失，一心只希望線上教學(xué)更有實(shí)效。一周下來，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)！</h3> <h3>　　<strong>三、諄諄教導(dǎo)愛教育，循循善誘愛學(xué)生</strong><br>　　有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。有誰能三年如一日，把教育學(xué)生看作是自己快樂的源泉。三尺講臺(tái)，樹起了他們高大的形象；兩尺教鞭，揮灑著他們無悔的人生；一生的信念，訴說著無盡的奉獻(xiàn)。講臺(tái)上下，他們閱歷春秋，辛勤耕耘，盡情揮灑教書智慧；課堂內(nèi)外，他們盡職盡責(zé)，潛心育人，用愛心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、恒心詮釋職光輝。校園里，總能看見他們步履匆匆的身影；辦公室里，總能聽到他們諄諄善誘的話語。他們，有母親的慈愛，有父親的嚴(yán)格，有朋友的知心。他們用心血筑就愛，用愛贏得學(xué)生心。他們以知識(shí)傳承文明，以智慧啟迪人生，他們就是最平凡卻不平凡的八年組班主任們！</h3> <h3>　　<strong>四、德容天地展師德，情系桑梓念學(xué)生</strong><br>　（一）桃李不言，下自成蹊——語文組教師<br>　　香江邊上的夫子，赤壁石下的伉儷，睿智的思考拂去古詩文上的塵埃，縝密的心思解讀著人世間的冷暖。豐博的學(xué)識(shí)，閃光的才智，“進(jìn)乎技矣”般精湛的教學(xué)藝術(shù)，源于教學(xué)之余的手不釋卷和筆耕不輟。讀書思考，陶鑄書生本色，涵養(yǎng)書生氣質(zhì)，彰顯“文人的語文”。他們站在了語文教學(xué)的高處，不是為了讓人們看到，而是為了看到更遠(yuǎn)的語文大視野。是語文老師們，用斑白的雙鬢書寫豐碑，用沉重的思考樹立教育的楷模。</h3> <h3>　<font color="#167efb">　語文老師寄語：學(xué)習(xí)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)似磨刀之石，不見其減，時(shí)有所虧。<br></font><br></h3> <h3>?。ǘ﹪?yán)謹(jǐn)求實(shí)，思維敏捷——數(shù)學(xué)組教師<br>　　隨手輕揮，空間平面盡出；妙語微點(diǎn)，體積面積都解；尺子一把，心中自有曲直；巧設(shè)計(jì)精計(jì)算，生活方程總有解；代數(shù)幾何，方程空間無限遐想；直線平面，函數(shù)極限不盡暢想；指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦；平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。是數(shù)學(xué)老師們，一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，十載耕耘，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。</h3> <h3>　　<font color="#167efb">數(shù)學(xué)老師寄語：人生就像一個(gè)等式，它的左邊是付出的艱辛，它的右邊就是收獲的快樂；它的左邊是銳意進(jìn)取，它的右邊就是學(xué)有所成。</font><br><br></h3> <h3>　（三）博學(xué)敏思，立志共興——英語組教師<br>　 　風(fēng)帆，不掛在桅桿上，是一塊無用的布；桅桿，不掛上風(fēng)帆，是一根平常的柱；理想，不付諸行動(dòng)是虛無縹緲的霧；行動(dòng)，而沒有理想，是徒走沒有盡頭的路。不染鉛華，淡泊名利，三尺講臺(tái)揮灑熱情；筆頭千字，胸中萬卷，樸素言語傳道授業(yè)；幽默詼諧，激情洋溢，平實(shí)課堂鮮活生動(dòng)；亦師亦友，令人如沐春風(fēng)；兢兢業(yè)業(yè)，始終熱情不減。英語教師們始終相信，沒有枯燥的課堂，只有不會(huì)化枯燥為生動(dòng)的老師。</h3> <h3>　　<font color="#167efb">英語老師寄語：Nothing in the world is difficult for one who sets his mind on it.世上無難事，只怕有心人。</font><br><br></h3> <h3>　（四）有教無類，德才兼?zhèn)洹锢斫M教師<br>　　他們既是表演精湛的演員，又是才華橫溢的導(dǎo)演，學(xué)生是他們最好的觀眾，講臺(tái)是最大的夢(mèng)想舞臺(tái)。不需要華麗的布景，不需要曲折的劇情。他們用學(xué)識(shí)用實(shí)驗(yàn)用熱情打動(dòng)著學(xué)生的心靈，把看似枯燥的知識(shí)繪成了最美的風(fēng)景。他們，靜能春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，他們，動(dòng)能點(diǎn)石成金，琢璞成器。物理老師們不斷創(chuàng)新，始終用職責(zé)的砝碼，讓榮譽(yù)的天平始終向整體優(yōu)化那端傾斜。種得桃李滿天下，心唯大我育青禾。</h3> <h3>　　<font color="#167efb">物理老師寄語：相信長(zhǎng)久努力的慣性，定能讓我們沖破一切阻力；長(zhǎng)期積蓄的能量，定能轉(zhuǎn)化為奮奮發(fā)向上的動(dòng)力。</font><br><br></h3> <h3>?。ㄎ澹┚媲缶?，竭盡全力——政史組教師<br>　　博學(xué)多才，談笑間難題迎刃而解，贏得贊聲如潮。靈犀一點(diǎn)，揮手處妙筆生花，引出感悟萬千。一支支粉筆，描繪出一幅幅繽紛的畫卷；一聲聲笑語，蘊(yùn)含著對(duì)學(xué)子們的無比厚愛。她們溫和的目光讓哲學(xué)有了溫度，甜美的微笑讓思想變得活潑。指點(diǎn)迷津、關(guān)注社會(huì)，修身養(yǎng)性，寧靜致遠(yuǎn)。課堂因政治老師們而靈動(dòng)，青春因她們而不再迷茫。<br>　　<font color="#167efb">政治老師寄語：當(dāng)改革闖將，讓九州生色，做時(shí)代英雄，以四海為家。</font><br></h3> <h3>　　縱論古今，五千年風(fēng)云變幻了然于胸；博通中外，課堂上有的放矢談笑風(fēng)生，總是讓所有的過往與塵埃變得充滿活力和彈性，給學(xué)生以無盡的啟迪和思考。掌上千秋史，胸中萬丈情。歷史老師們教導(dǎo)學(xué)子們，以史為鑒，胸懷祖國(guó)；馳騁豪情，放眼世界。從千載煙塵中領(lǐng)悟人生，在萬卷青史中思考未來！<br>　　<font color="#167efb">歷史老師寄語：新長(zhǎng)征路上，有風(fēng)有雨是常態(tài)，風(fēng)雨無阻是心態(tài)，風(fēng)雨兼程是狀態(tài)。</font><br><br></h3> <h3>?。┖竦虏W(xué)，自強(qiáng)不息——地生組教師<br>　　杰出而不高調(diào)，執(zhí)著而不乏智慧，勇敢而能突破常規(guī)。相渺渺煙波，林林總總，因地而生，因理而存。地理老師們用幽默詼諧的語調(diào)帶領(lǐng)學(xué)生走地圖的每一處線條，溫和坦誠(chéng)的微笑撫平學(xué)生的每一段坎坷。<br>　　<font color="#167efb">地理老師寄語：太陽已從南回歸線北移，未來的日子里，黑夜將一點(diǎn)點(diǎn)褪去，光明會(huì)成為我們眼中更常見的風(fēng)景。</font></h3> <h3>　　她執(zhí)著,執(zhí)著于那一片神圣的領(lǐng)土；她刻苦,專注于每一個(gè)實(shí)驗(yàn),每一個(gè)細(xì)節(jié)。那一份低調(diào)，那一份沉靜，那一份淡然，是一種成熟，是一種睿智，是一種厚重。在熙熙攘攘的人群中，在喧嘩騷動(dòng)的舞臺(tái)角落，在絢麗多彩的邊緣，你也許不會(huì)注意到她，但是只要你靠近她，試著去讀懂她，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生物老師的卓爾不群。<br>　　<font color="#167efb">生物老師寄語：你們就是一顆顆等待發(fā)芽的種子，一顆顆有著無限生命力和無限能量的種子。</font></h3> <h3>?。ㄆ撸┍家萁^塵，雷厲風(fēng)行——體育組教師 <br>　　不論嚴(yán)寒酷暑，不懼風(fēng)吹雨淋，他們用鏗鏘有力的號(hào)令，督促學(xué)生踏出定的步伐；用熱火朝天的訓(xùn)練，幫助學(xué)生挺拔稚嫩的身軀。堅(jiān)持以科學(xué)的理念，負(fù)責(zé)的態(tài)度，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略體育之美，享受運(yùn)動(dòng)之樂。熱愛生命，享受生活，體育老師們用青春的律動(dòng)詮釋著健康的生活方式。孩子們因他們而快樂，他們因孩子們而英姿颯爽。</h3> <h3>　　體育老師寄語：運(yùn)動(dòng)，給生活添彩；鍛煉，讓人生精彩！</h3> <h3>　　<strong>五、厚德博學(xué)提素質(zhì)，自強(qiáng)不息盡全力　</strong><br>　　在此期間，學(xué)生的表現(xiàn)也讓老師們倍感欣慰。同學(xué)們以熱情飽滿的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中，到了老師直播時(shí)間，他們?cè)缭绲氐仍谄聊磺?，直播一開，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后進(jìn)入直播間，問候語打滿了公屏。課堂上和老師積極互動(dòng)，爭(zhēng)相連麥，學(xué)習(xí)狀態(tài)漸入佳境。他們由開始的不習(xí)慣、無所適從到慢慢學(xué)會(huì)了記筆記、找疑問，一份份工整、詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記展現(xiàn)在每位老師的電腦上、手機(jī)上。莎士比亞曾說過:凡是過往，皆為序章。那就讓我們從現(xiàn)在開始去譜寫自己人生的第一筆，你要記得滿天星光沿途散播，長(zhǎng)路盡頭總有星火。少年與愛永不老去，即便披荊斬棘，丟失怒馬鮮衣，終有一天會(huì)成為自己理想中的自己。</h3> <h3>　　<strong>六、積極溝通架橋梁，及時(shí)反饋出真知</strong><br>　　線上教學(xué)依靠的不僅僅是老師，更離不開家長(zhǎng)們密切的配合，濱江中學(xué)以班級(jí)為單位，建立了微信群、釘釘群，把家長(zhǎng)和任課教師拉進(jìn)群中，成為一個(gè)合作共同體。班主任把學(xué)校網(wǎng)上授課的通知、方案、程序以及對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的相關(guān)要求等內(nèi)容及時(shí)發(fā)到群里，讓任課教師更清楚今后在教育教學(xué)上努力的方向，讓家長(zhǎng)們也更明確如何協(xié)助老師做好輔導(dǎo)工作。<br>　　每節(jié)課講完，班主任都把學(xué)生聽課時(shí)間的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)到家長(zhǎng)群，對(duì)沒聽課或者聽課時(shí)間短的學(xué)生，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，要求在家長(zhǎng)監(jiān)督下重看課程回放。任課教師每節(jié)課后都給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)，要求家長(zhǎng)及時(shí)上傳學(xué)生居家學(xué)習(xí)視頻或者圖片備查。學(xué)生遇到疑難問題隨時(shí)可以和任課教師進(jìn)行交流，直到弄懂為止。</h3> <h3>　　<strong>七、求真務(wù)實(shí)抓基礎(chǔ)，一絲不茍高要求</strong><br>　　以王校長(zhǎng)為首的八年組教師，都在聚焦教育未來的發(fā)展方向，積極探尋發(fā)展趨勢(shì)。每天布置的作業(yè)由各組教師在集體備課中共同討論制定，精益求精，在確保學(xué)生當(dāng)日的新知得到鞏固和掌握的情況下，同時(shí)嚴(yán)格控制作業(yè)量，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，所有作業(yè)要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上傳，教師們不斷地探索釘釘?shù)母黜?xiàng)應(yīng)用，從而更好地批改和檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況。以保證每名同學(xué)每天的作業(yè)都能夠進(jìn)行及時(shí)的批閱和反饋，從而及時(shí)做出評(píng)價(jià)。</h3> <h3>　　<strong>八、雪落萬物，疫塵不染，不負(fù)期望，靜待疫散</strong><br>　　所有在沉寂中積蓄的能量，必將會(huì)迎來最絢爛的綻放。我們相信天空的遼遠(yuǎn)蔚藍(lán)，我們相信人間的大愛溫暖，我們相信鏗鏘的誓言，我們相信生命的平安。我們的城市雖然暫時(shí)生病了，但它一定會(huì)好起來！相信每一聲“再見”背后都是“重逢”，所有的“后會(huì)有期”都是來日的“別來無恙”！</h3> <h3>　　湖北已經(jīng)“鄂”住疫情，安徽已經(jīng)“皖”美收官，廣東已經(jīng)“粵”來越好，江蘇已經(jīng)“蘇”戰(zhàn)速?zèng)Q，湖南已經(jīng)“湘”安無事，云南已經(jīng)“云”籌帷幄，上海已經(jīng)“滬”國(guó)佑民，福建已經(jīng)國(guó)泰“閔”安，江西已經(jīng)“贛”掉疫情，甘肅已經(jīng)一“甘”二凈，西安已經(jīng)一“陜”而過，天津已經(jīng)“津”非昔比，河南已經(jīng)“豫”見彩虹。我們堅(jiān)信信，吉林終有“吉”臨時(shí)，長(zhǎng)春定復(fù)往日春。從此，山河無恙，國(guó)泰民安！</h3> <h3>　　以星火凝聚溫暖，用行動(dòng)踐行使命，進(jìn)行線上教學(xué)的老師們，定會(huì)以充分的自信、充足的準(zhǔn)備、高度的責(zé)任感走進(jìn)直播間，共“課”時(shí)艱，不負(fù)韶華，陪學(xué)生度過這個(gè)難忘的北國(guó)之春。疫情終會(huì)過去，春天已經(jīng)到來。我們共同攜手，珍惜每一天，一起向未來。樂在濱江，學(xué)在濱江，超越在濱江！疫情無情，濱江有愛；和合共生，奔向未來！</h3> <h3>撰稿人：姜佳麗<br>制作人：閆 楠<br>審稿人：王校長(zhǎng)<br> 蘇校長(zhǎng)<br> 王主任<br></h3>