第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)智教落雙減教研小結(jié) <p class="ql-block"> 3月17日下午，婁煩縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)集體教研例會(huì)在小會(huì)議室召開。會(huì)議按數(shù)學(xué)、語文、其他科目分時(shí)段逐科進(jìn)行。會(huì)議圍繞“賽課課堂教學(xué)得與失”展開交流討論。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)上各科教師結(jié)合自己所做的展示課，闡述如何在課堂智慧地落實(shí)雙減政策下“培優(yōu)轉(zhuǎn)差，提質(zhì)增效”。聽課老師以旁觀者的視角，和同事們分享課堂的“真、假”落實(shí)，去偽存真，去虛存實(shí)，為以后高效課堂指明方向。</p> <p class="ql-block">智教落雙減主題教研中的數(shù)學(xué)老師</p> <p class="ql-block">智教落雙減主題教研中的語文老師</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">智教落雙減主題教研中的其他科目老師</span></p> <p class="ql-block"> “提高課堂效率，促進(jìn)轉(zhuǎn)差培優(yōu)”，開學(xué)第二周，實(shí)驗(yàn)二小隨即展開全員賽課活動(dòng)。在此期間，“名師工作室”“青藍(lán)結(jié)對(duì)”等團(tuán)體助力全員賽課，涌現(xiàn)出了一大批教學(xué)新秀。</p> <p class="ql-block"> “青出于藍(lán)勝于藍(lán)”工程</p><p class="ql-block"> 今春以來，我?！扒嗨{(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的開展為學(xué)校青年教師快速成長(zhǎng)提供了一個(gè)有效的平臺(tái)，也充分發(fā)揮了骨干教師的“傳、幫、帶”作用。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“智教落雙減”全員賽課中的六年級(jí)組語文老師</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“智教落雙減”全員賽課中的五年級(jí)組語文老師</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“智教落雙減”全員賽課中的四年級(jí)語文老師</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“智教落雙減”全員賽課中的四年級(jí)組數(shù)學(xué)老師</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“智教落雙減”全員賽課中的四年級(jí)組語數(shù)學(xué)老師</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“智教落雙減”全員賽課中的四年級(jí)組數(shù)學(xué)老師</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“智教落雙減”全員賽課中的三年級(jí)組語文老師</span></p> <p class="ql-block">“智教落雙減”全員賽課中的二年級(jí)組語文老師</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“智教落雙減”全員賽課中的二年級(jí)組數(shù)學(xué)老師</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“智教落雙減”全員賽課中的一年級(jí)組語文老師</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“智教落雙減”全員賽課中的英語組老師</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“智教落雙減”全員賽課中的科學(xué)組老師</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“智教落雙減”全員賽課中的音樂組老師</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“智教落雙減”全員賽課中的體育組老師</span></p> <p class="ql-block">“智教落雙減”全員賽課中的美術(shù)組老師</p> <p class="ql-block"> “全員全學(xué)科參加”、“王國萍名師指導(dǎo)”、“分科目教研”是本次賽課教研活動(dòng)展開的有效措施，各科專任教師親臨課堂，問診課堂癥結(jié)，有效促進(jìn)教師教學(xué)技能的同時(shí)，也為“轉(zhuǎn)差培優(yōu)”做扎實(shí)的奠基工作。</p> <p class="ql-block">名師工作室首席導(dǎo)師王國萍做講座</p> <p class="ql-block">王國萍名師工作室課例研討現(xiàn)場(chǎng)</p> <p class="ql-block">王國萍老師觀課后，給數(shù)學(xué)老師帶來精彩講座，理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)數(shù)學(xué)老師快速提升</p> <p class="ql-block"> “名師出高徒”工程</p><p class="ql-block"> 本著名師工作室以“專業(yè)引領(lǐng)、伙伴互幫、交流商議、共同發(fā)展”為要旨，以“理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相合”為原則，以課堂教研為主線，以課堂授課為主陣地，兼收并蓄教育教學(xué)最新理論為主要載體的教育授課研究活動(dòng)，幫助教師更新了教育理念，提升教師的教育科研水平和授課質(zhì)量，力爭(zhēng)使“名師工作室”更好地發(fā)揮示范、指導(dǎo)、輻射作用。</p> <p class="ql-block"> 在課例展示的同時(shí)，學(xué)校為各科教師購置“課程標(biāo)準(zhǔn)”，教學(xué)參考資料，幫助老師們備課有標(biāo)，授課有榜，評(píng)課有據(jù)。同時(shí)，全校教師積極參加太原市各科中研班線上培訓(xùn)、山西省人教社教材線上培訓(xùn)，借此接受專家指導(dǎo)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，進(jìn)而提升自己的專業(yè)技術(shù)水平。</p> <p class="ql-block">五年級(jí)數(shù)學(xué)老師進(jìn)行線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block"> “加減法”落地項(xiàng)目</p><p class="ql-block"> 我校本學(xué)期這一輪曬課活動(dòng)，是繼上個(gè)學(xué)期全員輪課之后特別推出的一項(xiàng)壓實(shí)常規(guī)，從質(zhì)的方面落實(shí)雙減的一大舉措。教師課堂教學(xué)更取向于增效，基于賽課是一種開放、一種展示、一種交流，它突破了一個(gè)教師課堂教學(xué)固有的時(shí)空，讓自己的教學(xué)實(shí)況得到更多人的觀摩。我們的側(cè)重研究點(diǎn)或者是突破點(diǎn)不僅是一個(gè)教師課堂教學(xué)水平的展示，更是教育教學(xué)理念的升華，能加大校內(nèi)老師之間的教學(xué)交流，也是校本教研的一種新形式。通過名師互動(dòng)，專家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，各組集中研討，加大了年級(jí)組之間的教研互動(dòng)，使校本教研走向多樣化、豐富性、微研究。</p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。實(shí)驗(yàn)二小上下一心，一起走在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差，提質(zhì)增效”的路上！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">終審：段永慧</p><p class="ql-block">審核：王慧榮</p><p class="ql-block">編輯：張杰慧</p><p class="ql-block">圖片：婁煩縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)</p>