<p class="ql-block"> “磨課”是教師專業(yè)發(fā)展中“實踐反思、同伴互助和專業(yè)引領”的綜合體現，能有效的促進教師課堂教學設計能力、課堂教學水平的提高和教師專業(yè)素養(yǎng)的快速提升。為此隴西小學本周開展了“舒展”課堂之青年教師研磨課活動。</p> <p class="ql-block"> 我校有九位青年教師參與本次研磨課活動。他們來自不同的學科，在組內教師和師父的共同努力下，從選課、試課到正式展示，可謂是竭盡全力。大家的通力合作使本次研磨課例展示活動圓滿結束。</p> <p class="ql-block"> 展示課上，講課教師準備充分，抓住教材重難點，采用圖片展示、游戲活動、實驗操作、動畫展示、角色表演等多種方法，活化了課堂教學；老師們在傳遞知識的同時關注學生素養(yǎng)的提升和方法的習得；運用喜聞樂見的多媒體形式，充分發(fā)揮教師的主導作用，學生的主體地位，力求學生在活動中獲得知識，在互動中啟發(fā)智慧。</p> 教師風采展 <p class="ql-block">張雨豪老師</p> <p class="ql-block">宋聰慧老師</p> <p class="ql-block">趙行老師</p> <p class="ql-block">李毅老師</p> <p class="ql-block">馬洎倫老師</p> <p class="ql-block">李冰老師</p> <p class="ql-block">王璐穎老師</p> <p class="ql-block">刁明明老師</p> <p class="ql-block">趙曄老師</p> <p class="ql-block"> 本次研磨課，我校領導高度重視，每課必聽，聽后必評。同教研組教師均積極參與，認真聽課。每位參與聽課的教師認真記錄，把亮點記下來，把疑惑記下來，唯恐錯過任何一個小小的細節(jié)，因為這些課堂真實發(fā)生的每一個值得研討和商榷的環(huán)節(jié)和問題，都是下一步集體研磨互相促進共同提高的重點。</p> 教研組聽課掠影 <p class="ql-block">體育組</p> <p class="ql-block">音樂組</p> <p class="ql-block">數學組</p> <p class="ql-block">科學組</p> <p class="ql-block">語文組</p> <p class="ql-block">英語組</p> <p class="ql-block"> 我校教學負責人李娜校長、張洋副校長每次聽課后，均會針對聽課中發(fā)現的亮點、不足等問題給青年教師以反饋，如遇難點問題，教研組長也會參與其中，共研對策。通過這樣的方式，目的是以此促進青年教師快速成長。</p> 評課現場掠影 <p class="ql-block"> 本次“課例研磨”推動我校青年教師聚焦教材倡導的理念，在摸索中落地實施；促使青年教師反思個體教學行為，在審視中完成自我更新與修正；同時助推隴西小學的校本教研走向縱深，在研究的循環(huán)中實現群體教學能力地螺旋上升。</p>