追求品質(zhì)課堂提升教研品質(zhì)--記2020年南平市教育質(zhì)量推進(jìn)會(huì)（副本）

仙陽中心小學(xué)

初冬的陽光溫馨恬靜，初冬的微風(fēng)和煦輕柔，初冬的教研如火如荼。2020年11月11日，南平市教育質(zhì)量推進(jìn)會(huì)暨小學(xué)教學(xué)開放活動(dòng)《道德與法治》組的教研活動(dòng)在邵武市通泰中心小學(xué)錄播室舉行，全市的思政學(xué)科教研員，各縣市指導(dǎo)組成員及部分道德與法治老師參加了此次活動(dòng)。　　? 　　11月11號(hào)下午，聽取福建省教育科學(xué)研究所郭少榕主任帶來的精彩講座《中小學(xué)教育科研與教學(xué)問題解決》。追求品質(zhì)課堂，走向真實(shí)研究——基于提升“教學(xué)勝任力”的課題研究。向我們闡述了一線教師研究困惑，研究品質(zhì)不高的原因。 　　11月12日上午，分別聽取邵武市教師進(jìn)修學(xué)校邱江平主任，建陽區(qū)普教室白錦紅主任，光澤縣普教室邱貽根主任，武夷山教師進(jìn)修學(xué)校周素姬主任，延平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校郭木生主任帶來的講座，共同主題都是向我們分析了如何提升教育質(zhì)量，推動(dòng)區(qū)域教研攜手合作，讓我們深有感觸。 　　邵武市通泰中心小學(xué)的張榮君老師執(zhí)教的《美麗文字民族瑰寶》讓學(xué)生認(rèn)識(shí)100元錢紙幣上的各種文字，說出自己的感受，從而導(dǎo)入新課。通過視頻、猜字游戲等活動(dòng)，學(xué)生了解了漢字的起源和豐富多樣的特點(diǎn)，感受到民族瑰寶的魅力。 邵武市通泰中心小學(xué)的吳校長(zhǎng)執(zhí)教《中華民族一家親》一課，學(xué)生們?cè)谳p松愉快的“旅游”活動(dòng)中，學(xué)生了解了各民族的特點(diǎn)，明白了各民族間“互相尊重，守望相助”，深刻領(lǐng)會(huì)各民族“不同”和“與共”。孩子們發(fā)言積極，課堂氣氛特別活躍，收到了較好的效果。 　　張華校長(zhǎng)從《道德與法治》學(xué)科的未來發(fā)展方向入手，點(diǎn)明了學(xué)科特點(diǎn)。他緊密結(jié)合“師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，學(xué)生與知識(shí)互動(dòng)”的探究性學(xué)習(xí)方式，指出教師在課堂中要多用“追問”，不用“提問”，做好學(xué)生的引路人，才能更好的解決課堂生成問題。 　　專家對(duì)聽課教師進(jìn)行答疑環(huán)節(jié)。 　　11月13日上午邵武市昭陽小學(xué)杜海珍老師，建陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)翁娟秋老師，邵武實(shí)驗(yàn)小學(xué)阮東芳老師分別給我們帶來了不同尋常的三節(jié)課讓我們受益匪淺。 　　南平市教師進(jìn)修學(xué)院的葉素貞老師對(duì)三節(jié)課做了精彩的點(diǎn)評(píng)。 杜老師采用兒童喜聞樂見的活動(dòng)形式，提煉生活中的火災(zāi)安全隱患，創(chuàng)設(shè)系列情境，精心設(shè)計(jì)新穎的教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)、體會(huì)“119的警示"，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性的認(rèn)識(shí)，以此指導(dǎo)自己的行為，恰當(dāng)?shù)貞?yīng)對(duì)所遇到的情況，切實(shí)地促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。 翁老師以活動(dòng)為教學(xué)的主要組織與實(shí)施形式，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，在活動(dòng)中提出問題、解決問題，落實(shí)行為實(shí)踐。 阮老師寓教于樂，在一個(gè)接一個(gè)的游戲中，學(xué)生知道公民的身份從何而來以及什么是國(guó)籍。同時(shí)認(rèn)識(shí)居民身份證并懂得它的作用和重要性。 　　教師就要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識(shí)儲(chǔ)備，做一名思政課老師更要終身學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)?！皢柷牡们迦缭S，唯有源頭活水來”，學(xué)無止境，堅(jiān)持方能使自己知識(shí)淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。感謝這次開放周活動(dòng)，讓我們收獲頗豐。