朝聞晨誦，鳳凰花開——朝鳳路小學(xué)召開第四次晨誦課程觀摩研討活動

新兒。

清晨是一天中最美好的時光，它是嶄新的開始，有我們對一天滿滿的期待。為了更好地踐行晨誦理念，對我校晨誦教學(xué)進(jìn)行階段性診斷，同時促進(jìn)教師間的交流與溝通，朝鳳路小學(xué)與南明教育集團(tuán)召開第四次晨誦課堂觀摩研討活動。 晨誦是詩，晨誦是歌，晨誦是刻在生命里的美好！用晨誦喚醒孩子們的博愛、豁達(dá)、勇敢，使稚嫩的心靈有詩一般的情緒，感動于世間萬物的更替，感恩于大自然的饋贈，感觸于一絲流云的生命印跡……劉曉利、冉劍楠、孔貴頂、楊丹娜四位老師精心設(shè)計教學(xué)，呈現(xiàn)了四堂精彩的示范課。 　　劉曉利老師用一首歡快歌曲《少年》充分調(diào)動了學(xué)生晨誦的激情，帶學(xué)生走進(jìn)了現(xiàn)代詩《聆聽》，學(xué)生不僅從讀中感受到了生命的顫動，更從中創(chuàng)作出屬于自己的“聲音”。 　　冉劍楠老師用《你們的名字》這首現(xiàn)代詩，緊緊拉住了學(xué)生的心，學(xué)生一直沉浸在詩與自己交融的快樂之中。 　　楊丹娜老師的《和子由澠池懷舊》能夠根據(jù)課堂學(xué)生朗讀情況，及時、適時地給予引導(dǎo)和評價，在不知不覺中帶著學(xué)生就進(jìn)入了詩境。 　　孔貴頂老師用他響亮渾厚的嗓音為學(xué)生范讀《念奴嬌?赤壁懷古》，學(xué)生漸而體會到了蘇軾詞中的豪放、大氣。 　　教師展示課后，專家老師杏幸又帶來了一節(jié)妙趣橫生、韻有春味的《二十四節(jié)氣歌：春分》，學(xué)生興趣盎然，浸味其中，體會到了詩詞魅力與春天的氣息。 　　課后，全體語文老師就本次晨誦課和專家老師一起進(jìn)行了深度研討。 　　最后，李校長總結(jié)說：晨誦一定要有儀式感，每一個符號都是有生命的，今日埋下一粒種，來日就是參天樹，晨誦就是讓我們感受生命在場的狀態(tài)，一切都是那么浪漫與美好。 　　與此同時，李校長也對老師們提出了新的要求與期望：讓我們以晨誦為浪漫的載體，帶著我們的孩子一起去感受生命在舞蹈的美妙。