<p class="ql-block"> 疫情就是命令，防控就是責(zé)任。</p><p class="ql-block"> 為有效提升我校應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的應(yīng)急反應(yīng)水平，檢驗(yàn)對(duì)各種突發(fā)事件應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，筑牢校園安全防線，我校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定組織開展新冠肺炎疫情防控特定場(chǎng)景應(yīng)急處置模擬演練。</p> 前期準(zhǔn)備工作 <p class="ql-block"> 為做好此次應(yīng)急模擬演練，我校成立以安波校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。3月17日上午，十五中南校區(qū)文貴義副校長和郝玉紅主任，組織參與演練的所有老師召開會(huì)議，部署此次演練的具體工作。</p> 演練題目 <p class="ql-block"> 在學(xué)校進(jìn)行第十次核酸檢測(cè)抽檢過程中，發(fā)現(xiàn)第一10人小組中有陽性病例。疾控中心通過流調(diào)溯源發(fā)現(xiàn)吳藝晴同學(xué)核酸檢測(cè)結(jié)果為陽性。</p> 場(chǎng)景一：通報(bào)學(xué)校疫情 <p class="ql-block"> 區(qū)教育和體育局領(lǐng)導(dǎo)通知濟(jì)寧十五中安波校長緊急處置。</p> 場(chǎng)景二：應(yīng)急演練啟動(dòng) <p class="ql-block"> 安波校長通知文貴義副校長，由郝玉紅主任通知校區(qū)防疫小組成員。</p> 場(chǎng)景三：應(yīng)急隔離處置 <p class="ql-block"> 防疫小組姚慧娟、陳霄、張建老師立即通知初一5班停課，所有學(xué)生、任課教師全體佩戴口罩。</p> <p class="ql-block"> 防疫小組三位老師給第一小組同學(xué)佩戴N95口罩，并進(jìn)行二級(jí)防護(hù)。</p> <p class="ql-block"> 防疫小組老師將第一組三位學(xué)生帶至臨時(shí)留觀室。</p> <p class="ql-block"> 安全保障組李憲耀、步德才、高旋身著二級(jí)防護(hù)服緊急行動(dòng)，拉設(shè)警戒線封控初一5班所在區(qū)域。</p> 場(chǎng)景四：應(yīng)急人員管控 <p class="ql-block"> 班主任張光霞接學(xué)校通知，進(jìn)行班級(jí)人員管控和學(xué)生思想教育并通過電話和釘釘群將情況告知學(xué)生家長。</p> 場(chǎng)景五：流調(diào)溯源 <p class="ql-block"> 疾控中心有關(guān)專家團(tuán)隊(duì)、流調(diào)專班人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，并到臨時(shí)留觀室對(duì)吳藝晴進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查，另一組進(jìn)入初一5班對(duì)其他學(xué)生和老師開展流調(diào)工作，同時(shí)做好標(biāo)本采集等工作。</p> 場(chǎng)景六：轉(zhuǎn)移隔離 <p class="ql-block"> 流調(diào)排查完畢已向指揮部匯報(bào)，指揮部派出負(fù)壓救護(hù)車到達(dá)十五中南校區(qū)，對(duì)陽性病例、密切接觸者、次密接觸者進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)，陽性病例轉(zhuǎn)運(yùn)至濟(jì)寧市傳染病醫(yī)院，其他人員轉(zhuǎn)運(yùn)至集中隔離點(diǎn)進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。</p> 場(chǎng)景七：校園疫情通報(bào) <p class="ql-block"> 播音員馬燦老師進(jìn)行校內(nèi)疫情通告工作。</p> 場(chǎng)景八：教育疏導(dǎo) <p class="ql-block"> 學(xué)校德育處通知校區(qū)所有班主任老師，及時(shí)通過釘釘群或電話等形式告知學(xué)生家長后續(xù)處置情況。</p> 場(chǎng)景九：安全保障處置 <p class="ql-block"> 安全保障組成員李憲耀、張傳仁、步德才、高旋身著二級(jí)防護(hù)服緊急行動(dòng)，通知所有班級(jí)停課，落實(shí)相關(guān)工作部署，同時(shí)做好學(xué)生及老師的安撫工作。</p> 場(chǎng)景十：全員核酸檢測(cè) <p class="ql-block"> 學(xué)校疫情防控小組緊急完成采樣點(diǎn)的搭設(shè)，指揮部協(xié)調(diào)醫(yī)院采樣專業(yè)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)學(xué)校所有人員在做好個(gè)人防護(hù)的情況下依次進(jìn)行采樣檢測(cè)。 </p> <p class="ql-block"> 工作人員有序引導(dǎo)師生進(jìn)行測(cè)溫、信息登記、采樣。</p> 場(chǎng)景十一：消毒消殺 <p class="ql-block"> 李憲耀、張傳仁、李傳自、高旋四位老師身著二級(jí)防護(hù)服，分別對(duì)校園、教學(xué)樓樓梯走廊、初一5班和衛(wèi)生間等進(jìn)行終末消殺。</p> 總結(jié)反思 <p class="ql-block"> 針對(duì)在模擬演練中發(fā)現(xiàn)的問題，即知即改、不斷完善，進(jìn)一步修改充實(shí)模擬演練的各個(gè)環(huán)節(jié)，把問題想的更復(fù)雜、更困難，把處置工作安排更細(xì)、更實(shí)、更具體，把演練的各個(gè)場(chǎng)景真實(shí)化、實(shí)戰(zhàn)化。同時(shí)也不斷完善學(xué)校的應(yīng)急處置預(yù)案和工作方案，使之更具有時(shí)效性、針對(duì)性和可操作性，通過多次的實(shí)操演練能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在真正遇到類似突發(fā)狀況時(shí)才能夠沉著應(yīng)戰(zhàn)，從而保障校園安全，保障師生生命健康。</p> <p class="ql-block"> 圖片：劉成龍、牛亞真</p><p class="ql-block"> 文字：牛亞真</p><p class="ql-block"> 編輯：牛亞真</p><p class="ql-block"> 審核：郝玉紅</p>