<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步規(guī)范、強(qiáng)化疫情防控工作，做好我校新冠肺炎的預(yù)防與控制工作，提高學(xué)校應(yīng)急處置能力，保障全校師生的身體健康與生命安全。3月18日，巖咀小學(xué)開展了疫情應(yīng)急處置實景演練！</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)學(xué)校疫情應(yīng)急處置演練方案，按照“演練即實戰(zhàn)”的工作要求，此次演練圍繞學(xué)校大門口入校流程、出現(xiàn)異常情況處理、課堂教學(xué)中發(fā)熱病人處理、午餐就餐、放學(xué)等關(guān)鍵節(jié)點設(shè)計情境。</p> 情景一：入校晨檢 <p class="ql-block"> 所有學(xué)生錯時入校，排成一列縱隊在指定位置進(jìn)行體溫檢測，前后左右間隔1米、有序上學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 值日老師提醒學(xué)生保持安全距離、檢查學(xué)生口罩佩戴情況。</p> <p class="ql-block"> 模擬校門口測溫時出現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生，值日老師立即打電話給對應(yīng)班級班主任并立即上報學(xué)校防疫小組，學(xué)校防護(hù)人員帶其至觀察隔離點。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校防護(hù)人員進(jìn)行接觸史、行程史詢問，詢問14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或有確診、疑似病例接觸史，做出初步判定。</p> <p class="ql-block"> 及時通知學(xué)生家長到場，詢問該學(xué)生的密切接觸者，有無不適感覺，每隔2小時進(jìn)行體溫測量，密切觀察。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生家長進(jìn)校掃行程碼、健康碼。</p> 情景二：學(xué)生午餐 <p class="ql-block"> 面對疫情，師生科學(xué)佩戴口罩，按照流程勤洗手，不給病毒有可乘之機(jī)！排隊打飯學(xué)生保持一米以上間距。</p> 情景三：午檢發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)熱 <p class="ql-block"> 上課老師發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)熱并帶其離開教室,同時向?qū)W校防護(hù)人員和防疫小組上報。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校防護(hù)人員將其送入隔離室，進(jìn)行二次體溫測量。</p> <p class="ql-block"> 詳細(xì)詢問登記14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或有確診、疑似病例接觸史，做出初步判定是否就醫(yī)，班主任聯(lián)系家長。確認(rèn)體溫異常后，撥打120進(jìn)行閉環(huán)處置，及時通知家長。詢問該學(xué)生的密切接觸者，有無不適感覺，每隔2小時進(jìn)行體溫測量，密切觀察。</p> <p class="ql-block"> 由校防疫小組向縣教體局、疾控中心上報具體情況。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校聯(lián)系衛(wèi)生院開車接到醫(yī)院發(fā)熱門診，由相關(guān)醫(yī)院處置。</p> <p class="ql-block"> 將班里其他學(xué)生撤離到空教室后，逐個測體溫。學(xué)校防護(hù)人員馬上對教室、樓梯、走廊、操場等公共區(qū)域進(jìn)行全方面消毒！</p> 情景四：學(xué)生有序放學(xué) <p class="ql-block"> 演練結(jié)束后，學(xué)校防護(hù)人員對今天一天的疫情應(yīng)急處置演練進(jìn)行總結(jié)。為學(xué)生宣讀了防疫最新文件，讓學(xué)生提高認(rèn)識，加強(qiáng)重視，科學(xué)防疫！</p> <p class="ql-block"> 疫情就是命令，防控就是責(zé)任，演練既是實戰(zhàn)！通過此次演練，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報告和處置流程，提高了全體師生應(yīng)對新冠肺炎的防范意識和應(yīng)急水平，為確保全體師生在校安全，筑牢防控壁壘?。?lt;/p>