<p class="ql-block"> 為加強信息技術教師隊伍建設，切實提高師直片區(qū)信息技術課堂教學效果，提升信息技術教師的專業(yè)水平和課堂教學能力，3月17日-3月18日兩天由可克達拉市金山實驗中學和可克達拉市鎮(zhèn)江高級中學共同承辦師直片區(qū)信息技術教研活動。</p><p class="ql-block"> 3月17日來自師直片區(qū)的19位老師匯集金山實驗中學。選手們先進行的是基本功大賽，比賽內(nèi)容包括鋼筆字、粉筆字、專業(yè)測試和專業(yè)技能展示。</p> 各位選手按照抽簽序號，認真地答題，一絲不茍的書寫，把自己最好的字展示出來。 <p class="ql-block"> 電腦技能展示環(huán)節(jié)，各位老師把自己精心準備的作品，給評委和各位老師展示并答辯。作品內(nèi)容有微課、微視頻、flash動畫，還有程序設計。</p> <p class="ql-block"> 3月18日四位通用技術老師的現(xiàn)場課更是精彩紛呈。3月17日下午在無網(wǎng)絡環(huán)境下按照所抽的課題獨自備課，制作說課課件和教學設計。3月18日四位老師按照抽簽順序上課。</p><p class="ql-block"> 來自四師一中帕熱都斯初生牛犢不怕虎，用學生感興趣的球星奧尼爾引課激發(fā)學生學習的興趣，講課過程不緩不急，最后通過學生動手折紙感受物體的強度。</p> 師一中的道·巴依爾老師使用親切語言，通過實例展示，動手探究，讓學生分析生活中物體的穩(wěn)定性。讓學生知道知識來源于生活，知識也可以解決生活中的現(xiàn)象。 可克達拉市鎮(zhèn)江高級中學的屈默老師整堂課通過多個動手實驗，讓學生感受分析物體結構的穩(wěn)定性。整堂課學生活動積極性高，將“學中做，做中學”的教學理念貫穿其中。 可克達拉市鎮(zhèn)江高級中學的段澤盟老師用大量的生活實例分析了物體的強度。 四位老師最后進行了說課展示，評委老師也對四位選手的精彩課程進行了點評。 為期兩天的中小學信息技術基本功大賽、通用技術現(xiàn)場課大賽各位選手都用各自技能展現(xiàn)了自己的實力，各位老師通過實踐不斷學習探索，不斷提升自己的信息素養(yǎng)。 <p class="ql-block"> 本次活動推動了教師專業(yè)化發(fā)展，促進教師隊伍素質(zhì)發(fā)展，提高教師基本功水平，培養(yǎng)教師課堂教學能力，同時也給各位老師一個展示自己的機會，互相學習，相互交流溝通的平臺。</p>