<p class="ql-block">為進(jìn)一步加強(qiáng)教師間的溝通，讓廣大教師互通有無，取長補(bǔ)短，互學(xué)互助，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校教師素質(zhì)的全面發(fā)展，崗馬小學(xué)按照慣例開展了每周一次的常規(guī)教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">授課教師潛心研究教學(xué)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，呈現(xiàn)了異彩紛呈的課堂。</p><p class="ql-block">五年級(jí)王老師執(zhí)教的《紅樓春趣》屬閱讀課文，課時(shí)有限，又屬于白話文，讀起來拗口，不易理解，無論是學(xué)生學(xué)習(xí)還是老師教學(xué)都是一次挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block">王老師在課堂中注意引領(lǐng)學(xué)生靜心默讀、動(dòng)情誦讀，并不斷創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生了解人物特點(diǎn)，抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫，感受人物的心理活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">整個(gè)課堂教學(xué)安排細(xì)膩，尤其是在課文講解結(jié)束時(shí)安排的“彩蛋”環(huán)節(jié)，通過播放《紅樓夢(mèng)》影視作品，再現(xiàn)文中“放風(fēng)箏”過程，讓學(xué)生回味無窮。</p> <p class="ql-block">著名教育家陶行知先生說過：“惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！备吣昙?jí)的兩位數(shù)學(xué)老師更是在課前認(rèn)真鉆研教材，思考教法，學(xué)法，精心設(shè)計(jì)課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，課堂中，熟練地應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)，注重啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生，善用鼓勵(lì)性語言，以飽滿的熱情的投入到課堂中。</p> <p class="ql-block">通過老師的積極引導(dǎo)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生能主動(dòng)地去思考，去經(jīng)歷，去交流，想到了用舊知解決新知的方法，并且計(jì)算的方法不唯一，使學(xué)生在上課過程中體驗(yàn)和感悟到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的科學(xué)方法。</p> <p class="ql-block">“三人行必有我?guī)熝伞保n堂教學(xué)需要梳理，沉淀，反思，每次的公開課結(jié)束后，由執(zhí)教老師先進(jìn)行自我反思，其他聽課教師針對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。老師們?cè)诮萄兄懈魇慵阂?，共研課堂藝術(shù)，并結(jié)合日常教學(xué)提困惑，想方法，智慧的思想火花在不斷碰撞。</p> <p class="ql-block">一花獨(dú)放不是春，百花齊放香滿園，每周開展的教研活動(dòng)既為老師們創(chuàng)設(shè)了一次挖掘潛能，展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)，也為其他老師搭建了觀摩學(xué)習(xí)，研討交流的互動(dòng)平臺(tái)，有效地促進(jìn)了教師們業(yè)務(wù)能力的提升。崗馬小學(xué)將繼續(xù)在教研活動(dòng)中群策群力，博采眾長，共同進(jìn)步，共同托舉學(xué)生的夢(mèng)想！</p>